【正文】 用 ： 穿衣 、 打扮， 真實(shí)的反映現(xiàn)狀，但是鏡子不會(huì)告訴你怎樣去穿，他只是真實(shí)的反映你的現(xiàn)狀， 引入唐朝魏征和李世民的故事，“以銅為鏡，可以正 衣冠； 以史為鏡，可以柬古今 ；以人為鏡 ， 可以察得失 ” ， 在座的所有學(xué)員，包括教練團(tuán)都是一面鏡子，在這三天兩夜 的課程當(dāng)中，不管你喜歡也好，不喜歡也好， 愿意也好不愿意也好， 每時(shí)每刻 你出現(xiàn)的情況我都會(huì) 真實(shí)的 照 給你 。兩個(gè)人出現(xiàn)矛盾了，上完課后和好如初，那是不是教練技術(shù)讓你們合好的，不是的，教練技術(shù)讓你懂得更好的去珍惜。 人生，就像一張單程車票，是有 去無(wú)回的，人呢一出生就是往前沖的，并且從來(lái)也不管方向是否正確，所以有的時(shí)候在企業(yè)經(jīng) 營(yíng)過(guò)程中經(jīng)常碰壁，和自己的方向背道而馳，（高秀敏的例子），我們?nèi)靸梢?的時(shí)間是讓你 停下來(lái)的， 看清自己的位置，你到底要到一個(gè)什么樣的方向去，我們知道一句話叫“黃泉路上無(wú)老少” ，誰(shuí)也不知道明天早上起來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？ 人生的長(zhǎng)度不可以改變，但寬度可以改變 。在這三天兩夜的時(shí)間里，課程的環(huán)節(jié)你是終生不會(huì)忘記的，因?yàn)樗悄阍?體驗(yàn)中得到的。 當(dāng)你把一種語(yǔ)言變成習(xí)慣時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一個(gè)不死的信念，信念決定行為，行為決定成果。我看得就是國(guó)徽； 印度國(guó)王的黃金床的故事（讓學(xué)員做武士，那那份體驗(yàn)，兩邊人同時(shí)喊拉！）這個(gè)人是不是被你們拉死了，可是你們每個(gè)人心中都有一張黃金床，符合你的標(biāo)準(zhǔn)就接受，不符合你的就砍掉或拉死，舉例畫圖演示 。 板書寫三點(diǎn)： 在這三天兩夜 的時(shí)間里，你必須學(xué)會(huì)放下， 別裝 （舉例財(cái)富，必爾蓋茨，李嘉誠(chéng)，松下幸之祝） ； 我是一切根源，手指練習(xí)（一個(gè)手指指別人四個(gè)手指指向自己）團(tuán)隊(duì)中 出現(xiàn)問(wèn)題都是 別人的錯(cuò)，婚姻例子； 活在當(dāng)下：三個(gè)時(shí)空（過(guò)去，現(xiàn)在 將來(lái)） ?????休息 15 分鐘 第二堂課 《斗牛士》《我是一只小小鳥》《雨中的鳥依然在飛》《清晰》 三天兩夜 的課程就像 坐 一部 過(guò)山車，坐過(guò)山車 必須 系上安全帶。在研討會(huì)參加期間，不準(zhǔn)飲食，吸煙，及 嚼口香糖。在研討 會(huì) 期間不可錄像錄音及 記筆記。坐在那些在參加教練技術(shù)第一階段研討會(huì)之前不認(rèn)識(shí)的人身邊。必須參加完整個(gè)研討會(huì)。 2。 你就牽九頭牛，如果你認(rèn)為這個(gè)姑娘一般，你就牽 6， 7。 Coaching： 請(qǐng)做 A 的 朋友想一想，你在你的 生活和 工作中是不是經(jīng)常扮演比較 主動(dòng)地角色呢？ 還是你到現(xiàn) 才稍微有些主動(dòng)哪 ?你的這種主動(dòng)事清晰呢？還是麻木的呢？請(qǐng)做 B 的朋 友好好想一想， 在你的生活和工作當(dāng)中，你是不是經(jīng)常扮演比較被動(dòng)的角色呢？ 那么給 B 一次改變習(xí)慣的機(jī)會(huì)，在接下來(lái)的練習(xí)當(dāng)中，有 B 向你的搭檔 A 首先作介紹 《音樂(lè)， 清 晰 》 B 向 A ， 介紹你叫什么名字？來(lái)自哪里？ 最近三年來(lái)你做的最 自豪 的決定是什么？ 到現(xiàn)在為止你認(rèn)為最欠缺的是什么？你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？你要如何才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)？ 你要突破的是什么？ A在 B敘述的過(guò)程中不要講話，你只需靜靜的聆聽(tīng)就好了。 如果說(shuō)在剛才的復(fù)述過(guò)程中， A1 一字不漏的講出來(lái)的話，你就從你的椅子上站起來(lái)，給他一個(gè)真實(shí)的成績(jī)表，如果說(shuō)他復(fù)述的不完整， 不是 100%的，你沒(méi)有收到這個(gè)人的話， 甚至把你的名字，來(lái)這里的目 的，和你最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)他都不清楚的話，你不要站起來(lái)，你不要欺騙他， 更 不要欺騙你自己 ， 好 ,開(kāi)始 . 這一刻呀，你是 給他最好的一面鏡子，讓他看到他的聆聽(tīng)能力怎么樣？ 這一刻在你的面前站起一個(gè)人，那么恭喜你，說(shuō)明你的聆聽(tīng)能力還不錯(cuò)。 接下來(lái) A2向 A1B1介紹 你的 搭檔 B2他叫什么名字？來(lái)自哪里？最近三年來(lái)他做的最自豪的決定是什么？到現(xiàn)在為止他最欠缺的是什么？他最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？他要如何才能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)？他要突破的是什么？（三分鐘）開(kāi)始 停。 接下來(lái) B2向 A1B1介紹 你的 搭檔 A2他叫什么名字？來(lái)自哪里？最近三年來(lái)他做 的最自豪的決定是什么呢？ 到現(xiàn)在為止他最欠缺的是什么？他最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？他要如何才能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)？他要突破的是什么？（三分鐘）開(kāi)始 停。 Coaching: 來(lái)，你感覺(jué)的你的聆聽(tīng)能力怎么樣？這一刻誰(shuí)能分享一下你的聆聽(tīng)能力怎么樣？ 《 讓學(xué)員 分享自己搭檔的聆聽(tīng)能力，進(jìn)而推出什么叫聆聽(tīng)，（聽(tīng)字的繁體字 12 的解釋） 》 分小組， 讓學(xué)員學(xué)動(dòng)物的聲音（四種聲音） 助教 下到團(tuán)隊(duì) 留作業(yè)：小組分享題目 1。你需要小組的支持是 選取隊(duì)長(zhǎng)，起對(duì)名，對(duì)呼 休息一個(gè)小時(shí)，以小組形式吃飯 AA 制 。 所 有人閉上眼睛， 放松你的身體，回想一下，在你的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，曾經(jīng)受到了什么樣的傷害？ 在你一路成長(zhǎng)以來(lái)，曾經(jīng)你受到了什么樣的傷害？在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多時(shí)候我們因?yàn)橐恍┦率艿搅藗Γ赡苁俏覀兊挠H人，愛(ài)人，父親 ， 母親，朋友， 也可能是 一些不認(rèn)識(shí)的人，他們?cè)?jīng)深深的傷害了我們？我們?cè)谶_(dá)成自己的目標(biāo)過(guò)程中 ，在自己的成長(zhǎng)道路上，付出了很大的努力，可是阿，很多時(shí)候事與愿違，很多時(shí)候我們受到了這樣的那樣的傷害，有意的，無(wú)意的，有委屈，我們放得下，還有一些雖然過(guò)去很久，但是在我們的記憶深處時(shí)不時(shí)地跳出來(lái)，讓我們變得不太高興 不太開(kāi)心 了 ， 讓我們 多了一絲憂郁，多了一絲顧慮。開(kāi)始 停 接下來(lái)由 B 給 A 一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)， 如果你感受到了 A 在他講述過(guò)程中 他受到了很大的傷害，就請(qǐng)你站起來(lái)給他一張真實(shí)的成績(jī)表， 如果你沒(méi)有感受到 A受到了 很大的 傷害 ，你不要站起來(lái)，你不要欺騙她，更不要欺騙自己， 開(kāi)始 現(xiàn)在在 A 眼前有了一張成績(jī)表，如果 B 是站在你面前的話， 恭喜你，你很真 實(shí) ，你打開(kāi)了你的心扉，在接下來(lái)的時(shí)間里，你肯定能拿到你 想要 的成果。 題板：受害者的感受：壓抑，痛苦。（唐山大地震） （兩個(gè)兄弟打拼市場(chǎng)，一個(gè)死了，另一個(gè)傷心，你媳婦三年前紅杏出強(qiáng)） Coaching: 《音樂(lè)，清 晰 》 所有的人閉上眼 哦 睛，回想一下，在這件事 16 中你到底應(yīng)該副什么樣的責(zé)任呢？大家放松身體深吸一口氣，把它乎出來(lái)，請(qǐng)你想想一下，在一個(gè)房間里只有你自己一個(gè)人，這個(gè)房間里有一 個(gè)很大很大的屏幕，在這個(gè)屏幕上 一直 播放你自己的歷史片斷，現(xiàn)在你看到了從前發(fā) 生的一件事，你曾經(jīng)很受傷害的一件事，這件事情都有什么樣的人物？當(dāng)時(shí)你覺(jué)得很不公平，為什么是這個(gè)樣子呢？你覺(jué)得很難作。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的游戲，獲勝的方法就是在最短的時(shí)間完成報(bào)數(shù)。一隊(duì)比賽時(shí) 另一對(duì)保持安靜，不得有任何干擾，如果有干擾判負(fù) ４。 ６。 宣讀完畢后，問(wèn)大家又沒(méi)有異議。比賽過(guò)程中《 音樂(lè)，斗牛士 》 Coaching ： 所有的 人 好好看看，生活當(dāng)中有多少人為你付出 了這樣的代價(jià)，做了這樣的俯臥撐，你感受過(guò)嗎？所有 人圍 過(guò)去看隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐， 你感受過(guò)嗎？ 這一刻你想到了誰(shuí)呢？ 《 音樂(lè)， 回憶 》 所有人都圍過(guò)來(lái)， 好好看著兩位領(lǐng)袖的艱難苦苦支撐的背影， 他們正在為誰(shuí)承受著挫折、困難、失敗的結(jié)果 呢 ，這時(shí)候，你看著他們強(qiáng)撐的背影你想起了誰(shuí)？ 在你的工作和生活當(dāng)中是不是也有人為你做著俯臥撐呢？因?yàn)槟愕氖韬?、輕視、不努力，他們是不是在為你承受著嚴(yán)重的后果呢？ 《音樂(lè)，母親》 好好看看那個(gè)已經(jīng)撐不起來(lái)的那個(gè)女人的背影， 她象不象一只以來(lái)為了生你養(yǎng)你的而為 你 承擔(dān)了所有的母親的背影。這 隨著時(shí)間的印痕會(huì)被風(fēng)、會(huì)被雨侵蝕得沉甸甸的感覺(jué)，感謝上蒼，給了我們一雙慧眼，讓我們?cè)谶@里借助四位領(lǐng)袖使我們能撩開(kāi)已經(jīng)蒙上了我們的心靈的面紗來(lái)找回我們自己。 下課。 讓我們輕輕將四位領(lǐng)袖輕輕的放下來(lái)，繼續(xù)為成一個(gè)大圓，讓我們好好看一下，只要 我們每個(gè)人 在生活中，工作中永不放棄， 只要我們每個(gè)人向著一個(gè)方 20 向去間次 ,去怒力的話 ,我們就一定能夠達(dá)成我們的目標(biāo)。 《 音樂(lè)，天下父母親 心 》 這一刻所有人坐在地毯上，不要說(shuō)話？如果這一刻你有什么 話 想要說(shuō)的，請(qǐng)你舉手，我們的 助教 會(huì)把麥克遞到你手上。負(fù)的一方隊(duì) 向 獲勝一 方９０度大鞠躬：愿賭服輸，恭喜 18 你們。 ７。 ５。錯(cuò)報(bào)，漏報(bào)，跳報(bào)視為犯規(guī)。素質(zhì)３。回想一下，在你受傷害 的 這件事上，你應(yīng)該承擔(dān)一份什么樣的責(zé)任呢？ Coaching : A 向 B 講述 在你受傷害這件事上，你應(yīng)該承擔(dān)一份什么樣的責(zé)任呢？ （兩分鐘） 開(kāi)始 停 B 給 A 一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，如果你感受到 A 已經(jīng)對(duì)這件事發(fā)生承擔(dān)了完全的責(zé)任，那么請(qǐng)你站起來(lái)，給他一個(gè)真實(shí)的成績(jī)表，如果你感受到 A 依然是個(gè)受害者，依然在這件事中受到了傷