小學(xué)六年級語文復(fù)習(xí)建議-wenkub
2023-01-28 22:18:51 本頁面
【正文】 “讀讀寫寫”中的詞語要求會(huì)讀會(huì)寫，了解意思，會(huì)用； “讀讀記記”中的詞語要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀，不作聽寫要求，要了解意思。作文評卷，事先討論標(biāo)準(zhǔn)，遴選各分檔樣例，閱卷前統(tǒng)一認(rèn)識、掌握標(biāo)準(zhǔn)。 閱 卷 事 宜 ? 閱卷辦法：采用掃描答卷（技術(shù)公司操作）后，教師用電腦閱卷的辦法。 ：不得用圓珠筆、鉛筆答題；修改，以不影響掃描、閱卷為前提。提倡用修改符號修改。每張答卷圖片切分成若干個(gè)組塊，隨機(jī)分發(fā)后閱卷。作文誤差分為 5分。 3．關(guān)于語文園地（六年級：回顧拓展） 語文園地（回顧拓展）的“日積月累”要求能積累并默寫，根據(jù)所給語境恰當(dāng)調(diào)用。 考 查 形 式 ： 書寫漢字，做到正確、端正、行款整齊。（注意同音字、容易寫錯(cuò)的字詞） （ 2）選擇或判斷字音。（將注重詞語意思了解的考查，單字理解不再考查。二選一。） （ 3）關(guān)聯(lián)詞語（放至閱讀部分考查） 、默寫：按課文內(nèi)容選擇填空或按課文內(nèi)容填空。他好像面對著大海，月亮正從 的地方升起來。 語境中填寫詩文，使學(xué)生能恰當(dāng)運(yùn)用，致力于言語表現(xiàn)、積極語用。 （ 3）我班小王同學(xué)是個(gè)非常聰明的孩子，成績也不差。 閱 讀 部 分 （ 1）課內(nèi)閱讀（篇、段）不考； （ 2）課外閱讀三篇（段）； 以記敘文、散文、說明文、詩歌為主， 不考非連續(xù)性文本和文言文。 學(xué)習(xí) 瀏覽 ，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。 閱讀說明性文章 ，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。 （暫不考） 閱讀 （把握內(nèi)容，領(lǐng)悟方法，體會(huì)情感） 第三學(xué)段 （即五六年級） 抓住主要內(nèi)容 在閱讀中揣摩文章的 表達(dá)順序 ，體會(huì)作者的 思想感情 ，初步領(lǐng)悟文章的基本 表達(dá)方法 。 閱讀 （標(biāo)點(diǎn)） 第三學(xué)段 （即五六年級） 理解課文的過程中， 體會(huì) 頓號與逗號、分號與句號的不同 用法 。要對閱讀訓(xùn)練項(xiàng)目作再次梳理，找尋相應(yīng)文章作針對性訓(xùn)練。 ? 要落實(shí)整體感知教學(xué)，注重方法與策略。寫了事物的哪些方面等等。 體會(huì)句子的深刻含義 ? 聯(lián)系上下文 ? 生活體驗(yàn) ? 時(shí)代背景等 回答一般包括兩個(gè)層面： 解釋（由難到易或關(guān)鍵詞的解釋） +表現(xiàn)反映了什么（主人公的層面或與主人公相關(guān)的層面和作者的層面）。 ? 才見洶涌的云的大海， ? 又見連綿的云的雪山， ? 一會(huì)兒是巍峨的云的懸崖， ? 一會(huì)兒是（ ）。 多一點(diǎn)， 馬就能穿過荒原。 作 文 部 分 總 目 標(biāo) 能 具體明確 、 文從字順 地表達(dá)自己的 見聞、
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1