[高考]淺談高中政治主觀題的有效教學(xué)-wenkub
2023-01-24 15:59:24 本頁面
【正文】 探究為主線的教學(xué)模式。將政治主觀題習(xí)題按類型編排，分基本原理運用型主觀題、演繹型主觀題、意義型材料題、啟示型主觀題等等，讓學(xué)生掌握一類問題的思考模式、解題步驟。在新課程改革的大潮下 ,為了學(xué)生更 好地發(fā)展 ,有必要克服傳統(tǒng)習(xí)題教學(xué)的弊端。淺談高中政治主觀題的有效教學(xué) 紹興一中 邱靜娥 習(xí)題教學(xué)，是指教學(xué)過程中所進行的例題講解、習(xí)題處理和作業(yè)題、試題評講等教學(xué)活動，它是教學(xué)的重要組成部分，是基礎(chǔ)知識、基本原理教學(xué)的延續(xù)和深化，是培養(yǎng)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)。就此談幾點教學(xué)體會： 一、示范講解，發(fā)揮例題作用 例題教學(xué)不僅有助于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識和明確解題規(guī)范，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。通過對典型例題的剖析，不僅可以收到舉一反三觸類旁通的效果，更重要地是可以達到明確概念、掌握方法、啟迪思路、培養(yǎng)能力的目的。 ,因此在政治主觀題習(xí)題教學(xué)中 ,教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個生動、活潑、民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍 ,避免教師的“一言堂” ,有意識地引導(dǎo)學(xué)生討論 ,為不同層次的學(xué)生提供了參與的機會 .在習(xí)題講解前，組織學(xué)生先練習(xí)，可以讓他們有充 分的時間去讀題、審題、思考如何解題。分組互動，可以相互提出問題，增強合作能力；集體互動則可以烘托課堂氣氛，提高學(xué)生的興奮度。習(xí)題做后的評析反省，不僅能及時清理學(xué)生的答題思路，引導(dǎo)學(xué)生反思答題過程。經(jīng)過這樣的題后反思過程，讓學(xué)生感覺到做一道題的收獲比以往多了許多，產(chǎn)生以一頂十之效。②逐步提高居民收人在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。④擴大轉(zhuǎn)移支付，強化稅收調(diào)節(jié)，打破經(jīng)營壟斷，創(chuàng)造機會公平．整頓分配秩序，逐步扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴大趨勢。 材料一： 2022年同比上漲我國 CPl分類變化情況 食品類 居住類 醫(yī)療保健及個人用品類 煙酒及用品類 家庭設(shè)備用品及維修服務(wù)類 衣著類 交通和通信類 娛樂教育交化用品及服務(wù)類 % % % % % % % % 注： CPl即居民消費價格指數(shù)的英文縮 寫。為防止經(jīng)濟增長由偏快轉(zhuǎn)為過熱、防止價格由結(jié)構(gòu)性上漲演變?yōu)槊黠@通貨膨脹， 2022年 12月中央經(jīng)濟工作會議提出貨幣政策的基調(diào)從穩(wěn)健轉(zhuǎn)向從緊．把穩(wěn)定物價保障民生作為 2022年經(jīng)濟工作的主要任務(wù)之一。對圖表或文字材料進行解讀是高考中的一類常規(guī)題，是教師必須進行方法指導(dǎo)基本題型。 第①部分學(xué)生通常不能辨證地作出描述，信息提取不完整，或者“物價呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性上漲”點不到位；第②部分影響類題目學(xué)生通常會犯想到哪里說到哪里的
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