更新教育觀念與知識結(jié)構(gòu)【精品-wenkub
2023-02-02 19:03:56 本頁面
【正文】 按一定比例記入學(xué)業(yè)評價 教學(xué)評價 （考試、考查） 終結(jié)性評價 ? 定義 是對學(xué)生學(xué)習結(jié)果的評價，側(cè)重對學(xué)生實際運用 英語的能力進行考察 ? 形式 考試 聽力、筆試和口試 大型考試： 高考、畢業(yè)考試、學(xué)年考試 應(yīng)有聽力測試項目 小型考試： 學(xué)期、單元考試 應(yīng)積極創(chuàng)造條件，增設(shè)口試項目 ? 命題原則 依綱，減少單純語法題并降低語法題的難 度，注重交際，突出語篇，增加具有語境 的試題，適當減少客觀題， ? 參評人 教師 ? 結(jié)論方式 分數(shù) ? 結(jié)果處理 按較大比例記入學(xué)業(yè)評價 Io3Tzf*Lr7XDj+OuaGm2Syeamp。 ” 教學(xué)目標與要求 初審稿 試驗修訂稿 ?標題 教學(xué)要求 ?課時 高一 *35=157. 高二 4*35=140 高三 5*26=130 累計 13 427 ?標題 教學(xué)目標與要求 ?課時 累計 12 384 教學(xué)要求 聽 初審稿 ? 分級 二年級 三年級 ? 語速 110 120 ? 泛聽總量 沒有要求 ? 理解正確率 聽二至三 遍后，達 70% ? 范圍 課文、會話、故 事 試驗修訂稿 ? 分級 一級目標 二級目標 ? 語速 110 120 ? 泛聽總量 40小時 40小時 ? 理解正確率 沒有具體要求 ? 范圍 增加“廣播、電視及其它音像制品中”的內(nèi)容 教學(xué)要求 說 初審稿 分級 二年級 三年級 ? 要求 課文復(fù)述 簡單交談 簡短介紹（本人、家庭、班級、學(xué)校、某人、某地） 5句 6句 試驗修訂稿 一級目標 二級目標 課文復(fù)述 簡單討論課文 簡單交談 初步交際 比較連貫、清楚地介紹 （并增加“社會、文化、科技”） 沒有具體要求 教學(xué)要求 讀 初審稿 分級 二年級 三年級 ? 語速 4050 5060 ? 生詞率 不超過 3% ? 泛讀總量 沒有要求 ? 理解正確率 達 70% ? 技巧 二 主要事實、 中心思想 三 增加作者態(tài)度、觀點、文段的寓意，推斷 試驗修訂稿 一級目標 二級目標 5070 7080 不超過 3% 10萬字 20萬字 沒有具體要求 一 中心思想、主要事實、主要邏輯線索、時間和空間的順序 二 增加 作者態(tài)度、觀點，推斷 教學(xué)要求 寫 初審稿 分級 二年級 三年級 ? 聽寫 （ 每分鐘） 語速 110 120 書寫 1215 15 ? 寫作 30分鐘 5080 80100 試驗修訂稿 一級目標 二級目標 100110 110120 12 15 6080 80100 教學(xué)要求 語音 初審稿 二、三年級 ? 拼讀生詞 ? 課文朗讀，語音、語調(diào)基本正確 試驗修訂稿 ? 一級目標 增加 口頭表達，語調(diào)自然、語音基本正確 ? 二級目標 再增加 能較連貫朗讀沒有生詞、難度略低于課文的材料 教學(xué)要求 詞匯 初審稿 分級 二年級 三年級 ? 初中基礎(chǔ) 600 ? 生詞 500 600 ? 理解詞匯 500 800 ? 累計 1100 1200 (包括習語 ) 1600 2022 ? 運用拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞 ? 根據(jù)構(gòu)詞法判斷派生詞和合成詞的詞義和詞類 ? 判斷兼類詞和多義詞的詞義和詞類 試驗修訂稿 一級目標 二級目標
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