孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-01-27 11:02:33 本頁面
【正文】 重新認(rèn)識(shí)自我和他人； 孤獨(dú)，讓我們的人格變得更加成熟，少了很多盲目與追隨； 孤獨(dú)，讓我們的心靈遠(yuǎn)離了塵世的浮躁和喧囂，多了一份行到水窮處，坐看云起時(shí)的寧靜和超然； 孤獨(dú)，讓我們的人生多了一份歷練，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和無畏。 （ 2850）寫杜小康與父親在蘆葦蕩中遇到暴風(fēng)雨的情景。 形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。 尋找食物。 qū chuō ch225。 本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴 。這是一部關(guān)于少年成長的長篇小說 。著有多種學(xué)術(shù)著作，另有長篇小說 《山羊不吃天堂草 》 、《草房子》、《紅瓦》 等?！? ?名言欣賞 —— 關(guān)于“孤獨(dú)” 品嘗一份孤獨(dú)，這份孤獨(dú)來自我們的同齡人杜小康， 讓我們一路跟著他，沿著他的足跡，去走一趟孤獨(dú)之旅。 —— 曹文軒散文： 《 前方 》 曹文軒： “孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài) —— 如果程度得當(dāng)?shù)脑?。人離家原因有三：一是外面有一個(gè)廣大無邊的世界。它標(biāo)志著一種人格的成熟。 —— 曹文軒 曹文軒， 1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。小說《 草房子 》及改編的電影榮獲多項(xiàng)國家，國際大獎(jiǎng)。小說以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，寫了男孩 桑桑 終身難忘的六年小學(xué)生活。杜小康原本生活在麻油地家底最厚實(shí)的人家，生活富裕，使他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績最好的學(xué)生。 yōng li225。 趕走，除掉。 生字 : 三、課前準(zhǔn)備： 詞語 : 四、通讀課文 人物： 環(huán)境： 情節(jié)： 少年杜小康 失學(xué)后 孤獨(dú)艱苦的環(huán)境 （鴨群 蘆葦蕩 暴風(fēng)雨） 杜小康和父親一起去放鴨，經(jīng)受磨難，逐漸成熟、堅(jiān)強(qiáng)。 （ 5153）寫鴨子們長大了。 孤獨(dú)，是杜小康在被命運(yùn)拋棄后所直面的第一道難題，后來，也正是孤獨(dú)，使他重新誕生了。 成長 ， 是一個(gè)美好的過程 ， 而這過程絕非永遠(yuǎn) “ 一帆風(fēng)順 ” ， 它往往充滿辛酸 ， 飽含痛楚 、 屈辱與淚水 。 發(fā)展 ：李京京用真情和獨(dú)特的體驗(yàn)朗
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