20xx年小學創(chuàng)建“健康校園”工作匯報-wenkub
2023-04-08 01:30:01 本頁面
【正文】 x小學班隊活動案例集》。強化校訓意識，創(chuàng)編完成xx小學校歌，制作校旗、校徽，并已懸掛。開展豐富多彩的校園活動，努力營造和諧的人文環(huán)境。不斷優(yōu)化校園環(huán)境，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。健全應急機制。一二年級體育課4節(jié)/周，三、四、五年級體育課3節(jié)/周，每天有30分鐘大課間活動，除了廣播操，還有跳繩、踢毽子、排球、籃球、乒乓球等豐富多彩的大課間活動，每年舉辦一次秋季田徑運動會，主題體育月活動與藝術月活動。校內(nèi)培訓與校外培訓相結合。學校安排分管領導和班主任、健康教育教師參加市、區(qū)教育局和衛(wèi)生部門組織的培訓，邀請專家和領導對全體教工進行二級培訓。四是明確教師在創(chuàng)建“健康校園”中的地位、作用，認識到創(chuàng)建“健康校園”人人有責，每一位老師都是創(chuàng)建“健康校園”的主力軍。二是明確創(chuàng)建“健康校園”與學校素質(zhì)教育的關系。2012年小學創(chuàng)建“健康校園”工作匯報xx區(qū)教育局：根據(jù)《xx區(qū)“五園”特色學校創(chuàng)建工作實施方案（試行稿）》的要求，我校立足校情，軟件以“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”等方面為主抓實學生的養(yǎng)成教育，硬件以“培德養(yǎng)行”為主旋律落實校園文化建設，營造健康和諧的育人氛圍，結合創(chuàng)建“平安校園”工作，統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建“健康校園”。認識到創(chuàng)建“健康校園”是深化健康教育，推進素質(zhì)教育的一個重要載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上，我校加強了對創(chuàng)建“健康校園”工作的領導，成立了以校長為首的創(chuàng)建“健康校園”工作領導小組，各處室、健康教育教師、任家莊社區(qū)、xx派出所、家長學校代表為組員。集中學習與自我學習相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書等形式對家長進行相關的培訓。通過豐富多彩的體育活動，確保學生的身心健康成長。 切實制定制度 。為了維護校園及校園周邊安全，我校跟任家莊社區(qū)、xx派出所、xx交警大隊建立了共建單位，簽定了安全責任書，并在校園掛牌服務。我校實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。我校十分注意創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到整體規(guī)劃，精心設計，合理布局，分步實施，學?！叭L”上墻，積極營造人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學習活動天地。 加強日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習慣。以德育為龍頭，開展教育活動。以校歌音樂為旋律自編完成一套表現(xiàn)學校特點的課間操，展示師生風貌，學做新眼保健操。正因為如此，我們把工作重點放在“育人”上。針對教師的職業(yè)病，在課間，由值周教師督促教師做頸椎操、眼保健操、廣播操。針對學習有困難的學生開展“讓我們一起來拉他一把”活動，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學、善學、勤學的良好習慣；對有不良行為的學生，開展“他進步我光榮”活動，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校聯(lián)系有關部門與個人進行“愛心捐資助學”活動。 學校積極開展心理咨詢活動。積極創(chuàng)建市級文明單位。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，從小樹立健康意識。重視衛(wèi)生檢查評比。每學期對師生進行法制教育講座，引導學生做一個知法、懂法、守法、護法的好學生。這一活動，旨在讓學生了解交通常識，發(fā)揮“交通宣傳員”作用，督促家長一起為蘭州的良好交通秩序做出自己的努力。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長，并督促其及時治療。 切實開展常見病的防治。同時增加了每間教室消毒次數(shù)。 在創(chuàng)建“健康校園”過程中，我校進行了不懈的努力，今后，我校將以優(yōu)秀兄弟學校為榜樣，振奮精神，銳意進取，將健康工作落到實處，真正構建健康和諧的校園。深入學習理解教育局關于“五園”特色學校創(chuàng)建實施方案的精神實質(zhì)，成立創(chuàng)建“平安校園”組織機構，明確主要職責，責任到人。 領導重視形成合力。到目前為止，學校無重大責任事故發(fā)生，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。學校創(chuàng)建“平安校園”形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡，使我校的安全工作走上了規(guī)范化、制度化、序列化。 第二、明確創(chuàng)建“平安校園”的“責任性”。學校與上級各部門、學校與各處室、班主任、各科教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職工年度考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。制度》匯編工作，其中安全方面的制度有《學校安全工作制度》、《學校突發(fā)事件處理工作應急預案》、《飲水衛(wèi)生安全管理制度》、《傳染病防治工作制度》等，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。在上級部門的大力支持下為學校配備了2名專職保安。 第三、強化創(chuàng)建“平安校園”的“實效性”。我校對甲型h1n1流感病毒、手足口病的防治，按照上級傳達的會議精神，學校及時對師生進行防治措施的宣傳，班
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1