【正文】 歌，按要求作文。，按要求寫一篇作文。字跡清楚。（60分）愜意，是滿意，是舒服，是一種愉悅的感受。（3）如出現(xiàn)校名，一律用“XX”表示。一首詩，一篇散文，一本小說，一出戲劇，就像一盞燈，點亮著你的心，點亮著你的夢想，點亮著你的歲月，點亮著你的思想。、校名和人名。寫作（60分），敲打心靈，引發(fā)思考，激起遐想。要求：①寫一篇字數(shù)不少于600字的文章。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（2）不透露個人相關(guān)信息。字數(shù)600字以上，詩歌不少于二十行。⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。要求：①題目自選。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規(guī)的限制、做人的原則，道德的底線等。要求：（詩歌除外）；；、校名、地名。③不少于600字。文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。閱讀下面材料，按要求作文。（60分）請以“你辛苦了”為題些一篇文章。要求：（1）文體自選；（2）文章不少于600字（詩歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。②字數(shù)不少于600字（詩歌不少于20行）。立意自定，文體自選。(40分)《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己“長大了，堅強了”而感動。題目：取暖要求：①結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，以“取暖”為題目，寫一篇不少于600字的文章。② 字數(shù)不少于600 字（如寫成詩歌，則要求不少于16 行）。要求：⑴文體自選。請以“對我影響最大的一個人”為題寫一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。⑵文章不少于600字⑶文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。②文體自選（詩歌除外）。每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越……感動。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。題目: 謝謝你，為我助跑要求：（1）寫一篇不少于600字的文章。要求：。(60分）當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷；當你伸出自己的手，諒解了犯錯的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優(yōu)雅的風度；當你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當你伸出自己的手…… 生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。以“一次特別的拜訪”為題目，寫一篇文章。生活中有許多東西可以分享。題目：《我心中有桿秤》提示：用你心中這桿秤，可以稱量祖國的分量，也可以稱量家庭的斤兩；可以稱量自己成長中的酸甜苦辣，也可以稱量學校、老師、家長對自己的殷切希望；可以稱量現(xiàn)實生活的啟迪，也可以稱量歷史人物的榮光……要求：作文中不能出現(xiàn)真實的姓名和校名；文體不限；字數(shù)不少于600字。筑一堵墻，可以多一分約束與安全。②文體自定。(滿分50分)人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候，每當這種時候，人與人之間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。文體不限。（3）不抄襲19.（55分）請以“師生之間”為題，寫一篇文章。（4）文章不少于500字。（4）文章不少于500字。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，若有需要請以字母代替。我們回望，曾經(jīng)留下的深深淺淺的足跡；我們聆聽，人在旅途前行的聲音；我們期待，朝著未來的目標不斷邁進……請以“心靈的腳步”為題寫一篇文章。，根據(jù)要求作文。請以“文學是燈”為題寫一篇文章。（4）文體自定，詩歌除外。一道難題的破解，一次意外的表揚，一份期待的禮物，一個小小的發(fā)現(xiàn)……都會讓你欣喜。（50分）題目（一）一步，一步，再一步題目（二）春風吹又生溫馨提示：春分既指大自然的春風，又可喻指一句溫暖的話語，一個動人的場景，一件感人的事情，一個新的好的政策……要求：。，寫一篇600字左右的文章。（50分）[文題一]作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……請你先補全題目，然后再寫一篇文章。當我們走向枝繁葉茂的五月／青春就不再是一個謎向上的路／總是坎坷又崎嶇／要永遠保持最初的浪漫／真是不容易／有人悲哀／有人欣喜／當我們跨越了一座高山／也就跨越了一個真實的自己請以“跨越”為話題，自選角度，自擬題目作文。而一旦讓自己開始奔跑起來，那其實是一種脫胎換骨的人生。23．請以“源泉”為題寫一篇作文。題目：《我心中有桿秤》提示：用你心中這桿秤，可以稱量祖國的分量，也可以稱量家庭的斤兩；可以稱量自己成長中的酸甜苦辣，也可以稱量學校、老師、家長對自己的殷切希望；可以稱量現(xiàn)實生活的啟迪，也可以稱量歷史人物的榮光……要求：作文中不能出現(xiàn)真實的姓名和校名；文體不限；字數(shù)不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢？是為了讓我一個人獨吃嗎？”“不！”蘋果回答，“是為了讓你能完整地把我奉獻出去。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。“爸爸，你看這出土的芽藝，像不像種子的眼睛？”經(jīng)孩子這么一說，我再看那兩瓣嫩黃的芽苞，還真像一雙探尋光明的眼睛呢。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、真實姓名及學校校名。表達（2） 請以“ 的 ” 為題，根據(jù)所寫 請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇文章。4．字跡工整、卷面整潔。其實幸福就是一種體驗，幸福就是感受你身邊所有事物的美好，幸福就是心底的感動并心存感激！請以“收獲幸?！睘轭}寫一篇文章。作文(50分)26．從下面兩題中任選一題作文。請以“路在腳下”為話題，寫一篇文章。漸漸地它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風沙。多少古代圣賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名(2)有一個盲人，小時候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。若干年后，他成了一個著名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛，他的事跡也被寫進當?shù)氐男W課本。字數(shù)不少于600；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，但可用化名代替。如果不可避免，請用代替。（1）命題作文題目：我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)提示：也可以寫幫“爺爺奶奶”或“外公外婆”或“伯伯叔叔”做家務(wù)。文體不限，題目自擬，但不得直接以話題為題。題一：手拉手題二： 之路（先在橫線上填上恰當?shù)脑~語或短語再寫作）要求：①寫成記敘文或議論文?？傆幸恍┤?，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……請你以“別樣”為題目，寫一篇不少于6字的文章。(50分)我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來。要求：①文體自選。作文分類評分標準表略三、寫作（60分），呵護中有智慧，呵護總有境界。某人有一匹馬和一頭驢。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。2．卷面整潔，書寫規(guī)范，字數(shù)不少于600字。29. 在下面兩個作文題中任選其一，按要求作文。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作最后一片常春藤葉，喚起了瓊珊對生命的渴望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題目，寫一篇作文。④字跡工整，書寫清楚（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。(2) 以“讀”為話題,寫一篇作文。站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧!請以“有你同行”為題，寫一篇600字左右的文章。雨過天晴,三只小飛蟲不收慎困在蜘蛛網(wǎng)里。經(jīng)過不懈努力，他們終于破網(wǎng)而出，重獲新生。 提示：文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施，歸國后自己主動在家隔離一周，并電話告訴親友不要來訪。公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝?！@樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你有享受過或欣賞過嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？請以“其樂融融”為標題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。有位名人說過，戰(zhàn)勝自己，你就是強者。quot。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。①請以“留些 在心中”為題寫一篇文章。我是平凡的，但我有不平凡。我們常想寫封信給最好的朋友，表達一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。勞動浸透著人們的汗水，凝聚著人們的智慧，有時也體現(xiàn)了集體的力量。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。2．要真實、有個性地表達，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。下午放學后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃飯、洗腳后，開始做作業(yè)，一直忙到晚上10點多。請