中國人民大學(xué)--勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)ppt62第四章人力資本投資-經(jīng)濟(jì)學(xué)科-wenkub
2023-05-30 11:46:16 本頁面
【正文】 無大學(xué)學(xué)歷勞動者的收入差別擴(kuò)大 ， 則要求上大學(xué)的人數(shù)增加 。 24 教育投資的成本與收益 教育投資的收益：包括 經(jīng)濟(jì)收益和非經(jīng)濟(jì)收益 ? 經(jīng)濟(jì)收益 就是從終生收入來看 ， 由于上大學(xué)的人一生得到的收入總量高于沒有上大學(xué)的人一生得到的收入總量的部分 。 ? 直接成本與間接成本或機(jī)會成本 。如果人力資本投資的內(nèi) 部收益率 r超過了其他投資的報(bào)酬率 s，則人力 資本投資計(jì)劃就是有利可圖的。 ? 總之，解決增長與收益之間偏差這一問題有兩種方法：或包含 人力資本 ，或考察 技術(shù)進(jìn)步 。 ? 丹尼森 的研究表明，在 1929年 1957年期間，美國的經(jīng)濟(jì)增長中有五分之一是來自教育，由于工人受教育水平提高，使勞動力的平均質(zhì)量提高 ，對美國國民收入增長率的貢獻(xiàn)為 ，占實(shí)際國民收入增長的 23%。產(chǎn)出增長與投入增長之差，就是著名的 索洛的 “ 殘值 ” 。其貢獻(xiàn)如下 ： ? 他最早建立了人力資本投資收益率模型 。 ? 說明了高等教育收益率 ， 同時(shí)也比較了不同教育等級之間的收益率差別 。 其代表作為 《 人力資本 》 、 《 家庭經(jīng)濟(jì)分析 》 。 ? 人力資本是投資形成的 。斯密： 最早在 《 國富論 》 提出這個(gè)概念，他認(rèn)為人力資本投資、勞動者的技能影響個(gè)人收入。 11 人力資本的涵義與特征 ? 人力資本與人力資源 （ 續(xù) ） 觀點(diǎn)三 ： “ According to Barney, resources fall into three categories: Physical capital resources, human capital resources and anizational capital resources. Physical capital resources consist of such things as the firm’s plant and equipment, technology and geographic location. Human capital resources include such things as the experience, judgement and intelligence of the individual managers and workers in the firm. Organizational capital resources consist of such things as the firm’s structure, planning, controlling and coordinating systems, and informal relations among groups within the firm and other firms in its environment.” 12 人力資本投資的涵義與內(nèi)容 ? 人力資本投資的涵義 “ 這一學(xué)科研究的是通過增加人的資源而影響未來的貨幣和物質(zhì)收入的各種活動 。 積累的人類工作能力可以在與物質(zhì)資本同樣的意義上被視為一種資產(chǎn) ， 盡管它不能被買賣 （ 當(dāng)然可以被租讓 ） ， 并且對于此種資本的 投 資 經(jīng) 常 涉 及 像 教 育 一 類 的 非 市 場 活 動 。 8 人力資本的涵義與特征 ? 人力資本的涵義： 人力資本是一種非物質(zhì)資本 ，它是體現(xiàn)在勞動者身上的 、 并能為其帶來永久收入的能力 ， 在一定時(shí)期內(nèi) ， 主要表現(xiàn)為勞動者所擁有的知識 、 技能 、 勞動熟練程度和健康狀況 。 ? 美國在 1990年時(shí)的人均社會總財(cái)富大約為 42萬美元左右。 這些投資將與隨后而來的 正規(guī)教育投資 相重迭。其中教育和培訓(xùn)是最重要的部分。這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的最大區(qū)別。傳統(tǒng)的勞動供給曲線假定勞動是同質(zhì)的，這不能解釋現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的特點(diǎn)。 ? 在現(xiàn)代工業(yè)化社會，特別是知識經(jīng)濟(jì)的年代， 勞動具有異質(zhì)性的特點(diǎn) 。 5 人力資本投資問題的提出 ? 教育的屬性 ? 傳統(tǒng)上認(rèn)為教育是一種純粹的消費(fèi)，它是消耗物質(zhì)資源和對財(cái)富進(jìn)行再分配的一種手段。 6 人力資本投資問題的提出 ? 個(gè)人終生人力資本投資的三個(gè)階段 ： ? 早期的兒童階段，取決于他人的決策； ? 青少年和成年初期； ? 在勞動力市場上所開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和短期培訓(xùn)等。 ? 在有關(guān) 職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)、尋找工作與勞動流動和工作努力等方面的投資將發(fā)生在整個(gè)就業(yè)年齡段。其中 59%的財(cái)富，即相當(dāng)于人均 美元，表現(xiàn)為人力資本的形式。 ? 人力資本的特征： ? 是一種無形資本； ? 具有時(shí)效性； ? 具有收益遞增性； ? 具有累積性； ? 具有無限的潛在創(chuàng)造性。 10 人力資本的涵義與特征 ?人力資本與人力資源 ?觀點(diǎn)一： 人力資本往往與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān) （ 能力 、收入流 ） ， 故描述為人力資本投資 。 這種活動就叫做人力資本投資 。 ? 奧多 ? 人力資本投資是經(jīng)濟(jì)增長的主要源泉 . ? 人力資本投資是效益最佳的投資 。 觀點(diǎn)如下： ? 人力資本投資的目的既要考慮到將來的收益 ， 也要考慮到現(xiàn)在的收益 ? 在職培訓(xùn)是人力資本的重要內(nèi)容 。 ? 信息的收集也是人力資本的內(nèi)容 ， 同樣具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值 。 ? 最先提出了人力資本掙得函數(shù) ? 將人力資本理論與分析方法應(yīng)用于勞動市場行為與家庭決策 ? 提出了 “ 追趕 ” 時(shí)期的概念，并用于分析在職培訓(xùn)對終生收入模式的影響。 ? “ 庫茲涅茨之謎 ” ：美國在經(jīng)濟(jì)增長同時(shí)，凈資本形成卻在減少，即更多的產(chǎn)出是用較少的資本生產(chǎn)出來的。 18 人力資本投資與經(jīng)濟(jì)增長 新增長理論的興起 ? 羅默 建立的經(jīng)濟(jì)增長理論 知識推進(jìn)型模型 ，除考慮資本和勞動生產(chǎn)要素外，加進(jìn)了了 第三個(gè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1