學習心理概論ppt課件-wenkub
2023-01-27 10:59:05 本頁面
【正文】 “學習是人的傾向或能力的變化，這種變化能夠保持且不能單純歸因于生長過程 ” （加涅）。 認為學習是人和動物所共同具有的一種現(xiàn)象。根據(jù)巴甫洛夫的觀點，凡是能建立條件反射的有機體，就有學習行為。 專指學生的學習。 二、學習的作用 學習是個體適應環(huán)境、與環(huán)境保持動態(tài)平衡的重要手段。 三、學習的類型 （一）加涅的學習層次分類 關于學習過程的分類：由低級到高級分為八類： （ 1）信號學習：指經(jīng)典性條件反射。 （ 5）多重辨別學習：區(qū)分多種刺激的不同之處。 以后加涅對此進行了修改，把學習過程分成了五類，即： 辨別學習、具體概念學習、定義概念學習、規(guī)則學習和高級規(guī)則學習。一切知識都是按編碼系統(tǒng)排列和組織的。 1. 有意義接受學習理論 （ 1）學習是一個新舊知識之間 相互作用 的過程； （ 2）在新知識獲得中舊知識起著支撐點
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