[高考理綜]【物理】河北省正定中學(xué)20xx高考總復(fù)習(xí)內(nèi)部教師講義：2-2力的合成與分解-wenkub
2023-01-24 16:42:34 本頁面
【正文】 方向 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱： 第 4 頁 共 27 頁 已知合力和兩個(gè)分力的大小 有兩解或無解 (當(dāng) |F1－F2|F 或 FF1＋ F2 時(shí)無解 ) 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱： 第 5 頁 共 27 頁 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱： 第 6 頁 共 27 頁 已知條 件 示意圖 解的情況 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱： 第 7 頁 共 27 頁 已知合力和一個(gè)分力的大小和方向 有惟一解 已知條件 示意圖 解的情況 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱： 第 8 頁 共 27 頁 已知合力和一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向 當(dāng) 0176。知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱： 第 1 頁 共 27 頁 溫故自查 1．力的合成 (1)合力：如果幾個(gè)力同時(shí)作用于一個(gè)物體，我們可以求出這樣一個(gè)力，這個(gè)力產(chǎn)生的 跟原來幾個(gè)力共同產(chǎn)生的 相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力．可見，合力與原來幾個(gè)力是 的關(guān)系． 效果 效果 等效替代 (2)力的合成： 叫做力的合成． (3)共點(diǎn)力：特征是作用線“共點(diǎn)”，而不一定是力的作用點(diǎn)“共點(diǎn)”． 求幾個(gè)力的合力 2．平行四邊形定則 求兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力 F F2 的合力，可以用表示 F F2 的有向線段為 作平行四邊形，它的 (在兩個(gè)有向線段 F F2 之間 )就表示合力的大小和方向，如圖所示． 對角線 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱： 第 2 頁 共 27 頁 鄰邊 考點(diǎn)精析 1． 合力的大小及方向 已知兩共點(diǎn)力的大小分別為 F F2，其方向之間的夾角為 θ ，由圖知合力的大小為 討論： (1)在 F F2 大小不變的情況下， F F2 之間的夾角 θ 越大，合力 F 越??； θ 越小，合力 F 越大． (2)當(dāng) θ ＝ 0176。 θ 90176。它們的大小相等，合力在其夾角的平分線上，合力的大小等于其分力的大小，故力 F1 和 F5 的合力 F15＝ ＝ ．同理， F2 和 F4 的合力大小也在其角平分線上，由圖中幾何關(guān)系可知： F24＝ F3＋ F1＝ 15N.故這五個(gè)力的合力 F＝ F3＋ F15＋ F24＝ 30N. 知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 聯(lián)系方式 :1365602590 郵箱
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