幼兒園年度考核個人述職-wenkub
2023-02-24 00:31:33 本頁面
【正文】 人師表的形象。我也要整理一 下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己 的各項工作水平。同時作為一名省級示范園的 教學(xué)園長。自成為名教師培養(yǎng)對象后， 堅持讀書， 通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》 、 《古代教育精粹》 、 《教學(xué)設(shè)計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反 思、心得等。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職 工群體， 先后在各級各類接待、 觀摩、 檢查、 評比、 驗收中， 均獲得了一致好評。在教師職稱晉級、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公 開?；仡櫨o張、 忙碌的一年， 為自己經(jīng)過不懈努力， 取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動， 所獲得的豐碩成果，感到無比自豪。幼兒園年度考核個人述職_幼兒園年度考核個人述職報告范文幼兒園年度考核個人述職報告范文 年度考核是高校教師管理的核心工作之一,加強(qiáng)年度考 核工作 , 有利于在高校內(nèi)部形成有序的競爭激勵機(jī)制 , 促進(jìn) 高校管理水平的提高?，F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品 質(zhì)、 工作思路、 組織協(xié)調(diào)、 依法辦事、 精神狀態(tài)、 工作作風(fēng)、 履行職責(zé)等幾個層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下： 一、注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識 我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八 大報告精神，堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀(jì)律，把政治思 想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實、抓實、落實， 突出人文化管理，堅持中心組學(xué)習(xí)制度。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項工作的基 本立足點。二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩 以身作則，給予教師正確的引領(lǐng) 只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識，才能在不斷變 化的教育工作中做出正確的決策。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫 助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提 供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。年年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班” 、 “太原市 申報高級教師職稱培訓(xùn)班” 、 “山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做 了專題講座及現(xiàn)場點評教學(xué)。以下我叢思想政治、 教育教學(xué)、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)： 一、思想政治方面： 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接 影響到孩子。二、教育教學(xué)方面： 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安 排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教 育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué) 觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實 自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電， 提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我自制一本 幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注 每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察 來發(fā)現(xiàn)問題。一、堅持嚴(yán)于律己，務(wù)實敬業(yè)心態(tài)。而且在教師執(zhí)行過 程中，需要及時與教師溝通，注重過程與反饋。沒 有遲到、早退過一次，更沒有請假過一天，每天都以十二分的精神認(rèn) 真打理好自己的條線分管工作，即使不能做得十全十美，我也努力追 第 1 頁 共 11 頁 求井井有條、高質(zhì)高效完成，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教 師信任，自己安心。特別是我們青年教師的 成長檔案管理，由相城區(qū)教育局直接推薦參與到蘇州市教育信息網(wǎng)上 進(jìn)行介紹和宣傳，這也是對我們工作的認(rèn)可與支持。相信這一次次磨課與專題性研討， 會對今后的教研活動產(chǎn)生積極的后效，大家也會更自覺自愿地加入到 教學(xué)研討活動中，將教師參與集體教研從被動轉(zhuǎn)為主動。我非常認(rèn)同王老師的觀點，所
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