培訓講師培訓1天-ttt(張加霖)-wenkub
2023-01-30 11:15:26 本頁面
【正文】 2. 上臺、講演技巧的增進 3. 全面 提升自我形象 4. 獲得一項終生技能 3 ? 經(jīng)濟學背景 ? 7000 小時 ? 逾 3 萬人 ? 近百人 張加霖 RAY ZHANG 講師簡介 前程無憂高級培訓師 City＆ Guilds認證培訓師 企業(yè)培訓師（國家二級） 4 認知企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色及職業(yè)要求 把握成人學習的特點和原則，提升培訓效果 能夠運用結(jié)構(gòu)化的培訓方法，提高培訓的有效性 提升培訓技能，提高對培訓課堂的掌控能力 課程目標 5 培訓師角色 成人學習理論 培訓課程結(jié)構(gòu)和組織 培訓演示技巧 和練習 培訓輔助工具的應用 現(xiàn)場危機處理原則 培訓需求分析 培訓效果評估 課程安排 6 自我介紹 我的以往的培訓經(jīng)驗 我是誰？ 我來自哪里？ 我擅長什么？ 我參加這次培訓的目的 我們的小組 —— ? 名稱 ? 特點 ? 期待 （兩分鐘內(nèi)的介紹） 7 課堂基本準則 1. 積極參與，并愿意協(xié)助他人 2. 維持良好的課堂紀律 3. 關閉手機 4. 尊重所有人的時間 8 企業(yè)培訓師的角色與功能 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也（韓愈） 讀萬卷書不如行萬里路， 行萬里路不如閱人無數(shù)， 閱人無數(shù)不如高人指路， 高人指路還需自己領悟。 20個名詞的記憶游戲 培訓的生物學基礎 — 腦科學和成人學習 17 大腦會退化嗎？ ? 無論在什么年齡，只要大腦受到刺激，每個腦細胞的樹枝上就會長出新的 “ 嫩枝 ” 而使可能的接觸數(shù)目增加； ? 世界上一些最有創(chuàng)造力的人都曾在高齡時異常多產(chǎn)（高更、米開朗琪羅、海頓、畢加索）； 培訓的生物學基礎 — 腦科學和成人學習 18 什么是學習？ 人為什么要學習？ 關于成人學習 19 而時 之 學 習 不 亦 說 乎 關于成人學習 20 學習的定義 因為經(jīng)驗而使有機體的反應方式產(chǎn)生持久 的改變 —— 心理學家的定義 21 本能行為 狼和羊的故事 狼能不吃羊嗎？ 什么改變了狼的天性？ 人類絕大部分行為都是后天 習 得的 習得行為 22 成人學習的特點有哪些？ 什么樣的培訓方式更容易被接受？ 關于成人學習 23 ? 成人學習目標明確 －職業(yè)需要（干什么學什么，缺什么補什么） 成人學習的特點和原則 特點： 學校教育：學習知識，為今后準備，（遠期的）國家投資； 繼續(xù)教育：補充知識，為更好工作，（中期的）個人投資； 成人培訓：解決問題，馬上能用的，（近期的）單位投資； 原則： ? 應該以崗位績效為主 24 特點： ? 成人學習有很強的時效性 — 為了解決問題，不是為了提高理論 原則： ? 應該以能力提高和態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橹? 成人學習的特點和原則 特點： ? 成人學習偏向自我引導 — 自我意識和經(jīng)驗、回避沖突，需要得到承認與尊重而不是說教 原則： ? 應該以學員為中心 25 特點： 原則： ? 應該以經(jīng)驗分享為主 ? 成人可以為學習帶來更多的經(jīng)驗 特點： ? 成人更愿意體驗式高互動培訓 — 成人反思的環(huán)節(jié)：具體經(jīng)驗 觀察分析 重新概括 積極驗證 原則： ? 應該倡導在做中學 成人學習的特點和原則 26 ? 學 做 學 ? 整 分 整 ? 先描述總體 ? 確認每個學員理解后 ? 再將總體分解成每個具體的學習部分 ? 然后循序漸進 ,將每個部分放在整體中去看 ? 最后總結(jié) 成人學習的六字方針 27 培訓實施 培訓前準備 確定課程內(nèi)容、方式 課程設計 需求分析 培訓結(jié)果反饋 培訓概述 目的、目標、預算、課時 組織分析、人物分析、人員分析 課程計劃、教學方法、編寫教材 學員手冊、教具準備、場地布置 心理建設、講師表達、現(xiàn)場控制 四級評估 28 培訓前期準備 前幾天 學員分析 準備課程 材料并復習 后勤檢查 – 場地 /道具 記錄準備事宜 預備喉嚨干燥措施 應急備案 想象培訓成功 模擬練習 準備工作 29 ? 課程開始前問自己：還有什么信息還不了解？ ? 出發(fā)前檢查所有的資料 ? 提前一天檢查
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