【正文】 ，含貶義。 ，臺灣同胞和大陸同胞的命運始終是緊緊相連的，我們共同經(jīng)歷過五風十雨，對 于祖國的繁榮強盛、對于臺海的和平穩(wěn)定有著共同期盼。 ② 要考慮緊接前句 “ 霧破云開 ” ， “ 露出 ” 也比 “ 顯現(xiàn)出來 ” 效果好。 “ 掠影 ” 一掠而過的影像，指某些場面的大致情況（多用于標題）； “ 剪影 ” 比喻對事物輪廓的描寫。 “ 大概 ” 有名詞的意義和用法，“ 大致 ” 則沒有，文中是名詞的意義，所以應選 “ 大概 ” 。ng） 1. 答案 ： C 解析 ：本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。那天登千佛山，就是想借它的高度，鷹瞵鳥瞰，尋找某種創(chuàng)作的新鮮意象。但那是過去式了，因為霧靄迷離，云氣氤氳，僅勉強辨出城區(qū)的 (大概 /大致 )，至于地平線上的黃河，以及其它什么峰，什么巒，皆隱而不現(xiàn)，只能向記憶深處 (搜尋 /搜求 )了。 濟南立城，南依泰山，北臨黃河。舜曾經(jīng)耕作的歷山，即今日的千佛山，座落在泉城的東南隅。興沖沖上山，怏怏下山，將登纜車，忽見在城東北方位的一角，霧破云開， ② 。爭奈天公不作美，只好悵然下山。 A.“ 座落 ” 應為 “ 坐落 ” ； B.“ 氤氳 ” 應讀 yūn； D.“ 做客 ”應為 “ 作客 ” 。 “ 搜尋 ” ，到處尋找；“ 搜求 ” ，想方設法求得。此處用 “ 剪影 ” 比較合適。 4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是 ，特別是加利佛尼亞變成了路人皆知的 “ 新開始的地方 ” ，在這里，任何背景、社會地位和種族的人，只要努力再加上一點運氣都可以成功。 ： C 解析 ：本題考查正確使用成語的能力。應為 “ 人人皆知 ” 。注意近義成語的差別。 D. 五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨。 ，沒有語病、句意明確的一句是 A．不僅是中國、俄羅斯、韓國，就連美國的不少專家也認為，在韓國部署 “ 薩德 ” 系統(tǒng)，不僅會使矛盾更加復雜，反而無助于朝鮮半島局勢的改善。 ： B 解析： 本題考查辨析病句的能力。老子從哲學的高度提出 “ 道法自然 ” 的思想，認為自然才是事物的極致，也是人精神所應追求的極致， “ 見素抱樸 ” 是 “ 道法自然 ” 的美學表達。崇尚天然、崇尚純真，以本色為真、以本色為美。不繁復、不艷麗，清雅、簡潔，充滿生氣。就中國傳統(tǒng)美學來說，樸素是最高的美。他還說： “ 美只有一種，即宣示真 實的美?；诠I(yè)文明掠奪資源造成環(huán)境嚴重破壞的現(xiàn)實，一種新的生產(chǎn)方式 —— 文明與生態(tài)共生的生產(chǎn)方式誕生了；一種新的生活方式 —— 低碳、綠色的生活方式提出來了；與之相應，一種新的審美觀念 —— 生態(tài)文明時代的樸素審美 觀更受推崇了。人類唯一能做的就是通過自身的努力，調(diào)節(jié)人與生態(tài)的矛盾，盡量實現(xiàn)文明與生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 C． “ 樸素觀 ” 在我國農(nóng)業(yè)社會從精神上發(fā)展出一種以自然為本位的崇真尚善臻美的哲學觀、道德觀、美學觀。原文是 “ 墨家 ” 不是 “ 道家 ” 。 C．羅丹所說的 “ 自然總是美的 ”“ 美只有一種，即宣示真實的美 ” 和中華民族倡導的 “ 樸素觀 ” 有異曲同工之處。 8． 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A．首倡 “ 樸素觀 ” 的老子從哲學的高度提出 “ 道法自然 ” 的思想，認為自然才是事物的極致，也是人精神所應追求的極致。 ： D 解析 ：本題是考查理解分析文章內(nèi)容的能力。累遷侍讀學士。凡戰(zhàn)陳兵餉方略一皆取斷宸衷。每巡幸輒以公從。公自躋卿貳至典秩宗，皆兼掌院學士并管詹事府。再乞休，不允。四十年冬，遂請告歸。四十二年，圣祖南巡，迎謁行在至江寧。總督既積怒知府素強項，欲 □ 是以罪，供張故不辦，扈從王大臣及侍衛(wèi)多言知府誹謗巡遊，罪不赦。 （選自馬其昶《桐城耆舊傳》卷八，有刪改） 張文端公老家居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳氏越用之。 (選自姚永樸《舊聞隨筆》 ) ，不正確的一項是 A．而上尤勤學問，故事經(jīng)筵有常期 故事：舊例 B．再乞休，不允 休：退休 C．教子弟以務本力田隨分知足之義 務：從事 D．總督既積怒知府素強項 強項：強橫 9．答案 ： D 解析 ：本題考查理解常見文言實詞在文中的意義的能力 。 第 ② 句應為 “ 為 ” ，介詞，被。句中的官職名 “ 文華殿大學士 ”“ 禮部尚書 ” 等，都是斷句的重要參考因素。 ” 1 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（ 3 分） A．張英才華橫溢，學問精深?？滴趸实鄯Q贊他 “ 始終敬慎，有古大臣風 ” 。 D．張英平和謙讓，敦睦友善。 B 項 “ 賜宴暢春園 ” 應是在張英致仕之后。（ 5 分） （ 2）及公見上，盛稱鵬年，總督意沮，陳公得免罪，反以是見知，竟為名臣。在疏通大意的基礎上，逐字對譯。（ 2）句重點詞 “ 盛 ”“ 沮 ”“ 見知 ”“ 竟 ” 每個 1 分；句 意 1 分。設立南書房，命令張英進入當值，在西安門內(nèi)賞賜宅第?；噬厦刻斓角彘T聽政，然后就到懋勤殿召見儒臣講論經(jīng)義沒有定期。充任經(jīng)筵講官。罷免尚書，仍然掌管翰林詹教習庶吉士。他主持朝幾十年 ,不曾有一天離開皇上左右?？滴跛氖甑亩欤瑥堄⒕驼埱笸诵莼剜l(xiāng)。康熙四十二年，圣祖康熙南巡，張英迎接皇帝到江寧。 總督已經(jīng)久積怨恨知府陳鵬年素來剛強不屈，想借此因為供應獲罪?；噬腺p賜祭祀安葬，謐號文端。 ” 家 人得到張英的信，于是退讓三尺，吳氏聽到了被他的大義感動了，也退讓了三尺，所以就用 “ 六尺巷 ” 作為名字。 江 上 董 穎 ① 萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。（ 4 分） 14.（ 1）答案 ：王詩用的 是擬人， “ 低徊 ” 本來是指人的徘徊沉思，這里用來表現(xiàn)含雨的暮云低垂而緩慢移動的情形，靜中有動，情趣橫生。首先要判明修辭手法，重要的是表達效果的分析。（ 2 分） 解析 ：本題考查鑒賞詩歌思想情感、表達技巧的能力。（ 2）每一點 2 分，答出 “ 人生感悟 ” 和 “ 心情 ” （或 “ 向往 ” ）即可得分。 ” ⑶ 辛棄疾在《永遇樂 其中易寫錯的字有 “ 須臾 ”“ 幽壑 ”“ 嫠 ”“ 佛貍 ” 等。 下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）為： 卻仿佛西湖三月，大好園林無恙，花港觀魚，宜晴宜雨，何處尋干凈土？ 調(diào)整后的下聯(lián)為 : ：何處尋干凈土 ？ 大好園林無恙，宜晴宜雨，卻仿佛西湖三月，花港觀魚。 評分標準： 4 分，只有完全答對才得分。 ④ 維生素 C 可以活化細胞，對腸胃有滋補的作用。 解析： 考查語言簡明和辨析并修改病句的能 力。 ④ 存在問題：綴余、語序不當。（ 4 分） （ 1）根據(jù)漫畫內(nèi)容，為漫畫擬定一