教師個人師德師風自檢自查報告最新20xx-wenkub
2023-03-08 16:29:46 本頁面
【正文】 時，很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐。我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。但有時候我對工作還不夠盡職盡責，有時碰到學生課堂上搗亂時，我就存在了少教點知識的心理。加強本職分管工作的主動性、積極性。其根源于思想僵化。經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。小編在這給大家?guī)斫處焸€人師德師風自檢自查5篇最新2021，歡迎大家借鑒參考!教師個人師德師風自檢自查報告【篇一】通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。自己還存在著諸多不足及根源:教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會因?qū)W生的原因而有敷衍塞責現(xiàn)象。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹慎，尊重同志，就是互習、互相幫助方面還不夠理想。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。加強與
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