初中語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)報(bào)告-wenkub
2023-02-01 13:18:29 本頁(yè)面
【正文】 奮點(diǎn)。即使部分能力強(qiáng)、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則。 韓愈曾說(shuō)“師者,傳道授業(yè)解惑也！”，教育家加里寧也曾評(píng)價(jià)“教師是人類靈魂的工程師。 初中語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)報(bào)告 在二零一三年的三月中旬，我去東團(tuán)堡中學(xué)實(shí)習(xí)了一周的時(shí)間，雖然時(shí)間很短，但是，在這短短的一周的時(shí)間了，我對(duì)初中語(yǔ)文教育教學(xué)，又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅。對(duì)于這些十四歲左右的初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，最容易接受、最需要的是豐富的感性體驗(yàn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。 批改作業(yè)，也是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。改作文，要注重通過(guò)作文了解學(xué)生
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