寓言四則課件人教新課標(biāo)七上-wenkub
2023-02-02 01:26:44 本頁(yè)面
【正文】 思考： 這樣改動(dòng)情節(jié)后寓意有沒(méi)有變化 ?為什么 ? 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。 告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。 bǒ 庇護(hù)： 包庇；袒護(hù) 。 zh242。大多篇幅 簡(jiǎn)短 ，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。筆鋒犀利，說(shuō)理透辟，常用 寓言故事闡明事理 ，富有說(shuō)服力。1. 伊索 （約公元 前六 世紀(jì)）， 古希臘 寓言作家。 劉安 （前 179前 122）， 西漢 人，封淮南王。 主題多是 借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今 ，使 深?yuàn)W的道理 從 簡(jiǎn)單的故事 中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的 哲理性 和 諷刺性 。u b236。庇： 遮蔽，掩護(hù)。 … … 第二則： 諷刺了那些取得成績(jī)得意忘形的人，由于忽視自己的短處，勢(shì)必要被小人物打敗。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)到： “ 值多少錢(qián)？ ” 雕像者說(shuō)： “ 一個(gè)銀元。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒(méi)抓到蚊子。 ” 隔壁的老人也這么說(shuō)。 (一天 )他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了，人們都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)： “ 這難道不是福氣嗎 ?”過(guò)了幾個(gè)月，他那匹馬 (竟然 )帶領(lǐng)著一群胡人的駿馬回來(lái)了。他兒子就因?yàn)橥热车木壒?(沒(méi)有被征去打仗 )，父子得以保全生命。 討論 《 智子疑鄰 》 對(duì)正確的意見(jiàn)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度 ?如何正確對(duì)待別人提出的意見(jiàn)或建議 ? 討論 《 塞翁失馬 》 好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎 ?必然轉(zhuǎn)化嗎 ?舉出生活中與之同類的事例說(shuō)說(shuō)好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化 ? 例如考試失利時(shí)，如果找到問(wèn)題的癥結(jié)，失敗就會(huì)成為成功的基礎(chǔ)，所以沒(méi)考好不必悲觀失望等。 談?wù)勀銖奈闹兴@得的啟示。 ”曰： “ 奚⑦亡之？ ” 曰： “ 歧路之中，又有歧路焉。 ②楊子：楊朱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的思想家。 ⑤豎：仆人。 ⑦奚：何，為什么。 三、閱讀 《 黔之驢 》① 柳宗元 黔之驢，有好事者船載以入。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)循；
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1