【總結】植物營養(yǎng)培訓講義中國最專業(yè)的綜合性園藝公司主講:楊光盛博士(大漢集團高級顧問、臺灣大學農(nóng)業(yè)化學系教授)主要內(nèi)容第一部分:植物營養(yǎng)相關知識第二部分:SCOTTS公司、產(chǎn)品及試驗狀況科技的大漢服務的大漢專業(yè)的大漢植物生長需要什么
2025-01-11 17:47
【總結】Folie1Dateiname德國鉀鹽集團中國代表處?植物營養(yǎng)與施肥張劍波13503339328深圳明華國際中心1908室Folie2Dateiname德國K+S集團公司K+S-GruppeSalz
2025-01-17 06:19
【總結】植物營養(yǎng)與施肥原則第一章物質和能量的“大循環(huán)”人類施肥活動根本目的是調節(jié)這一環(huán)節(jié),向自然界獲取更多的能量。無機界植物人和動物第一節(jié)植物的營養(yǎng)成分植物體:水(75-95%)干物質(5-25%)(占鮮體重)干物質:揮發(fā)性氣態(tài)元
2025-01-14 22:52
【總結】園藝作物營養(yǎng)失調癥圖譜——形態(tài)指標番茄營養(yǎng)診斷番茄缺鉀果實幼葉卷縮,老葉最初為灰綠色,然后葉緣呈現(xiàn)黃綠色,葉緣干枯,葉片向上卷曲。葉脈間失綠,并出現(xiàn)褐斑。落果早,裂果多,成熟晚且成熟不一致。果質差。番茄缺鎂
2025-05-04 22:04
【總結】植物營養(yǎng)素被稱為“二十一世紀的新維生素”什么是植物營養(yǎng)素:植物中除了維生素和礦物質等營養(yǎng)素以外對人體健康有益的具有生物活性的成分,學術界把它們稱之為植物化學物質。包括:水果、蔬菜、谷類、豆類、堅果、茶葉以及一些名貴的草藥等。植物營養(yǎng)素的分類:類胡蘿卜素(蔬菜水果中、紅色和黃色)類黃酮(蔬菜、水果、谷物、大豆
2025-01-17 08:23
【總結】植物的水分代謝?吸水部位:?吸水的方式:1.2.?吸水的動力:?水分運輸?shù)膭恿Γ?吸水的過程和運輸?shù)倪^程:?水分的利用:?滲透作用的條件:?為什么成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng)?植物的水分代謝?吸水部位:?吸水的方式:1.2.?吸水的動力:
2025-05-01 02:10
2025-01-14 22:49
【總結】一、肥料學相關基本概念★肥料學是研究植物營養(yǎng)與肥料施用的科學?!镏苯踊蜷g接供給作物所需養(yǎng)分,改善土壤性狀,以提高作物產(chǎn)量和改善作物品質的物質,都可稱為肥料?!锓柿显谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用1)提高農(nóng)作物產(chǎn)量2
2025-05-01 02:09
【總結】第一章植物營養(yǎng)原理?第一節(jié)植物生長發(fā)育的必需營養(yǎng)元素?第二節(jié)植物的根部營養(yǎng)?第三節(jié)植物的葉部營養(yǎng)?第四節(jié)植物營養(yǎng)的階段性第一節(jié)植物生長發(fā)育的必需營養(yǎng)元素?一植物體的組成?植物體由水和干物質兩部分構成。干物質又可分為有機物和礦物質兩部分。?(一)水分?一般新鮮的植物體含
2025-02-21 22:12
【總結】?1、復混肥料的意義和發(fā)展方向?2、復混肥料的種類與施用?3、肥料的混合第八章復混肥料一、基本概念復混肥料:凡是含有氮、磷、鉀三要素中的兩種或兩種以上主要成分的肥料第一節(jié)復混肥料“綜合肥料”或“多養(yǎng)分肥料”,也可含一種或幾種可標明含量的中微量營養(yǎng)元素二、復混肥養(yǎng)分表示方法
2025-07-25 10:42
【總結】1復習回顧1.缺鉀的主要癥狀2.鉀肥的合理施用技術3.鉀肥為什么要深施?4.緩和鉀肥供需矛盾的措施??依靠進口鉀肥?充分利用農(nóng)家肥?合理分配和施用有限的鉀肥√1.鉀素通常被稱為作物的();;();;)()為
2025-08-01 17:00
【總結】第一篇健康基本理念 關愛自我健康一生 一、什么叫健康 人的健康包括身體健康與心理健康兩個方面。一個人身體與心理都健康才稱得上真正的健康。 目前在我們國家,無論在健康人與病人中或者在醫(yī)務人員中,...
2024-11-19 04:55
【總結】第二章植物必需的營養(yǎng)元素及主要生理功能第二節(jié)必需營養(yǎng)元素的主要生理功能四、鐵、銅、鉬的主要生理功能1、鐵大多數(shù)植物的含鐵量在100-300mg/kg(干重)之間,且隨植物種類和植株部位而有差異。蔬菜作物含鐵量較高,而水稻、玉米的相對較低。豆科植物含鐵量比禾本科植物高。不同植株部位鐵含量也不相同,如禾本科植物秸稈中鐵含
2025-07-22 20:39
【總結】單元2生命必需元素【學習目標】1、知識與技能(1)了解人體的元素組成及某些元素對人體健康的重要作用。(2)了解人體中元素的存在形式,知道常量元素與微量元素。2、過程與方法(1)初步學會運用多種手段(上網(wǎng))查找資料,調查研究,運用比較、分類等方法主動獲取信息。(2)調查市場上的營養(yǎng)品、保健品,查看它們的標簽或說明書
2024-12-01 00:41
【總結】專題2營養(yǎng)均衡與人體健康第一單元:攝取人體必需的化學元素第一單元攝取人體必需的化學元素人體是由60多種以上元素組成,把維持人體正常生命活動必不可少的元素稱為必需元素。這里說的不可缺少,指的是缺少時會引起人體生理功能及結構異常,導致疾病的發(fā)生。目前已確認的必需元素共有27種,按其在體內(nèi)的含量不同,可分為常量
2025-01-13 10:16