【總結(jié)】第一篇:用小數(shù)除法解決實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) “用小數(shù)除法解決實(shí)際問題”教學(xué)設(shè)計(jì) 珠泉完?。簞⒊跤? 教學(xué)內(nèi)容:新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第39頁例10。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)和技能: 1、學(xué)會(huì)分析問題中...
2024-09-30 13:29
【總結(jié)】 第1頁共4頁 關(guān)于解決群眾實(shí)際問題的匯報(bào) x人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局從自身職能出發(fā),以解決群眾的實(shí) 際問題為已任,以維護(hù)職工合法權(quán)益為目標(biāo),積極參與企業(yè)改制 活動(dòng),強(qiáng)化勞動(dòng)執(zhí)法監(jiān)察,切實(shí)糾正損...
2024-08-16 16:52
【總結(jié)】第一篇:讓學(xué)生用數(shù)學(xué)眼解決實(shí)際問題 讓學(xué)生用“數(shù)學(xué)眼”解決實(shí)際問題 山東臨邑縣邢侗董家小學(xué)李桂榮 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),解決日常生活中和其他學(xué)科中的問題,是數(shù)學(xué)課程改革的老...
2024-11-16 00:23
【總結(jié)】 優(yōu)化發(fā)展環(huán)境重在解決實(shí)際問題 貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神,其核心是發(fā)展。要發(fā)展,就要優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,就必須不斷解決發(fā)展中存在的實(shí)際問題。我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都知道,權(quán)力是人民賦予的...
2025-01-17 05:31
【總結(jié)】運(yùn)用管理工具解決實(shí)際問題陜西省分公司創(chuàng)建管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室紀(jì)實(shí)陜西省分公司一、創(chuàng)造一個(gè)無威脅的學(xué)習(xí)環(huán)境(一)“教練”必須破冰,打破傳統(tǒng)稱謂,調(diào)節(jié)和活躍氣氛;(二)在管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭講出心里話;每個(gè)人最好都能發(fā)言;(三)每一個(gè)人都可以公開坦誠(chéng)的交流,不用擔(dān)心受到伙伴的指責(zé);(四
2025-01-12 16:10
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問題的過程,領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。2、通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)合作意識(shí)。3、在解決問題的過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問題的過
2024-12-12 21:01
【總結(jié)】第一課時(shí)用方程解決實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容教材第8~11頁,例7及相應(yīng)的試一試,練一練,練習(xí)二第4~7題。教學(xué)目標(biāo)掌握列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)過程一、教學(xué)例71.出示教學(xué)掛圖,指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察題目,明確題意。2.題目中已知什么,要求什么?這些量之間有什么關(guān)系?板書:小軍的成績(jī)-小剛的成績(jī)=3
2024-12-05 10:39
【總結(jié)】第一篇:《用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題》教學(xué)反思 《用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題》教學(xué)反思 劉彩榮 本節(jié)課是繼學(xué)生學(xué)習(xí)除法的含義,用乘法口訣求商后,又重點(diǎn)學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容,為后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘、除兩步計(jì)算打...
2024-11-14 05:55
【總結(jié)】第一篇: 解決實(shí)際問題練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容: 青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第36頁信息窗4及自主練習(xí)中的部分題目。教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,通過練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)...
2024-11-16 00:27
【總結(jié)】《用小數(shù)乘法解決實(shí)際問題例8》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法的計(jì)算之后,安排的運(yùn)用多種方法解決生活中的實(shí)際問題的內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,是小學(xué)數(shù)字教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本課主要通過解決與生活密切相關(guān)的例題,讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活,又服務(wù)于生活,通過經(jīng)歷多種信息整理的方法及多種解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教材處理
2025-03-25 06:05
【總結(jié)】?jī)刹接?jì)算解決實(shí)際問題評(píng)課稿 教師在設(shè)計(jì)引入部分以表格形式出現(xiàn),讓學(xué)生來尋找“原有、賣出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系解決問題。再以一步計(jì)算的問題來引出兩步運(yùn)算,但在此過程中,老師...
2024-12-03 22:04
【總結(jié)】1、學(xué)校買來足球比籃球多300個(gè),其中足球個(gè)數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個(gè)?2、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28分米,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的。長(zhǎng)和寬分別是多少分米?足球-籃球=300(長(zhǎng)+寬)×2=283、上衣每件200元,褲子每條125元,王師傅買了若干套這樣的服裝,結(jié)果上衣比褲子多
2024-12-11 07:39
【總結(jié)】第一篇:列方程解決實(shí)際問題教學(xué)案例 列方程解決實(shí)際問題教學(xué)案例 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)方程,并會(huì)用等式的性質(zhì)解一步方程、會(huì)列方程解決相關(guān)簡(jiǎn)單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過...
2024-11-13 03:18
【總結(jié)】第一篇:《用除法解決實(shí)際問題》的教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的除法應(yīng)用題,會(huì)寫單位名稱。 2、通過提供豐富、現(xiàn)實(shí)、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng),感知生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)...
2024-11-12 20:52
【總結(jié)】重慶:不同類型的收入對(duì)消費(fèi)的影響②滯后收入對(duì)即期消費(fèi)支出的影響分析滯后收入又可稱為過去收入,是指現(xiàn)期收入以前年份的收入,這里指重慶農(nóng)民過去年份所取得的人均純收入。杜森貝利從“消費(fèi)不可逆性”解釋過去收入對(duì)現(xiàn)期消費(fèi)的影響,他認(rèn)為過去的消費(fèi)水平對(duì)現(xiàn)期消費(fèi)具有很強(qiáng)的“示范效應(yīng)”,即使現(xiàn)期收入出現(xiàn)較大波動(dòng),也不會(huì)影響消費(fèi)水平的劇烈波動(dòng),它會(huì)“承繼”過去消費(fèi)的延伸影響?,F(xiàn)在用現(xiàn)期
2025-06-10 01:40