【正文】 程量清單計價、工程量清單綜合單價、項目清單計價等經(jīng)濟標(biāo)書的編制，工程概況、施工部署、施工方法等技術(shù)標(biāo)書的編制工作。它保護了各經(jīng)濟主體的合法權(quán)益、保護公平競爭機制、鞏固經(jīng)濟改革成果，并且有助于促進對外經(jīng)濟交流與合作。建設(shè)工程的主體離不開發(fā)包人、承包人、設(shè)計人和監(jiān)理人員等，他們幾乎從一項工程設(shè)立之初到工程建設(shè)完成，竣工到投入使用，扮演著最重要的角色，他們的選擇與判斷，及對建筑工程的理解與實際操作能力，決定著最終該建筑的質(zhì)量和效益。這對我們?nèi)蘸笕绾卫斫庖蛔ㄖ锏於ǖ脑鷮嵉幕A(chǔ)。在房屋建筑學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了該如何去審視、閱讀一座建筑。雖然我也有過失敗，但是這四年的生活，我還是堅信自己的成功的，我收獲了太多太多。不要輕重不分，開列過多。列出參考文獻有三個好處：一是當(dāng)作者本人發(fā)現(xiàn)引文有差錯時，便于查找校正。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能體現(xiàn)文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。內(nèi)容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。內(nèi)容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結(jié)論性意義的內(nèi)容，其他各項可寫得簡明扼要。具體說來：。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。寫作內(nèi)容提要的目的在于：，先對文章的主要內(nèi)容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。三、內(nèi)容提要內(nèi)容提要是全文內(nèi)容的縮影。目錄有兩種基本類型：。標(biāo)注頁碼必須清楚無誤。目錄必須與全文的綱目相一致。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。二、目錄一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文，都沒有分標(biāo)題。標(biāo)題也不能過于抽象、空洞，標(biāo)題中不能采用非常用的或生造的詞匯，以免使讀者一見標(biāo)題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文后才知標(biāo)題的嘩眾取寵之意。對于標(biāo)題的要求，概括起來有三點：一要明確。設(shè)置分標(biāo)題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。(二)副標(biāo)題和分標(biāo)題為了點明論文的研究對象、研究內(nèi)容、研究目的，對總標(biāo)題加以補充、解說，有的論文還可以加副標(biāo)題。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國農(nóng)村的希望之光》、《科技進步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》、《從“勞動創(chuàng)造了美”看美的本質(zhì)》等。④用判斷句式。擬定這種標(biāo)題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納。這種形式的標(biāo)題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。諸如此類的標(biāo)題很多，也很普遍。(一)總標(biāo)題總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。這里給大家分享一些關(guān)于論文答辯，希望對大家有所幫助。畢業(yè)論文答辯自我鑒定1一、標(biāo)題標(biāo)題是的眉目。常見的寫法有：①揭示課題的實質(zhì)。如《關(guān)于經(jīng)濟體制的模式問題》、《經(jīng)濟中心論》、《縣級行政機構(gòu)改革之我見》等。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟等同于資本主義經(jīng)濟嗎?》等。另一方面，交代文章內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標(biāo)題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。⑤用形象化的語句。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標(biāo)題，如在總標(biāo)題下方，添上“與商榷”之類的副標(biāo)題。有的用文字，一般都把本層次的中心內(nèi)容昭然其上。要能夠揭示論題范圍或論點，使人看了標(biāo)題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內(nèi)容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。三要新穎。設(shè)置分標(biāo)題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個理論體系較龐大、復(fù)雜，故通常設(shè)目錄。當(dāng)讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節(jié)省時間。也就是說，本文的標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄存在著一一對應(yīng)的關(guān)系。在這里，作者以極經(jīng)濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目。，就能大略了解作者所研究的問題，如果產(chǎn)生共鳴，則再進一步閱讀全文。內(nèi)容提要可分為報道性提要和指示性提要。舉例如下：●市場經(jīng)濟條件下的政府，固然應(yīng)服從上級規(guī)劃部署的全局，但主要的著眼點應(yīng)放在對下負(fù)責(zé)，對本地的經(jīng)濟發(fā)展，對本地的人民生活水平提高負(fù)責(zé)，這才是發(fā)展全局經(jīng)濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負(fù)責(zé)。即不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容(或觀點)遺漏。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。四、正文正文包括緒論、本論、結(jié)論三部分。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據(jù)。列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。重新梳理這四年學(xué)過的課程，不難發(fā)現(xiàn)，選讀工程管理專業(yè)是個成功的選擇。所謂建筑，它作為一個名詞，指一切建筑物和構(gòu)筑物，是人類為了滿足生活和生產(chǎn)勞動的需要，再利用所掌握的結(jié)構(gòu)技術(shù)手段和物質(zhì)生產(chǎn)資料，在科學(xué)規(guī)律與美觀藝術(shù)的指導(dǎo)下，通過對空間的組織而形成的社會生活環(huán)境。隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，工程建設(shè)在國民經(jīng)濟中的地位舉足輕重。學(xué)好工程招投標(biāo)法律制度、合同法律制度、建筑法律制度、質(zhì)量安全法律制度，對一個未來工程建設(shè)的參與建設(shè)者，甚至說一個工程人來說，都不僅僅是一個提高個人素質(zhì)和知識內(nèi)容的課程，而是更能讓我們，通過學(xué)習(xí)和實際運用，嚴(yán)謹(jǐn)工程建設(shè)，降低風(fēng)險，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。對招投標(biāo)課程的學(xué)習(xí)，大大的幫助我們在畢業(yè)設(shè)計以及日后參加的工作之中，如何更完善的標(biāo)志招標(biāo)投標(biāo)合同文件，包括、通用條款、專業(yè)條款以及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。其中，投入時間和精力最多的是首層、地下一層的圖形繪制、資源需要用量計劃的編制和施工平面布置圖的設(shè)計與出圖。既要保證施工的流水連續(xù)性，同時又合理、充分布置現(xiàn)場空間，提高利用率。在日后的工作和學(xué)習(xí)之中，我還要不斷的鞏固法規(guī)、條文的學(xué)習(xí)，時常關(guān)注國家法律政策，經(jīng)常研習(xí)案例分析。希望以后的模擬訓(xùn)練能安排更多的專項指導(dǎo)課程，加強師生之間交流平臺。我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。大專這五年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。大專生的我應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力，畢業(yè)鑒定《本科畢業(yè)論文自我鑒定》。每次臨近期末考，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過。在這一點上，我自認(rèn)做的不好。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。比如從來沒有無故夜不歸宿。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但可以時常勉勵自己堅持原則，為人誠實守信。三年的時間我學(xué)會了許多課本上沒有的知識，學(xué)會了如何規(guī)劃自己的人生。?承載著父母、老師的希望、我會嚴(yán)格要求自己，積極進取，努力拼搏，創(chuàng)出屬于自己的一拼藍天。后來我在大三的時候主要開始學(xué)習(xí)delphi程序設(shè)計，抓緊時間學(xué)習(xí)了很多實用的知識，后來也直接幫助了我順利找到了工作。在生活方面，大一的時候積極參加了一些社團的活動，也參加了一些社會上的項目，盡管現(xiàn)在想來很簡單，但大一的時候剛踏入大學(xué)，對很多東西都很好奇。在班級工作方面取得了很多進步，獲得了很多不錯的工作。這就要求我們在回來上班后，仍要盡可能多抽時間去消化面授時老師所講授的內(nèi)容，鞏固面授的成果。三年的函授生活，不僅使我在工商管理的專業(yè)理論上收獲頗豐，更重要的是通過學(xué)習(xí)