專題八：西方歐美主流思想的演變-wenkub
2022-10-28 20:48:45 本頁面
【正文】 藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)三者進(jìn)行分析，從背景、思想核心、特點(diǎn)、影響等方面比較其異同；還要注意分析比較伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德等思想家的主張。三大思想運(yùn)動(dòng)時(shí)期的人文主義思想內(nèi)涵、思想家的主張、特點(diǎn)及影響是高考命題的主要知識(shí)點(diǎn)。 考點(diǎn)綜述 考向預(yù)測(cè) (1)高考可能會(huì)繼續(xù)突出對(duì)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)中主要代表人物思想主張的命題考查；選擇題為主，但不排除出現(xiàn)非選擇題的可能性。 專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 重點(diǎn)要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 文藝復(fù)興與宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)的比較 例 1 [2020主權(quán)“永遠(yuǎn)不可轉(zhuǎn)讓；并且主權(quán)者既然只是一個(gè)集體的生命，所以就只能由他自己來代表本人”；“正如主權(quán)是不能轉(zhuǎn)讓的一樣，同理，主權(quán)也是不能代表的。 “如果你確信人民主權(quán)不受限制，你就等于隨意創(chuàng)造并向人類社會(huì)拋出了一個(gè)本身過度強(qiáng)大的權(quán)力，不管它落到什么人手里，它必定構(gòu)成一項(xiàng)罪惡。 例 1 (1)國(guó)家主權(quán)屬于全體人民；人民主權(quán)至高無上，不可分割、轉(zhuǎn)讓與代表；人民主權(quán)只能通過直接民主實(shí)現(xiàn)；個(gè)人服從公共意志。 【 解析 】 本題以盧梭的人民主權(quán)為切入點(diǎn)，主要考查啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想及影響?！边@句話體現(xiàn)了 ( ) A．為創(chuàng)造現(xiàn)世的幸福而奮斗的樂觀進(jìn)取精神 B．重視物質(zhì)享受、追求貴重金屬的時(shí)代特征 C．批判宗教信仰、追求個(gè)性自由的強(qiáng)烈愿望 D．追求理性、自由、民主、科學(xué)的生活態(tài)度 變式題 A 【 解析 】 分析材料，說明主要體現(xiàn)了作者肯定抓住現(xiàn)實(shí)生活并為之奮斗，為追求現(xiàn)世幸福，期盼自己更美好未來的樂觀進(jìn)取精神， A項(xiàng)符合題意。 1．古希臘智者運(yùn)動(dòng)是西方人文主義精神的起源。 3．宗教改革是人文主義的發(fā)展階段，宗教改革者們否定羅馬教皇的權(quán)力，反對(duì)天主教的等級(jí)觀念，提倡個(gè)人宗教信仰的自由，沉重打擊了西歐的封建勢(shì)力，摧毀了天主教的精神統(tǒng)治，發(fā)展了人文主義思想。啟蒙運(yùn)動(dòng)為資產(chǎn)階級(jí)革命和改革做了輿論
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