20xx小學(xué)音樂老師工作計劃5篇-wenkub
2023-02-25 14:27:31 本頁面
【正文】 想象力?！ ?四)、練耳： 聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低?！ ≈酪粲袕?qiáng)弱。 用正確的口形，唱好u、o、u韻母?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度安排： 六、各方面要求： (一)、發(fā)聲基本要求： 培養(yǎng)練聲的興趣。 四、教學(xué)重點、難點分析： 把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力?！ ∨囵B(yǎng)愛國主義和集體主義精神。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣?！ ±蠋煿ぷ饔媱?一) 一、學(xué)生基本情況分析： 學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程?！ ⌒W(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。 二、教學(xué)目標(biāo)： 豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。 三、教材特點： 根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)?！ ∫e極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！ 「璩藙菀_?！ ?二)、讀譜知識： 知道音有高低?！ ≌J(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號?！ ÷牨嬉舻拈L短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。 使他們具有初步的音樂感受能力?！ ∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。按教師的手勢，整齊地歌唱。知道音有強(qiáng)弱。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用?！ ”緦W(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面 ?？傮w感覺很好，在過去的幾年里我教的學(xué)生都很好，這使我很有成就感。培養(yǎng)練聲的興趣。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u?！ ∫暢糠郑耗苡寐牫３枨 【毝糠郑郝犧q音的高低比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。 三、欣賞部分： 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征?！ ∷囆g(shù)性： 我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而
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