行為規(guī)范考核辦法培訓-wenkub
2023-01-28 07:36:43 本頁面
【正文】 與答本次班組實施行為規(guī)范考評充分考慮到公司的特點和現(xiàn)有的日常管理機制，并在此基礎上進行了完善? 日?？己藘热菀袁F(xiàn)有考核為基礎，并做進一步的分析，確保考核內容是工作重點并且可操作? 考核方法必須便于操作，確保不影響正常業(yè)務的運作? 必須加強考核雙方之間的溝通，明確考核不僅是 “ 考 ” ，重要的是溝通，是創(chuàng)建一種開放的績效文化，使全體班員明確什么是卓越的績效以及如何實現(xiàn)它班組行為規(guī)范考核的 5個關鍵步驟步驟一考核期初 ，班長和班組核心成員共同制定 《 班組行為規(guī)范考核內容表 》 、 《 班組行為規(guī)范的評分標準和權重表 》 步驟三月底 班長對日常打分的結果進行匯總步驟二每日 ，班長進行日常記錄和打分，并與班員進行充分溝通 步驟五每經過一個考核周期 ，行為規(guī)范考核方案每修訂一次，要將新的考核方案進行歸檔和交相關部室、人力資源部備案 步驟四考核期末 ，得出各班員的期末績效分數(shù)，并和班員進行充分溝通 步驟 一：班組制訂行為規(guī)范考核內容表編 號 考核內容 加分 /扣分A： 出勤情況A01 不按 規(guī) 定 請 假 50B： 工作量 ＝ …工作中的 協(xié)調 配合 25% 3 ＝ 工作 結 果的有效性 20% 4 3 4在 3分的基 礎 上，與相關部 門 有效地溝通 協(xié)調 ， 為 后道工序提供一個良好的開端，解決 1項 以上的工程中的實際 困 難 。及 時 與工作相關其他部 門 、基 層單 位和項 目 組 人 員進 行工作溝通，上下道工序配合及 時 。工作中的 協(xié)調 配合主 動協(xié)調 意 識不 強 ，缺乏與他人的有效溝通，使工作無法開展。工作 態(tài) 度工作拖拉， 經常需督促；不服從工作安排，拒 絕 布置的額 外工作不服從工作安排，對 布置的 額 外工作消極拖延 達到工程 項 目 設計 要求 ,概算 嚴 控 在 3分基 礎 上，基建工程比合理工期的要求 時 限 縮 短 10天完成工作 計 劃 /職責 范 圍內的任 務 %%根據(jù)更改工程的 計 劃，按 時 完成更改工程 項 目的 組織實 施各 項 工作；監(jiān) 督 現(xiàn)場 安全管理，文明施工 以下兩 項 只要具有 1項 即成立：正常情況下， 3分 欄工作量的 95%≤當月完成工作量＜ 3分 欄工作量的 100%；違 反安全和文明施工要求 1項 評 分 項 目1分不合格2分欠佳3分合格4分良好5分優(yōu) 秀工作量完成工作的及 時 性工作 結 果的有效性工作 態(tài) 度工作中的 協(xié)調 配合被考核人姓名： 部門： 職位： 考核期限： 從 至考核人姓名： 部門： 職位：設計行為規(guī)范考核方案的關鍵是制訂合理的評分標準，每個崗位必須由考核雙方根據(jù)被考核人的實際工作情況制訂針對此崗位的評分標準******…… …………步驟一：在充分溝通的基礎上，考核雙方確認行為規(guī)范評分標準考核雙方先制定 3分的評分標準，再以此為基準制定 5分的評分標準以半年為考核期制定標準步驟一（續(xù)） ：在充分溝通的基礎上，考核雙方根據(jù)指標重要性程度確定指標權重行為規(guī)范考評表 －非班員崗位指 標 名稱 權 重(合 計 100%)績 效 評 分等 級(考核期內月度小 結 表 綜 合得分）績 效 積 分（ =權 重 績 效 評 分等 級 ）績 效 積 分的 結 果 說明工作量 %完成工作的及 時 性 %工作 結 果的有效性 %工作 態(tài) 度 %工作中的 協(xié)調 配合 %總績 效分數(shù)考核期： 2022年上半年 被考核人 考核人簽 名日期 考核期初考核期末?總體績效回顧– 哪些目標已經達到– 哪些目標還未達到– 哪些客觀條件對達到目標產生了積極或消極影響?下一考核期內的目標設定被考核人姓名： 部門： 職位： 考評期限：考核人姓名： 部門： 職位：至可根據(jù)不同崗位的性質和員工特點給予各指標不同的權重比例依據(jù)考核與非班員的工作內容，考核雙方于月初完成非班員崗位本月的工作計劃工作 計 劃內容 時間節(jié) 點要求 工作目 標 實際 完成情況日常工作任 務本月特定事 項額 外工作事 項步驟二 ：考核雙方在溝通的基礎上由被考核人制定月度工作計劃?由領導在月中分配的工作?月中突發(fā)性工作?在月中填寫由 被考核人 在月初和月中填寫的內容反映工作或任務完成的具體時間節(jié)點 體現(xiàn)完成工作的質量要求，或需要達成的目標依據(jù)崗位職責，每月要做的周期性常規(guī)工作， 在月初填寫? 周期性的工作，但不是每月都發(fā)生的，周期超過一個月? 由上級領導在月初分配的非周期性工作? 在月初填寫行為規(guī)范（非班員類）月度工作計劃及月度小結表 依據(jù)非班員的實際工作表表現(xiàn)，考核雙方于月底完成對非班員崗位
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