某小學(xué)校長工作述職報告-wenkub
2023-04-06 13:35:43 本頁面
【正文】 了實小首屆英語開放日活動。本學(xué)年重視校服、課桌、?；盏仍O(shè)計，為提高我校品位奠定一定基礎(chǔ)。我覺得小班的課堂好象缺少什么，缺的不是教師努力鉆研創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景，不是活潑有余的教學(xué)氣氛，不是個別學(xué)生的主動參與，而是缺一種科學(xué)的“小班化”教學(xué)模式。我覺得傳統(tǒng)的40分鐘一節(jié)課普遍存在著時間浪費現(xiàn)象，不利于提高教學(xué)效率和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，小班教育是我校實施“和諧，揚(yáng)長”教育的重要途徑。家長理念：在家長中倡導(dǎo)家長是學(xué)校的教育 伙伴，對學(xué)校要少埋怨，多建議；對孩子負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)。即：不迷信手中的權(quán)利，確信人格魅力；不迷信個人能力，確信群體智慧；不迷信自身經(jīng)驗，確信科研興教。學(xué)校魅力：即學(xué)校的吸引力，獨特性。因此根據(jù)這個理念，我制定了《實小2002—2006年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，確定了“為學(xué)生發(fā)展著想，為學(xué)生一生奠基”的辦學(xué)宗旨，確立了“博學(xué)，博愛”的校訓(xùn)，所謂“博學(xué)”就是六個學(xué)會：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會交往、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)新。具體表現(xiàn)為：一、做好 “特”字文章，找準(zhǔn)學(xué)校目標(biāo)葉老曾經(jīng)說過：“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)?！彼^“農(nóng)業(yè)”即種瓜得瓜，種豆得豆，但種出來的“瓜”或“豆”決不會有兩個一模一樣的。所謂“博愛”就是愛自己、愛父母、愛集體、愛祖國、愛人類、愛大自然。要讓每位走進(jìn)實小的孩子充分享受到“走進(jìn)實小園，走進(jìn)快樂園；走進(jìn)實小園，走進(jìn)創(chuàng)造園；走進(jìn)實小園，走進(jìn)成才園”的樂趣。教師理念：在教師中倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生，讓課堂體現(xiàn)小班的價值，把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息。所謂倡導(dǎo)，實質(zhì)是引領(lǐng)，要引領(lǐng)家長成為學(xué)校教育的主人之一。具體為：1）、課程內(nèi)容改革。減少5分鐘能有效緩解學(xué)生疲勞，減輕體力負(fù)擔(dān)，并為課程的合理分布創(chuàng)造空間。因此我們對小班教育的整體教學(xué)、空間教學(xué)，小組教學(xué)，個別教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的探索和研究。針對實小人才濟(jì)濟(jì)的特點，我又確定了學(xué)校特色“三部曲”的構(gòu)想——即英語、藝術(shù)、科技。在這次活動中，學(xué)生與家長一起感受英語教學(xué)的快樂，博得了社會各界的一致好評，同時為我校繼續(xù)發(fā)展提供了良好的社會氛圍。特別是校舞蹈隊表演的舞蹈《打酥油》獲市中小學(xué)文藝匯演一等獎，為學(xué)校創(chuàng)藝術(shù)特色奠定了良好基礎(chǔ)；③學(xué)校成立了沙雕組，培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)造能力，使美術(shù)教學(xué)得到了“質(zhì)”的飛躍，學(xué)生的作品刊登在《舟山美術(shù)報》上。總之,這三步曲為我校今后的“特色訓(xùn)練精益求精，特色活動生動活潑,特色品位不拘一格,特色水平求高求實”的辦學(xué)思路邁出了可喜的第一步。我曾說：人活世上就那么幾十年，作為我，有幸和大家一起相處也是一種緣。讓自己的辦學(xué)思想努力成為“一班人”的工作思想如何將自己的辦學(xué)思想變成“一班人”的思想？我想，只有使學(xué)校內(nèi)部管理緊緊地圍繞在校長的教育思想運(yùn)行，把校長的辦學(xué)思想落實到每一個管理環(huán)節(jié)當(dāng)中，才能使校長辦學(xué)思想落在實處。所謂視導(dǎo)制，即每天由一位行政人員對學(xué)校的教育教學(xué)情況進(jìn)行巡視，分突出表現(xiàn)、存在問題、處理情況、建議等四方面進(jìn)行詳細(xì)記載，把情況落實到每一位教師，每一個班級。即組織行政人員“走出去”，吸取兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，開闊了行政人員的管理視野。我經(jīng)常深入到班級中去，深入到學(xué)生中去，與教師廣泛接觸，在溝通點上求理解，求共識，努力實現(xiàn)“以心換心，以心換情”的人本管理。（2）、以質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)建一種機(jī)制質(zhì)量是一所學(xué)校的生存點，對于我們實小來說，質(zhì)量更是學(xué)校發(fā)展的立足點。其次，構(gòu)建了科研先導(dǎo)的機(jī)制，選準(zhǔn)了和諧揚(yáng)長的突破點——課堂教學(xué)，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。我知道管理需要從“文本”過渡到“人本”。勤就是下班了解、研究分析情況要勤；細(xì)就是指導(dǎo)分管工作要細(xì)；準(zhǔn)就是肯定教師成績要準(zhǔn)；誠就是指出問題與不足要誠；穩(wěn)就是提出改進(jìn)措施和處理方法要穩(wěn)；快就是向上級匯報情況要快。只有積極采納教師正確的意見并實施，教師才會真正煥發(fā)強(qiáng)大的爆發(fā)力。對部分提案進(jìn)行專題討論，并認(rèn)真加以答復(fù)。一學(xué)年來，我兩次召開部分教師代表參加的關(guān)于“學(xué)校現(xiàn)階段存在的問題及今后的發(fā)展思路”的座談會。2. 突出廉政建設(shè)的關(guān)鍵點，如經(jīng)費收支、收費的項目對象與標(biāo)準(zhǔn)、校服，食堂收支情況、大宗物品采購等。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織學(xué)校在日趨激烈的競爭中要立于不敗之地，最好的辦法是把教師帶入“學(xué)習(xí)型組織”。本學(xué)年，有2位同志轉(zhuǎn)為正式黨員，3位同志為預(yù)備黨員，為學(xué)校注入新鮮血液。要求教師的目標(biāo)是 “長、寬、高、新”。目前，我們的教師已出現(xiàn)了“兩熱”：一是進(jìn)修熱，二是教研熱，學(xué)校
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