世界工業(yè)設計史第三章(2)-wenkub
2023-02-05 23:50:34 本頁面
【正文】 時期的包豪斯（ 19251932）－導師制 1925年包豪斯因故遷往德騷，格羅佩斯立即設計了新的包豪斯校舍 (下頁所示 )，并進行課程改革，實行了設計與制作教學一體化的教學方法，取得了優(yōu)異成果。 第三章 工業(yè)設計的成型時期 工業(yè)設計史 大連理工大學機械工程學院 工業(yè)設計研究所 侯增選 教授 包豪斯展覽會的招貼畫 設計：朱斯特 .史密斯 1920年為包豪斯在魏瑪舉辦的“藝術與技術， 一個新的統(tǒng)一 ”展覽所作的招貼畫。 格羅佩斯的辦學理想 ： 設計教育應該是重視技術性的基礎，加上藝術與創(chuàng)造的合一，其三年半的設計教育課程設置十分注重藝術基礎訓練和實際技能學習。在格羅佩斯的努力下，網(wǎng)絡了歐洲的最前衛(wèi)的藝術家來校任教。 。 設計思想： 面向大眾、重視成本、團隊協(xié)作、標準化。最終在二次世界大戰(zhàn)侯發(fā)展成為一種新的設計風格 — 現(xiàn)代主義、國際主義風格。 包豪斯（ Bauhaus）： Bau建筑 +haus房屋＝建筑之家。 初衷： 通過設計為社會提供更多更好的建筑產品。 。 如約翰內斯 雙軌制教學體系 : 學校采取“工廠學徒制”的教學方式，教師由兩部分構成：擔任技術、手工藝、材料部分教育的 “工作室導師”和擔任形式內容、繪畫、色彩與創(chuàng)造部分教育工作的“形式導師”。 第三章 工業(yè)設計的成型時期 工業(yè)設計史 大連理工大學機械工程學院 工業(yè)設計研究所 侯增選 教授 部分師生作品： 茶壺 馬瑞安 這個時期是其高峰時期。 第三章 工業(yè)設計的成型時期 工業(yè)設計史 大連理工大學機械工程學院 工業(yè)設計研究所 侯增選 教授 德騷包豪斯校舍 第三章 工業(yè)設計的成型時期 工業(yè)設計史 大連理工大學機械工程學院 工業(yè)設計研究所 侯增選 教授 第三章 工業(yè)設計的成型時期
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