【總結】專業(yè)整理分享 第二講數(shù)軸,相反數(shù),絕對值(拔高題)一.選擇題(共7小題)1.若兩個非零的有理數(shù)a、b,滿足:|a|=a,|b|=﹣b,a+b<0,則在數(shù)軸上表示數(shù)a、b的點正確的是( ?。〢. B. C. D.
2025-03-25 03:09
【總結】知識點:1、正負數(shù)的認識:(1)、像3,2,%這樣大于0的數(shù)叫做正數(shù);(2)、像-3,-2,-%這樣在正數(shù)前面加上負號“-”的數(shù)叫做負數(shù).(3)、數(shù)0既不是正數(shù),也不是負數(shù);2、有理數(shù)的認識:(1)有理數(shù)的定義:整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。(2)正整數(shù)、0、負整數(shù)、正分數(shù)、負分數(shù)都可以寫成分數(shù)的形式,這樣的數(shù)稱為有理數(shù)。有理數(shù)的分類3、數(shù)軸:(1)定義:規(guī)
2025-04-16 13:22
【總結】1、掌握相反數(shù)的概念,知道互為相反數(shù)的兩個數(shù)在數(shù)軸上的位置關系。2、初步理解絕對值的概念,會求一個數(shù)的絕對值。學習目標:a的相反數(shù)是_310-a相反數(shù)等于它本身的數(shù)是______,-a的相反數(shù)是______。
2024-11-30 03:25
【總結】§學習目標1、理解相反數(shù)的概念,會求一個數(shù)的相反數(shù)。2、能利用相反數(shù)化簡有理數(shù)。3、理解絕對值的概念,會求一個數(shù)的絕對值。自學指導一1、閱讀P10,獨立完成“思考”,借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念。2、交流完成P11“思考”,和上一行內(nèi)容。3、完成P
2024-12-08 00:54
【總結】主講教師:東方南京外國語學校初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)第二章第三節(jié)絕對值與相反數(shù)(2)初中數(shù)學七上BDCAC、D兩點到原點的距離相等,都等于3.
2024-11-30 04:08
【總結】絕對值、倒數(shù)、相反數(shù)【知識要點】一、絕對值1、絕對值的幾何定義:在數(shù)軸上表示一個數(shù)a的點到原點的距離叫這個數(shù)a的絕對值,記作|a|2、絕對值的代數(shù)定義:一個正數(shù)的絕對值是它本身一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)0的絕對值是0a(a0),
2024-11-22 01:15
【總結】絕對值與相反數(shù)(1)教學目標。會求已知數(shù)的相反數(shù),感受數(shù)學與生活的關系重點難點:一、預習展示:一天,汽車司機張師傅從車站出發(fā),沿東西方向行駛,規(guī)定向東為正,若向東行駛3千米,記作_____;若向西行駛2千米,記作耗油10升,則向東行3千米,耗油量是______,向西行2千米,耗油量是__
2024-12-09 13:24
【總結】絕對值與相反數(shù)(3)教學目標:絕對值與相反數(shù)的關系利用數(shù)的絕對值比較大小重點難點:同目標一、預習展示3?=,51=,?=,0=;通過該題的解答,你能總結出正數(shù)和零的絕對值是什么嗎?3?=,-3的相反數(shù)是
【總結】小明家在學校正西方3km處,小麗家在學校正東方2km處,他們上學所花的時間,與各家到學校的距離有關.你會用數(shù)軸上的點表示學校、小明家、小麗家的位置嗎?小明家學校小麗家AOB321.畫數(shù)軸,用數(shù)軸的原點O表示學校的位置,規(guī)定向東為正,數(shù)軸上的1個單位長度表示1km;2.設點A、點B分別表示小明家、
2024-11-24 21:05
【總結】根據(jù)絕對值與相反數(shù)的意義填空:.64???,,)(??(2)_____,-_____;??5______,-5的相反數(shù)是_______;??4747-_______,的相反數(shù)是_______;?0(3)_______.4765510.5
2024-11-24 21:06
【總結】有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值檢測卷班級:___________姓名:____________一、填空題1、如果向南走5km記為-5km,那么向北走10km記為____2、大于-.3、珠穆朗瑪峰高出海平面8848米,表示為+,表示為_________.4、原點表示的數(shù)是_______,原點右邊的數(shù)是________,左邊的數(shù)是________.5、絕對值
2025-03-25 04:03
【總結】數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容數(shù)軸我們看到的刻度尺的邊緣上都有一些點,并且這些點在一條直線上,它們分別表示一些數(shù).由此聯(lián)想,能不能用一條直線上的點來表示數(shù)?小雨從點O出發(fā),沿一條筆直的東西向人行道行走的示意圖.由圖你能受到什么啟發(fā)?觀察讓出發(fā)點O表示0,向東走1m到
2024-11-21 04:24
【總結】相反數(shù)與絕對值(新授課)溫故知新1、什么是數(shù)軸?數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點、正方向、單位長度1、借助數(shù)軸,了解相反數(shù)的意義,會求一個數(shù)的相反數(shù)。2、借助數(shù)軸,初步理解絕對值的意義,能求出一個數(shù)的絕對值。
2025-01-17 09:20
【總結】絕對值與相反數(shù)(2)教學目標。會求已知數(shù)的相反數(shù),感受數(shù)學與生活的關系重點難點:一、預習展示:畫一個數(shù)軸,并在數(shù)軸上找出表示6,-6和221,-221這兩對數(shù)的點。觀察上述兩對數(shù)及表示這兩對數(shù)在數(shù)軸上的點有什么特征?(從書寫和距離這兩方面考慮)二.探索學習具有上述特征的數(shù)對多不多?你能再舉出一些嗎?
【總結】1.觀察數(shù)軸上點A、B的位置及其到原點的距離,你有什么發(fā)現(xiàn)?AB05?4?3?2?123451?(1)點A、B在原點兩側,分別表示-5和5;(2)點A、B與原點的距離都是5.5??3232?2.觀察下列各對有理數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?請與同學交流.5與與與ππ