【總結】小時著黑衣,大時穿綠袍,水里過日子,岸上來睡覺。齊來猜一猜:?1、蛙的生殖與發(fā)育?(1)兩棲動物是由過渡到的脊椎動物。?(2)受精方式為。?2、蛙的變態(tài)發(fā)育要過、、、?
2025-01-16 11:46
【總結】“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?!彼伎即耗┫某?,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。青蛙的叫聲有什么意義呢?雌雄蛙都能叫嗎?1、who:哪一方發(fā)出交配信號?2、when:交配一般發(fā)生在什么時候?3、where:蛙的生殖與發(fā)育在何處進行?4、how:精子和卵細胞如何相遇?雌雄蛙抱
2025-01-16 11:30
【總結】第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一條“毛毛蟲”為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶呢?是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣生殖、發(fā)育呢?。。、生活的關系。昆蟲的生殖昆蟲的生殖三部曲之吸引異性螢火蟲發(fā)光蟬鳴叫昆蟲的生殖三部曲之交尾有性生殖、體內(nèi)受精昆蟲的生殖三部曲之產(chǎn)卵蝴蝶將卵產(chǎn)于葉片上螳
2025-06-19 08:45
【總結】生物的生殖和發(fā)育沛縣郝寨中學朱艷鋒初二年級生殖?生長?發(fā)育?生殖:生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程。發(fā)育:生物體結構由簡單到復雜,功能由不完善到完善的變化。生長:生物體的體積增大,體重增加的變化。第一節(jié)人的生殖和發(fā)育猜猜:哪個是男孩,哪個是女孩?第一節(jié)人的生殖和發(fā)育一.人的
2025-11-02 12:48
【總結】專題五生物的生殖與發(fā)育重點難點突破一、比較昆蟲、兩棲類、鳥類、哺乳類的生殖和發(fā)育特點項目生殖方式受精方式發(fā)育類型發(fā)育場所昆蟲有性生殖體內(nèi)受精完全變態(tài)、不完全變態(tài)體外發(fā)育兩棲類有性生殖體外受精變態(tài)發(fā)育體外發(fā)育鳥類有性生殖體內(nèi)受精直接發(fā)育先體內(nèi)發(fā)育,后體外發(fā)育哺乳類
2025-06-17 17:00
【總結】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展教學目標知識目標1.?通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動,理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。2.?聯(lián)系生活實際,舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。3.?舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用,關注生物科學技術在社會發(fā)展中的作用。能力目標激發(fā)學生熱愛生物科學,并立志在仿生學方面鉆研、創(chuàng)新、有所成就。
2025-04-16 22:14
【總結】班別姓名學號生物的生殖和發(fā)育一、選擇題(共60分)答案寫在題號前⒈下列植物中,只能通過有性生殖繁育后代的是????(???)????????
2025-04-04 23:43
【總結】二歸納:薺菜胚的發(fā)育過程分裂一次頂細胞多次分裂球狀胚體分裂分化子葉胚芽胚軸胚根幾次分裂胚柄1.吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育2.產(chǎn)生激素促進胚發(fā)育基細胞(近珠孔)胚(2N)(2N)(2N)(2N)(
2025-11-01 00:16
【總結】下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是A.甲可能是丙的子細胞B.乙、丙細胞不可能來自同一個體C.甲、乙、丙三個細胞均含有二個染色體組D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體A復習:被子植物的有性生殖雄蕊(花藥)(花粉粒)花柱頭
2025-10-31 02:08
【總結】陸地生活的動物——蚯蚓(說課課件)一、教學內(nèi)容分析《陸地生活的動物——蚯蚓》是生物學八年級上冊第五單元第一章第二節(jié)中第二課時的內(nèi)容,學生在第一課時已了解陸地生活的動物在運動、呼吸和對刺激的反應等方面適應陸地環(huán)境的特點,因此本節(jié)課的設計目的主要是為學生創(chuàng)建開放式的學習平臺,對典型的陸地動物—
2025-07-25 01:30
【總結】初二生物總復習第四、五單元(60分鐘100分)初二生物第四—五單元復習一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)()【解析】選A。本題考查人類的起源。女媧和上帝創(chuàng)造人類都是沒有科學的依據(jù),屬于神話傳說。類人猿與人類都是由森林古猿進化而來的,有著共
2025-01-13 09:40
【總結】一條“毛毛蟲”為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶呢?是不是所有的昆蟲都像蝴蝶進行一樣生殖與發(fā)育方式呢?第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育我們生活中常見的昆蟲還有哪些?哪些昆蟲是有益的?哪些昆蟲是有害的?1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。發(fā)育。聞名世界的中國古代絲綢之路家蠶的對人類有哪些益處?
2025-11-28 21:19
【總結】第一篇:初二生物教學設計 初二生物教學設計 初二生物教學設計課題:實驗探究專題的復習 建安中學 吳艷紅 教材分析: 根據(jù)生物學科的特點和課程標準的要求,初中生物學科學業(yè)考查的目標和要求包括...
2025-11-06 02:28
【總結】 初二生物教學總結 篇一 本學期我擔任的工作是初二年級三個班的生物教學。一學期來,適應新時期教學工作的要求,認真學習新課程理念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及反思?! ?/span>
2025-02-05 10:16
【總結】第一篇:初二生物教學反思 初二生物教學反思 巴彥淖爾市第二中學張霞 本學期初二生物教學計劃要完成八年級上冊知識和八年級下冊第七單元一、二章的學習,并在本學期的教學計劃中列出具體的時間安排。現(xiàn)在十...
2025-10-26 01:58