高三教師教學計劃五篇-wenkub
2023-02-24 06:22:54 本頁面
【正文】 生養(yǎng)成反思的習慣。注重、數(shù)學方法的指導。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容一定要講透。優(yōu)化練習。通過課堂展示、學生交流互動、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態(tài)的變化等途徑，深入的了解學生的情況，及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關學生的信息調節(jié)教法，讓教師的教程度上服務于學生。教學進度。認真學習《考試說明》，研究高考試題，提高復習課的效率。研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質，全力促進教學效果的提高。計劃的內容遠比形式來的重要，不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是要達到的基本要求。二、學生基本情況?！犊荚囌f明》是命題的依據(jù)，備考的依據(jù)。按照組學年教學計劃進行，結合本班實際情況，進行第一輪高三總復習，預計在2月底3月初完成。對于基礎較薄弱的學生，應多鼓勵、多指導學法，增強他們學下去的信心和勇氣。提高練習的有效性：，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。對于典型問題，要讓學生展示講解，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。我們在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習：如轉化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。養(yǎng)成學生善于結合圖形直觀思維的習慣。我們數(shù)學老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學生的心理素質，我們學生要以平常心來對待每一次考試。縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。二、抓綱務本，擺正關系進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題海”。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能。在化學教學過程中采用分層教學，有平時的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難學生的加強基礎等不同的形式。對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結構。應用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富，可以進行元素位、構、性相互推斷，預測未知元素的性質，比較各種性質的強弱等。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。能駕御化學問題的全貌，抓聯(lián)系、作比較、會歸納、能延伸。全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的`學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問。夯實基礎，抓好雙基，科學構建化學學科知識結構。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。深化課堂教學改革。繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。在實驗教學上下功夫。高三教師教學計劃4一、指導思想遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。(二)智能訓練要求培養(yǎng)學生運用圖像分析
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