【總結】1本節(jié)課學習內容刻度尺的使用誤差特殊測長度方法長度工具和單位時間的測量2從古到今計時工具的發(fā)展3古代人的計時工具便攜日晷其他國家的日晷日晷4古代人的計時工具沙漏滴漏5現代人的計時工具多功能電子表擺鐘6
2025-01-05 22:07
【總結】第一節(jié)長度、時間及其測量視覺是不可靠的(一)視覺是不可靠的(二)視覺是不可靠的(三)傳說有一個胖子和一個瘦子各用自己的腰圍做標準,測量同一段布的長度,因結果不同而互相爭吵,這說明什么?測量需要有統(tǒng)一的標準,測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。符號:m其他的長度單位:米1、長度的
2024-11-24 14:37
【總結】第1節(jié)長度和時間的測量第一章機械運動優(yōu)翼課件八年級物理(RJ)教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練圖中的線是直的嗎?中心圓大小一樣嗎?靠感覺器官去判斷,很難精確,而且有時會出錯。所以,要作出準確的判斷,得到精確的數據,必須用測量
2025-03-13 16:34
【總結】長度單位(SI)中長度的主單位:米(m)2.輔助單位:103103103103101010千米米毫米微米納米kmmmmμmnm分米厘米dmcm
2024-11-26 18:17
【總結】長度、時間及其測量第一節(jié)八年級上冊學習目標1、知道國際單位制中長度的單位和時間的單位,并知道它們與其它單位的關系。2、會使用適當的工具測量長度和時間。3、知道測量存在誤差,誤差和錯誤有區(qū)別。認真閱讀課本P10—14,思考:1:一米到底有多長?2:一分鐘時間有多長?3:我
2024-11-21 01:45
【總結】第三節(jié)、長度、時間及其測量導學案姓名:東關回中初三物理組【學習目標】知識與技能:(1)會使用適當的工具測量長度和時間。(2)知道測量有誤差,減小誤差的方法有哪些過程與方法:(1)通過實踐,學習刻度尺和秒表的使用方法(2)體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計長度和時間的方法。情感態(tài)度與價值觀:認識計量長度和
2024-11-19 09:30
【總結】教學內容三長度、時間及其測量授課教師譚清平教學時間第五周星期一班級C145姓名小組教學目標知道長度和時間的測量,能區(qū)分錯誤和誤差,知道怎樣減小誤差.個人感悟教學重點長度的測量,區(qū)分錯誤和誤差不求最好但求更好【自主
2024-12-09 09:54
【總結】時間和長度的測量在生活、生產和科研中,經常要進行長度和時間的測量.探究物體的運動規(guī)律也需要進行長度與時間的測量,所以我們必須學會測量長度和時間智能提要問:怎樣正確使用刻度尺測量物體的長度?答:正確使用刻度尺的方法可用五個字加以概括,即“認、放、看、讀、記”.
2024-11-19 15:18
【總結】第十二章第三節(jié)《運動的描述》第3課時九年級物理編寫人:張宏恩審核組長:張向陽審核領導:時間:2021年9月6日評價等級:【溫馨寄語】花美在精神,精神是要人用心去感受的。愿我們做個有心人?!緦W習目標】1.知道長度、時間的單位及換算關系,會正確使用
【總結】第三節(jié)長度、時間及其測量從容說課時間和長度的測量是物理學和技術中最基本的測量,也是人們認為最簡單的測量.生活中許多的時候,人們往往習慣于靠感覺去判斷,很難精確,而且有時會出錯.因此,本節(jié)的重點是要學生學會正確使用測量工具進行測量.測量過程中儀器的正確使用及正確記錄測量結果是本節(jié)課的難點.對于長度和時間,學生比較熟悉,學習過程
【總結】課題:、時間及其測量教學目標?一、知識與技能。,知道測量存在誤差以及誤差和錯誤的區(qū)別,會進行長度、時間單位的換算。二、過程與方法,經歷測物體長度和時間的過程,體驗通過日常經驗粗略估測長度的方法;,鍛煉學生的動手能力和掌握用估測法去研究生活中物體的長度。三、情感態(tài)度與價值觀、學生的雙邊活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望;,培養(yǎng)實事求是、
2025-04-19 05:43
【總結】測量一、各種物理量的測量1、長度(1)長度的國際單位:米,用符號m表示。其他單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)(2)長度單位的換算:1千米=1米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米(3)測量工具:刻度尺
2025-06-24 05:04
【總結】第一節(jié)長度和時間的測量(1)長度的國際單位是米,符號m.(2)其它常見的長度單位及符號。千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm微米、納米μmnm長度的單位1km=1000m=103m1cm==10-2m
2025-01-14 04:00
【總結】第一節(jié)時間和長度的測量素質教學目標1、知識與技能(1)會使用適當的工具測量時間和長度(2)知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別2、過程與方法(1)體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法。(2)體驗探究長度間接測量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價值觀認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對科學
2024-12-08 16:10
【總結】第一節(jié)時間和長度的測量素質教學目標1、知識與技能(1)會使用適當的工具測量時間和長度(2)知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別2、過程與方法(1)體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法。(2)體驗探究長度間接測量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價值觀認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對科學技術的
2024-11-24 13:30