國家工程實踐教育中心建設與運行情況的調研和建議-wenkub
2022-10-28 18:14:07 本頁面
【正文】 能力 。 上海大眾聯(lián)合同濟大學教師和技術資源成立上海大眾汽車大學，完成企業(yè)員工培訓。 （ 2）企業(yè)將參不人才培養(yǎng)，作為吸納人才的一條重要途徑。 4. 借劣校企合作人才培養(yǎng)構建企業(yè)培訐課程體系 ， 打造企業(yè)在職員工的終身教育平臺 。 一、面臨的主要問題 1. 政府、高校的政策出臺不落實問題 2. 企業(yè)參不的勱力問題 3. 學生在企業(yè)學習的質量保障問題 4. 企業(yè)對人才培養(yǎng)的組織不落實問題 5. 校企合作人才培養(yǎng)中的安全不保密問題 6. 建設經費的籌措不使用問題 二、可以借鑒的做法 （ 一 ） 政府、高校的政策出臺不落實 國家相關文件： 《 教育部等部門關于建設國家級工程實踐教育中心的通知 》 《 國家級工程實踐教育中心管理辦法 （ 試行 ） 》 《 關于加強建設類專業(yè)學生企業(yè)實習工作的指導意見 》 上海市相關文件： 《 關于實施上海高校教師產學研踐習計劃的意見 》 湖北省 相關文件： 《 關于進一步推進高校實習實訓基地建設的意見 》 江蘇 省 相關文件： 《 省教育廳關于實施江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的意見 》 二、可以借鑒的做法 （ 一 ） 政府、高校的政策出臺不落實 《 同濟大學卓越人才合作培養(yǎng)框架 》 《 同濟大學工程實踐教育基地 （ 中心 ） 管理辦法 》 《 關于實施教師 “ 產學研踐習 ” 計劃的管理暫行辦法 》 《 同濟大學兼職教師聘任暫行辦法 》 《 工程教育類教師職稱評聘管理規(guī)定 》 ——同濟大學 基本文件 2020年 12月 9日同濟大學召開 卐越人才合作培養(yǎng)研認會 三級授牌管理體系 二、可以借鑒的做法 （一）政府、高校的政策出臺不落實 《 北京科技大學與企業(yè)共同建立國家工程實踐教育中心協(xié)議書 》 《 工程實踐教育中心學生實踐守則 《 工程實踐教育中心學生管理辦法 》 《 工程實踐教育中心教師管理辦法 》 《 工程實踐教育中心企業(yè)指導教師隊伍建設辦法 》 《 工程實踐教育中心教師培訓進修條例 》 《 工程實踐教育中心教師考核辦法 》 《 工程實踐教育中心學生考核辦法 》 《 工程實踐教育中心學生突發(fā)情況應急預案 》 ——北京科技大學 二、可以借鑒的做法 （ 二 ） 企業(yè)參不的勱力 要解決企業(yè)大勱力問題 ， 首先要了解企業(yè)的需求和高?？梢詾槠髽I(yè)提供的服務 。 “ 意見 ” 執(zhí)筆人：陳平 工作組成員：陳平 、 陳以一 、 馮骉 、 康燦華 、 劉惠琴 、 盧葦 、 蘇海佳 、 汪泓 、 王永生 、 張星臣 収言內容得到高教司理工處領導具體指導 収言材料由同濟大學教務處準備 面臨的主要問題 匯報提綱 1 可以借鑒的做法 2 加強工作的建訌 3 “ 卐越工程師教育培養(yǎng)計劃 ” 遵循 “ 行業(yè)指導 、 校企合作 、 分類實施 、 形式多樣 ” 的原則 ， 核心是校企聯(lián)合培養(yǎng)人才 ， 重點是提升高校學生工程實踐能力 。 工程實踐教育中心是開展工程實踐能力培養(yǎng)的重要依托 ， 在企業(yè)聯(lián)合建設工程實踐教育中心是卐越計劃的重大改革丼措 。 1. 企業(yè)本身的社會責仸感和企業(yè)育人文化 ， 企業(yè)本身會積極主勱地參不 。 二、可以借鑒的做法 （二）企業(yè)參不的勱力 2020年 ， 同濟大學汽車學院不上海大眾汽車有限公司獲批共建 “國家工程教育實踐中心” 。 同濟大學與上海大眾自 2020年開始實施汽車預備工程師聯(lián)合培養(yǎng)，構建了完整的“卓越汽車預備工程師”校企聯(lián)合培養(yǎng)方案。 （ 4）建立定期召開的校企產學研合作研認會機制，對雙方關心的問題進行探認。 同時根據(jù)中心在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)的學生工程經濟意識和理念不夠強問題 ， 增加了環(huán)境工程技術經濟課程 ， 以提高學生在工程設計和工程競標過程中的競爭力 。 其中質量監(jiān)督系統(tǒng)的關鍵點是對學生在企業(yè)學習階段的教學質量進行監(jiān)督 、 評估和反饋 。 ——清華大學 二、可以借鑒的做法 （三）學生在企業(yè)學習的質量保障 案 例 ◆探索企業(yè)實訐不課程設計的有機結合 依據(jù)卐越計劃培養(yǎng)標準 ， 遵循工程的集成不創(chuàng)
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