體育競賽的組織與管理-wenkub
2023-01-24 08:24:32 本頁面
【正文】 訓，運動員的的條件是：必須是希臘血統(tǒng)的自由民，道德上沒有污點，奴隸、戰(zhàn)俘和異族人不得參加比賽，比賽的優(yōu)勝者被頒贈以一頂橄欖冠，一條棕櫚枝，物雖輕而意深，于那時，已屬高最的榮譽了。 三奧林匹克運動與中國體育戰(zhàn)略 ? 1古代奧林匹克運動會 ? 古代奧林匹克運動會發(fā)源于希臘，始于公元前 776年，一直至公元 394年共舉行 293屆，古奧運每 4年一次，盛會期間，希臘實行 “ 神圣休戰(zhàn) ” ，由此史學家認為：古奧運特征 —— 爭取和平，增進友誼，反對侵略，祈求神圣保佑。 ? 職能是：在全國高等院校學生中宣傳，貫徹國家的教育方針和體育工作方針、政策，動員社會各界大力支持和關心高等學校體育工作。 ? 2. 中國大學生體育協(xié)會 ? 中國大學生體育協(xié)會是全國性群眾體育組織。 二大學生體育組織介紹 ? 1. 國際大學生體育聯(lián)合會 ? 國際大學生體育聯(lián)合會是為了組織世界性的大學生運動會，促進各國大學生之間的體育交流，促進各會員國之間的大學生和運動員之間的交流，促進會員國的大學生體育運動的發(fā)展而成立的國際性體育組織。 ? 足球是奧運會正式比賽項目。國際乒聯(lián)的最高權力機構是全體代表大會，代表大會每兩年舉行一次并與大會舉辦的同時舉辦世界乒乓球錦標賽。它是由各個國家和地區(qū)的乒乓球協(xié)會組成的一個國際單項體育組織。 ? 國際奧委會與其他國際單項體育聯(lián)合會也是承認與被承認的關系。委員會是被國際奧遠會承認的國家奧委會所在國的公民，委員是國際委員會在該委員所在國家的代表，而不是這些國家派往國際奧委會的代表。它是在近代體育的興起，促使希臘和其他一些國家的人民產生恢復古代奧林匹克運動會的愿望的基礎上，由法國教育家顧拜旦倡儀，于 1894年 6月在巴黎國際體育會議上正式成立的。 體育競賽的組織與管理 一世界體育 組織介紹 二大學生體育 組織介紹 三奧林匹克運動與 中國體育戰(zhàn)略 四體育競賽運籌與 競賽秩序編排 一世界體育組織介紹 ? 國際體育競賽是由國際體育組織管理的。 現(xiàn)代社會生活中，我們每天都可以獲得體育競賽的消息，了解或參與體育競賽巳成為人們日常生活中不可缺少的一部分。 “ 更高、更快、更強 ” 是競賽追求的目標， “ 重在參與 ” 是組織競賽的口號。古往今來，體育在競賽的推動下發(fā)展，競賽在體育的指引下前進。在校園的休閑時光里，體育競賽常常是大學生的一個重要話題。目前，國際奧林匹克委員會是全世界最負盛名的國際體育組織。其總部設在瑞士洛桑。委員不得接受政府或其他任何組織的指示和影響，規(guī)定每個國家只能有一名委員，大國或舉辦過國際奧運會的國家最多兩名委員。但也只有被國際奧委會承認的國際單項體育組織，其所轄運動項目，才能列入奧運會比賽。 ? 目前主席辦公室設在中國北京，行政中心則在英國。中國于 1953年 3月加入國際乒聯(lián)。足聯(lián)下設 6個地區(qū)性組織。 ? 國際大學生體育聯(lián)合會 1948年成立于盧森堡，總部設在盧森堡，組織的主要比賽是每兩年舉行一次世界大學生運動會，并召開代表大會，由于大運會的運動員均來自世界各國的年輕運動員，所以在大學生運動會上經常能挖掘出優(yōu)秀運動員，為世界體壇增加許多新鮮血液。中華全國體育總會的團體會員。審核、批準和單項協(xié)會的成立及有關事宜。而奧林匹亞根深葉茂，密密匝匝的橄欖樹林，已成為和平的標志。 ? 公元前 5世紀后，由于長年戰(zhàn)爭，使希臘城邦大傷元氣，經濟逐漸蕭條，社會風氣開始衰敗，人們對維護城邦榮譽和追求身體健美的熱情日漸淡漠，世俗利益戰(zhàn)勝了對神的崇敬。它創(chuàng)造的競技比賽模式，身體訓練體系及和平、友誼、公平競爭、追求健力美和拼搏奮進的奧林匹克精神，對后世體育和教育產生了深遠的影響，是人類寶貴的文化遺產。現(xiàn)代奧運會的產生是運動競賽史上的一個重要里程碑，它標志著體育運動進入了一個嶄新的時代。主席從委員中選舉產生，一般任期八年，連選可再任四年。 之后，裁判員也要舉行宣誓儀式。因此，頭幾屆奧運會不僅一些項目中的單項變化較大，而且大項也不穩(wěn)定，還曾列一些在世界范圍內開展不很廣泛的項目，如馬球、拉考斯球、汽船、壁球等。 ? 19721984年，奧運會比賽大項一直固定為 21項。當今，奧林匹克運動幾乎遍及世界各地，奧林匹克運動會已成為舉世矚目的高水平綜合性運動會， 更快、更高、更強 的奧林匹克格言成了世界體壇響亮的口號。 ? 1）奧運爭光計劃 ? 奧運爭光和通過奧運爭光，競技體育是重點，也是衡量一個國家體育發(fā)展狀況的水平與重要標志，更是衡量一個國家政治、經濟、科技、文化教育等綜合國力的重要
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