【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì),發(fā)揮創(chuàng)造力,尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意(大
2025-01-19 00:22
【總結(jié)】1在小學(xué)課程提升學(xué)生創(chuàng)造力鄭慕賢博士2020年12月17日2甚麼是創(chuàng)意學(xué)習(xí)??學(xué)習(xí)成為創(chuàng)意人(即在未來會(huì)產(chǎn)出有新意及有用意念的人)?發(fā)展創(chuàng)意人應(yīng)具備的基本元素3匯合理論工作內(nèi)在動(dòng)機(jī)性格及習(xí)性領(lǐng)域中的知識(shí)及
2024-09-01 11:53
【總結(jié)】第九章智力與創(chuàng)造力2課程大綱第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)第二節(jié)創(chuàng)造力的發(fā)展與培養(yǎng)第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)4一、什么是智力智力是一般認(rèn)知能力的集中體現(xiàn),是注意力、觀察力、思維力和想象力等五種基本認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合。思維力是智力的核心。5二、智力測驗(yàn)智力測驗(yàn)的產(chǎn)生和發(fā)展弗朗西斯&
2025-05-13 01:51
【總結(jié)】CTP員工創(chuàng)造力訓(xùn)練系列課程創(chuàng)造力的社會(huì)體現(xiàn)——員工創(chuàng)造力在顧客服務(wù)活動(dòng)中讓客戶滿意是企業(yè)存在的目的,獲利是隨客戶滿足而帶來的?!说枚爬丝蛻粜枨笫诡櫩蜐M意沒有別的秘方,使顧客滿意沒有別的秘方,只有把顧客當(dāng)成只有把顧客當(dāng)成自己來對(duì)待,找出客戶的真意,為客戶真心自己來對(duì)待,找出客戶的真意,為客戶真心著
2025-01-25 18:03
2025-01-25 17:50
【總結(jié)】第五章創(chuàng)造力及其培養(yǎng)2第五章創(chuàng)造力及其培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)造力概述第二節(jié)創(chuàng)造力的測量與鑒別第三節(jié)青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)造力概述4一、什么是創(chuàng)造力定義?是根據(jù)一定的目的,運(yùn)用已知信息,產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的心理素質(zhì)。5一、什么是創(chuàng)造力
2025-01-17 12:06
【總結(jié)】創(chuàng)意與創(chuàng)造力21世紀(jì)競爭決勝之道為什么要講創(chuàng)意??21世紀(jì)是競爭的年代?21世紀(jì)是用腦的年代?機(jī)械/電腦的普及取代了人手操作?最新的薪酬趨勢已說明問題?人最主要的是懂得怎樣用腦?創(chuàng)意和創(chuàng)造力不但可以幫助扭轉(zhuǎn)逆境,還可以開拓美好的人生?人類每一次大進(jìn)步,都是因?yàn)樾碌膭?chuàng)意(發(fā)明)的出現(xiàn)?車輪
2024-08-15 14:38
【總結(jié)】創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理 3導(dǎo)入 3課程目標(biāo) 3站點(diǎn)地圖 420分鐘掌握精華 6導(dǎo)師簡介 6學(xué)習(xí) 7管理者的角色 7什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新? 7主要誤解 8創(chuàng)新過程的五個(gè)步驟 10認(rèn)識(shí)不同的思維方式 13打造多元化思維 15促進(jìn)創(chuàng)新性摩擦 19改善心理環(huán)境 22豐富工作環(huán)境 23發(fā)散思維方法 25聚合方法 30練習(xí) 31情景模擬 3
2025-04-17 07:28
【總結(jié)】創(chuàng)造力心理學(xué)?人類的文明史實(shí)際上就是不斷創(chuàng)造的歷史,人類生活的本質(zhì)就是創(chuàng)造,人類文明的源泉就是創(chuàng)造。?在由愚昧走向文明的漫長的歷史進(jìn)程中,人類正是靠發(fā)明創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)著一個(gè)個(gè)美麗的夢想,由自然王國走向自由王國。困惑與思考?為什么中國公民沒有得過諾貝爾獎(jiǎng)??美國創(chuàng)造學(xué)家阿瑞提考察了從1900年以來獲得諾貝爾獎(jiǎng)的猶太
2025-01-17 16:21
【總結(jié)】 《創(chuàng)造力》讀后感:現(xiàn)代化的社會(huì)離不開創(chuàng)造力 創(chuàng)造力一書由琳內(nèi)萊韋斯克所著,創(chuàng)造力是我們每個(gè)人都具有的,只是有些人沒有發(fā)掘出來。下面小編帶來的是。 時(shí)代在變化,世界、國家都在進(jìn)步,那是因?yàn)榘l(fā)明家...
2024-09-28 14:27
【總結(jié)】第一篇:“涂鴉”培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 在“涂鴉”活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 兒子今年四歲了,最大的愛好就是畫畫。其實(shí),準(zhǔn)確的說,那都不能稱之為畫畫,應(yīng)該叫“涂鴉”才對(duì)。他畫的蘋果總是歪向一邊的,這還算好,...
2024-11-09 12:51
【總結(jié)】CreativityTrainingProgram清華同方股份有限公司新員工培訓(xùn)教材編寫:人力資源部第一篇?jiǎng)?chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無限的潛能F你的能力與以往不同來源為
2025-06-29 11:16
【總結(jié)】幾個(gè)有趣的創(chuàng)造力游戲沙漠奇案時(shí)間:20分鐘人數(shù):不限適用范圍:創(chuàng)造力案情:一個(gè)男人,在沙漠當(dāng)中一絲不掛躺著,死了,周圍沒有痕跡。過程:1.由培訓(xùn)師交代案情,學(xué)員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。2.培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問題,但只能說“是”或“不是”。3.計(jì)時(shí)間。故事的起因:一對(duì)夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當(dāng)中探險(xiǎn),不幸在途中熱氣球燃料不
2025-04-06 07:14
【總結(jié)】第一篇:怎樣增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造力 怎樣增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造力 進(jìn)入80年代以來,各國幼兒教育呈現(xiàn)出一個(gè)世界性的趨勢,即重視幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。從我國目前培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的理論和實(shí)踐看,多側(cè)重于教學(xué)方法的研究與改...
2024-10-21 10:04
【總結(jié)】第一篇:淺談?dòng)變簞?chuàng)造力的培養(yǎng) 淺談?dòng)變簞?chuàng)造力的培養(yǎng) 當(dāng)今世界正發(fā)生著迅速的變化,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展既推動(dòng)教育的進(jìn)步,又向教育提出了新的挑戰(zhàn),時(shí)代呼喚創(chuàng)新教育,個(gè)體要在社會(huì)上更好地生存必須具備創(chuàng)造性...
2024-11-09 22:28