【總結(jié)】第五章第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?就是活細胞中全部有序的化學變化的總稱.細胞代謝(新陳代謝)—(是細胞生命活動的基礎(chǔ))這些化學反應(yīng)發(fā)生的環(huán)境條件是什么?常溫常態(tài)的狀態(tài)下、有適合的生物催化劑————酶酶
2024-11-09 01:43
【總結(jié)】第1節(jié)酶通論?◆一、酶催化作用的特點?◆二、酶的化學本質(zhì)及其組成?◆三、酶的命名和分類?◆四、酶的專一性?◆五、酶的活力測定和分離純化?◆六、核酶?◆七、抗體酶?◆八、酶工程簡介一、酶催化作用的特點?◇(一)酶和一般催化劑的比較
2024-11-11 02:45
【總結(jié)】化學反應(yīng)速率化學反應(yīng)速率理論簡介影響化學反應(yīng)速率的主要因素化學平衡化學平衡的移動反應(yīng)速率與化學平衡的綜合應(yīng)用第三章化學反應(yīng)速率與化學平衡反應(yīng)速率快,如爆炸反應(yīng),中和反應(yīng)。慢,金屬的銹蝕,食品的腐爛,塑料的老化等?;瘜W反應(yīng)速率定義:化學反應(yīng)速率指在一定條件下,反
2024-11-19 16:17
【總結(jié)】第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶酶的本質(zhì)和作用貼近生活:——胃起到了什么樣的作用?是不是只簡單的磨碎食物?,肚子里的食物會發(fā)生怎樣的變化?以前,人們認為鳥類的胃只能磨碎食物,不能分解食物中的有機物。也就是鳥類的胃只有物理性消化,沒有化學性消化。1773年,意大利科學家斯帕蘭札尼做了一
2025-01-07 10:18
【總結(jié)】我餓!我要吃~~吃~~吃~~媽媽,我也要吃……第五章細胞的能量供應(yīng)和利用斯帕蘭札尼實驗——純物理過程——化學物質(zhì)起作用消化實驗用金屬小籠的目的是什么,能否改為密封金屬盒?推測是胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了。?討論一:這個實驗要解決什么問題?
2025-01-07 10:17
【總結(jié)】第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶二酶的特性酶的定義酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)的酶是RNA.來源作用化學本質(zhì)什么是酶?無機催化劑和酶都可以降低化學反應(yīng)的活化能,都可以提高化學反應(yīng)速率,那么哪個作用更顯著呢?如何用實
【總結(jié)】第5章第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶必修一?斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用?鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學消化。胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了。一些化學反應(yīng)的條件MnO2濃H2SO4CH3CH2OH+CH3COOHCH3
2024-11-10 09:04
【總結(jié)】黃驊中學高二化學學科訓練題(六)《化學反應(yīng)速率化學平衡》測試題B本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,共8頁,滿分100分,考試用時90分鐘。第一部分選擇題(共44分)一、選擇題(本題包括9小題,每小題2分,共18分。每小題只有一個選項符
2024-11-15 06:43
【總結(jié)】降低化學反應(yīng)活化能的酶酶為生活添姿彩我餓!我要吃~~吃~~吃~~問題探討這個實驗要解決什么問題?是什么物質(zhì)使肉塊消失了?斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用思考:光合作用(葉綠體)有氧呼吸(線粒體)脫水
2025-01-13 04:49
【總結(jié)】第5章 細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶【考點解讀】1.說明酶在細胞代謝中的作用、本質(zhì)和特性。2.通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。3.進行有關(guān)的實驗和探究,學會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)置對照組和重復實驗。學習重點:酶的作用、本質(zhì)和特性學習難點:1.酶
2025-06-08 00:04
【總結(jié)】本章學習的重點是酶的作用及本質(zhì)和特性、ATP化學組成的特點及其在能量代謝中的作用、有氧呼吸的過程及原理、綠葉中色素的種類和作用、光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)過程及相互關(guān)系、影響光合作用強度的環(huán)境因素;本章學習的難點是酶能夠降低化學反應(yīng)的活化能和控制變量的科學方法、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、細胞呼吸的原理和本質(zhì)、探究酵母菌細胞的呼吸方式、光反應(yīng)和暗
2025-01-07 22:48
【總結(jié)】反應(yīng)速度心理實驗報告(大全五篇)第一篇:反應(yīng)速度心理實驗報告反應(yīng)速度心理實驗報告實驗時間:XXXX年XX月XX日星期X實驗地點:計算機實驗樓XXX教室學生姓名:XXX(班級學號)指導老師:普通心理學XXX老師一、引言對外界各種刺激(如光、溫度、聲音
2025-04-16 21:30
【總結(jié)】一酶的作用和本質(zhì)斯帕蘭札尼的實驗討論:1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學性消化是胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解了一、細胞代謝細胞中每時每刻都進行
2025-01-06 16:00
【總結(jié)】候鳥學校-傳課網(wǎng)第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用第1講 降低化學反應(yīng)活化能的酶細胞的能量“通貨”——ATP1.如圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是( )解析 酶可以有效降低化學反應(yīng)活化能,使細胞代謝在溫和條件下快速進行。答案 B2.下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中,
2025-06-15 21:09
【總結(jié)】第5章細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶一、酶的作用和本質(zhì)(1)細胞內(nèi)化學反應(yīng)(2)比較過氧化氫在不同條件下的分解:①實驗原理:FeCl3溶液過氧化氫酶②實驗過程和現(xiàn)象:試管編號加入物質(zhì)處理現(xiàn)象12mLH2O2
2025-01-06 15:56