音樂教師個人工作計劃模板五篇-wenkub
2023-03-09 01:33:31 本頁面
【正文】 代表的是我們這個大家庭__中心學校的形象。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。愉快的心情是產生學習的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，運用導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂能力培養(yǎng)。改變過去教學中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學方式，代之以學生的生活、興趣、能力與需要為出發(fā)點，為學生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動，并能大方地與他人進行交流。(3)音樂創(chuàng)造能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能體驗并簡述音樂情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。二、教學目標總目標：保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與各項音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。以下是小編整理的音樂教師，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。音樂教師個人工作計劃1一、教學思路學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā)展藝術與創(chuàng)造力。喜歡聆聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。能即興創(chuàng)編音樂、音樂游戲、音樂劇，并能參與表演。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近生活，使學生易于學習，樂于學習。了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野。二、個人業(yè)務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。三、課堂教學本學期，我擔任的是一、二、四、五年段的音樂教學，大部分學生在的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。課中聚精會神。課后及時反饋。四、文藝匯演每年的文藝匯演是我工作的重中之重。我想我只能為學校、為大家填采。五、教學的具體與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。趣味游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。部分平時基礎較差的學生，請班上的小組長幫助領著唱。(三)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)
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