音樂教師個人工作計劃模板五篇-wenkub
2023-03-09 01:33:31 本頁面
【正文】 代表的是我們這個大家庭__中心學(xué)校的形象。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作及時、充分。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培養(yǎng)。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活、興趣、能力與需要為出發(fā)點，為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動，并能大方地與他人進行交流。(3)音樂創(chuàng)造能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能體驗并簡述音樂情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。二、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與各項音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。以下是小編整理的音樂教師，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。音樂教師個人工作計劃1一、教學(xué)思路學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā)展藝術(shù)與創(chuàng)造力。喜歡聆聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。能即興創(chuàng)編音樂、音樂游戲、音樂劇，并能參與表演。樂于聽賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的作用。本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。了解當(dāng)今比較流行的世界音樂，豐富學(xué)生的音樂視野。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。三、課堂教學(xué)本學(xué)期，我擔(dān)任的是一、二、四、五年段的音樂教學(xué)，大部分學(xué)生在的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。課中聚精會神。課后及時反饋。四、文藝匯演每年的文藝匯演是我工作的重中之重。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。五、教學(xué)的具體與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的。”在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。“開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學(xué)目的。部分平時基礎(chǔ)較差的學(xué)生，請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱。(三)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1