【總結(jié)】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革孔子孔子名丘、字仲尼。春秋晚期魯國(guó)人,創(chuàng)立了儒家學(xué)派。儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子(大思想家、大教育家)思想政治主張:教育主張:①創(chuàng)辦私學(xué),有教無(wú)類②因材施教,啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題③要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,謙虛好學(xué)“知
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握孔子的政治思想和教育成就、了解老子及其他思想家和軍事家的主張。2、學(xué)會(huì)歸納知識(shí)的能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、創(chuàng)新的能力。3、學(xué)習(xí)孔子的教育成就,樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目錄大思想家、教育家孔子思想家老子探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出百家爭(zhēng)鳴孔子請(qǐng)給孔子
2024-11-19 01:21
【總結(jié)】第一課我國(guó)境內(nèi)最早的人類:元謀人、距今170萬(wàn)年、在云南省元謀縣。人和動(dòng)物的根本差別:會(huì)不會(huì)制造工具。距今時(shí)間體質(zhì)形態(tài)工具制造用火社會(huì)組織北京人距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年保留猿的某些特征打制石器使用天然火,保存火種原始人群群居生活山頂洞人距今約3萬(wàn)年?模樣與現(xiàn)代人基本相同打制石器(掌握磨光和鉆孔技術(shù))人工取火
2025-08-04 13:22
【總結(jié)】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前551——前479孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國(guó)人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國(guó)古代著名思想家、教育家。中國(guó)思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。政治主張:“仁”“愛(ài)人”“為政以德”教育成就:教育對(duì)象:有教無(wú)類教學(xué)方法:因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度:知之為知之,不知為不知
2024-11-18 18:26
【總結(jié)】第8、9課中華文化的勃興──先秦文化漢字的雛形神話中發(fā)明漢字的倉(cāng)頡半坡彩陶上的符號(hào)大汶口灰陶尊上的符號(hào)二里頭陶器上的符號(hào)[夏]返回漢字的成熟刻在龜甲獸骨上的文字[商]甲骨文甲骨文的發(fā)現(xiàn)者王懿榮[清]返回
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】第九課中華文明的勃興(二)孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武曲阜三孔大思想家、大教育家孔子圣人孔子?名丘,字仲尼,春秋末
2024-11-19 06:31
【總結(jié)】第9課中華文化的勃興(二)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上思想文化空前繁榮的時(shí)代,思想領(lǐng)域出現(xiàn)了“”的活躍局面。歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為“”。2.孔子,名,字,春秋末年國(guó)人。他是偉大的思想家,學(xué)派的創(chuàng)始人。
2024-11-15 03:31
【總結(jié)】中華文化的勃興(一)中國(guó)印.舞動(dòng)的北京我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的甲骨文與今文的對(duì)比春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志,組合起來(lái),表示草木滋生開(kāi)始的時(shí)序。甲骨文與今文的對(duì)比海:江口中加上午字,午時(shí)海水漲潮涌至江口,表示海水。甲骨文與今文的對(duì)比萬(wàn)
2025-06-06 01:04
【總結(jié)】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前551——前479孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國(guó)人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國(guó)古代著名思想家、教育家。中國(guó)思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。政治主張:“仁政”“愛(ài)人”“為政以德”教育成就:教育對(duì)象:有教無(wú)類教學(xué)方法:因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度:知之為知之,不知為不知
2024-12-08 09:36
【總結(jié)】課件制作:寧陽(yáng)英才中學(xué)靳桂榮第一單元中華文明的起源原始社會(huì)舊石器時(shí)代新石器時(shí)代(農(nóng)耕時(shí)代)(遠(yuǎn)古時(shí)代)北京人元謀人山頂洞人元謀人元謀人黃帝堯舜禹時(shí)期的居民河姆渡居民半坡居民大汶口居民(遠(yuǎn)
2025-01-18 01:04
【總結(jié)】第8課中華文化的勃興(-)1.商朝人刻寫在上的文字,被稱為“”。它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的,是一種比較成熟的文字。我國(guó)有文字可考的歷史,從開(kāi)始。l.龜甲和獸骨甲骨文基本形式商朝2.商周的上鑄刻的文字,叫做“”,也叫“
2024-12-05 05:55
【總結(jié)】§中華文化天水一中郭嘉①古巴比倫文明②古埃及文明③古印度文明④中華文明▼古巴比倫遺址半坡文化的代表魚面網(wǎng)紋盆▼←摩亨佐.達(dá)羅的大浴池遺址(印度古城)“空中花園”復(fù)原圖▼史書典籍↓泥板字:楔形文字▲甲骨文▲古埃及文字▲←古印度的
2024-11-11 21:29
【總結(jié)】農(nóng)民階級(jí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)地主階級(jí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法資產(chǎn)階級(jí)辛亥革命失敗新文化運(yùn)動(dòng)第課新文化運(yùn)動(dòng)9課程目標(biāo)?1、“新青年”的創(chuàng)辦
2025-01-18 00:51
【總結(jié)】第10課中華文化的勃興(二)一、單項(xiàng)選擇題1.主張不過(guò)分捕撈魚鱉、要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家是2.《論語(yǔ)》中說(shuō)“禮樂(lè)征伐自諸侯出”這是古人對(duì)下列哪一歷史時(shí)期政治局面的描述A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.戰(zhàn)國(guó)
2024-12-05 05:50
【總結(jié)】高考典題回顧例1(2010·廣東卷)當(dāng)前,在大力弘揚(yáng)中華文化過(guò)程中,廣東省重點(diǎn)打造“嶺南文化、活力商都、黃金海岸、美食天堂”四大品牌。這表明()A.地域文化具有各自的特色B.地域文化都是在本地域獨(dú)立形成的C.地域文化之間沒(méi)有共性D.中華文化在性質(zhì)上是全國(guó)地域文化的總和答案:A
2024-11-11 12:00