【正文】 象深刻、記憶猶新的?！笔前朊}作文，橫線上需要補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，如“快樂”“開心”感動(dòng)“后悔”“失落”“尷尬”等。思路導(dǎo)航第一步：審題擬題：“那一次，我真 ”為題寫一篇以記事為主的記敘文。最后對(duì)雷雨及雨中紅蓮及我心理的描寫，體現(xiàn)出我對(duì)紅蓮命運(yùn)的擔(dān)憂。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。先描寫作者癱瘓失去生活的勇氣后看見美好的景物就大發(fā)脾氣，然后通過母親的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫，表現(xiàn)出母親對(duì)兒子的疼愛與擔(dān)憂。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。秋天的懷念（節(jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常?！拔易卟贿^去的地方你就背著我。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。不過，一切都取決于我。用心靈記錄世界，用情感品讀人生，用理性思考生活。用自己的語(yǔ)言，寫自己的心里話，抒發(fā)真實(shí)感受和認(rèn)識(shí)，用動(dòng)人的文章，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或感動(dòng)、或難忘、或快樂、或憂傷的事情。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。我說：“走大路。”母親對(duì)我說。望著望著窗外天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。”她總是這么說。“撲”、“抓”、“忍”幾個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，充分體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)母親的擔(dān)心和急切的心情。那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。精彩點(diǎn)評(píng)：本段通過天氣及白蓮、紅蓮的描寫，為文章結(jié)尾以風(fēng)雨中荷葉守護(hù)紅蓮來(lái)借物抒情，表現(xiàn)母親呵護(hù)兒女的主題做鋪墊。【寫作探究】生活是創(chuàng)作之源，看似平淡的生活有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，有溫情也有冷漠，這就需要我們擁有一雙能發(fā)現(xiàn)精彩瞬間的慧眼，能從平凡細(xì)微處感受生活的善惡美丑。 要求：在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ)。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語(yǔ)的短句子。要寫給自己留下深刻印象的，對(duì)自己的成長(zhǎng)起重要作用的經(jīng)歷，要突出情感或心理活動(dòng)。第三步：巧妙選材：要選取鮮活材料，切記胡編爛造。第四步：謀篇布局：要使文章生動(dòng)要從以下幾點(diǎn)著手，一是要善于改變記敘的順序，妙用插敘、懸念等敘事技巧，使得文章波瀾起伏，引人入勝；二是要選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡句，使得文章情節(jié)步步深入，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦；三是內(nèi)心沖突描寫要生動(dòng)細(xì)膩，以掀起文章的波瀾，增強(qiáng)文章的吸引力；四是文章的結(jié)尾要升華主旨，讓人讀之意猶未盡，余味無(wú)窮。那是一個(gè)冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去排隊(duì)了。”我無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了。當(dāng)我響亮地答對(duì)了問題時(shí)，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場(chǎng)對(duì)我大加表?yè)P(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來(lái)，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個(gè)個(gè)巴掌正抽在我的臉上似的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)上點(diǎn)明題旨，首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎(chǔ)上，也表達(dá)了自己的自責(zé)和追悔之情。隨著情節(jié)的不斷變化，“我”的心理歷程也隨之跌宕起伏?；氐郊依?，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我，以后走路要小心。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲（qī）斜。要求：，而且在某方面給你留下深刻的印象。寫作時(shí)首先要選好材料，從人物的“事跡”中選取最能為主題服務(wù)的典型材料。你看,這“小書蟲”夠格吧?選文選取了“她”等校車專心致志讀書的材料，比選取在課堂讀書，更能突出人物“小書蟲”的特點(diǎn) 。霎時(shí)間，整個(gè)教室“轟—轟轟—”的大笑不停，像一鍋沸騰的開水，又仿佛星星之火已燃成燎原之勢(shì)，一發(fā)不可收拾，就連補(bǔ)習(xí)老師也忍俊不禁。 示例1：黑烏烏的棗樹林立，走出一小隊(duì)人馬，為首的是一匹高大的棕紅色的駿馬，英武地踏著雪地，發(fā)出沙沙的音響。看見村外有人排隊(duì)歡迎他，他連忙跳下馬來(lái)，高高舉起右手：行了一個(gè)西班牙禮。接著，再具體描繪他的身材和面貌，迥灼的眼睛，嘴角的微笑，以及謙和有禮的態(tài)度，透露出一種既嚴(yán)肅認(rèn)真又樸實(shí)慈祥的性格特征,以及充滿自信，精神雙鑠的風(fēng)貌。技法三：詳寫與略寫相結(jié)合，詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。，發(fā)展過程要詳寫?！懊妗鄙系膬?nèi)容只是渲染氣氛，交代背景，起烘托作用。這是紅燒鯉魚。咦？拿地瓜干嗎？在一旁瞪大眼睛的哥哥忙提醒奶奶報(bào)菜名。爸爸、媽媽在一旁齊聲稱好。媽媽說她這道菜名叫“天涯海角”?！韭詫憢寢寘①愡^程?！粢股?，濃得化不開，路燈散出一圈圈暗淡的光。不知道為什么，心沉重著，墜落著。我想我總有一天，還會(huì)實(shí)現(xiàn)從第二種人向第三種人的超越。他們擔(dān)心有了弟弟、妹妹以后，父母對(duì)自己的愛就被分走了?！　?在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來(lái)的書而不覺其苦?一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂？因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章?！局睋糁锌肌?015年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的相伴2015年湖北荊門中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭2014年云南中考作文題目：如果有一天2014年湖北黃岡中考作文題目：成長(zhǎng)路上，有你真好參考答案片段練筆：1. 【寫作思路】本題要求給片段“添枝加葉”讓內(nèi)容更具體、生動(dòng)。恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章生動(dòng)感人。爸爸聽到忙從廚房里跑出來(lái)，看了一眼趕緊拿來(lái)藥水和紗布。文中運(yùn)用了環(huán)境、心理、動(dòng)作描寫以及對(duì)家里人給“我”處理傷口時(shí)的場(chǎng)面描寫，表現(xiàn)了親人對(duì)“我”的深切的關(guān)心愛護(hù)。依據(jù)自然事物的特點(diǎn)，向社會(huì)生活、生命精神、人生感悟等方面拓展延伸。它生長(zhǎng)速度慢，不如雨后春筍，可是，過不了幾天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影努力向上，漫成一片。亮點(diǎn)評(píng)析：這段文字先對(duì)爬山虎進(jìn)行了細(xì)致生動(dòng)的描寫，然后寫了爬山虎生命力強(qiáng)的特點(diǎn)，最后發(fā)表自己的感悟，抒發(fā)對(duì)爬山虎堅(jiān)強(qiáng)剛毅的精神的敬意之情?？梢詮亩鄠€(gè)角度入手，但這正是題目的難處所在，因?yàn)榭蛇x內(nèi)容十分廣泛，凡是印象深刻的經(jīng)歷都可入文?？傊?，要用自己的語(yǔ)言寫出發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受和認(rèn)識(shí)?？勺詮奈揖艢q那年媽媽病了以后，我們的看法就改變了?！敝灰妺寢対M頭大汗地走了過來(lái)，左腳卻有點(diǎn)一跛一跛的，聽著她軟弱無(wú)力的聲音，哥哥也嘮叨起媽媽來(lái)?！蔽翌濐澪⑽⒌卣f道，后來(lái)，我媽被送進(jìn)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院?！? 聽到這個(gè)談話，此時(shí)，我內(nèi)心愧疚不比，媽媽是因?yàn)椴欧覆〉?，我不能再惹媽媽生氣了，媽媽為了我們起早貪黑，忙里忙外，好吃的給我和哥哥吃了，自己卻省吃儉用?！? “嗯，嗯……”哥