教育管理學(xué)研究課題-wenkub
2023-03-08 21:40:11 本頁面
【正文】 校立場： 規(guī)避教學(xué)“真空”，確保教育質(zhì)量 ?家長態(tài)度： 不希望自己的孩子趕上老師懷孕 ?教師看法： 剝奪了教師最起碼的尊嚴和權(quán)利 學(xué)校立場： 規(guī)避教學(xué)“真空” 確保教育質(zhì)量 當前我國的中小學(xué)教師性別生態(tài)失衡嚴重，特別是小學(xué)，“找一個男老師”成了令校長頭疼的事。這種“教師排隊懷孕”的情況普遍存在，而且不僅限于小學(xué)，在相當比例的中學(xué)，尤其是初三、高三這些所謂的關(guān)鍵年級，更是不允許出現(xiàn)老師懷孕請假，學(xué)生臨時換代課老師的事情。理由很簡單：為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不產(chǎn)生斷裂，所有女教師不能隨意懷孕。中小學(xué)校中這種女教師扎堆的結(jié)構(gòu)給不少學(xué)校出了難題。因此，面對這種狀況，學(xué)校把工作做在前面，通過排隊懷孕這種“計劃生育”的方式來規(guī)避教學(xué)真空，確保學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該說是可以理解和接受的。 平心而論，這些家長的要求不難理解，畢竟在社會競爭日趨激烈的今天，孩子的學(xué)習(xí)成績關(guān)系到一生的前途與命運，所有負責(zé)任的家長都不會對自己孩子的學(xué)習(xí)處境無動于衷，但靠粗暴干預(yù)教師正當生育的權(quán)利來保證家長的要求，同樣是不恰當和難以讓老師接受的。排隊生孩子是不道德、不明智的做法。案例中這種全權(quán)包辦式的管理模式在最大程度上已經(jīng)侵犯到了一個合法公民的起碼權(quán)益。 作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年輕教師的生育問題雖在管理上帶來些無奈，但不能把矛盾和責(zé)任強加給年輕教師們，也不能簡單地進行“道德衡量”，問 題的關(guān)鍵是學(xué)校如何建立一套符合 學(xué)校實情的柔性生育管理機制，平
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