[計算機]關于初中計算機教學的論文初中計算機教學論文：初中計算機教學存在問題及對策初探-wenkub
2023-01-24 07:33:52 本頁面
【正文】 時代對我們提出的基本要求之一，因此，如果中學階段的計算機基礎沒有打牢，將難以成長為合格的社會主義事業(yè)建設者。筆者結(jié)合自己長期從事初中計算機教學工作的實際，對當前初中計算機教學存在的問題進行了深入分析，并提出了解決這些問題的初步建議，希望與同行們進行交流，共同做好初中計算機課程教學，為孩子打下良好的信息技術基礎。 關鍵詞：初中；計算機教學；問題；對策 伴隨著計算機技術在我國的發(fā)展和普及，在中學生中間開展計算機教學早已成為一門重要的課程。筆者結(jié)合自己長期從事初中計算機教學工作的實際，對當前初中計算機教學存在的問題進行 了深入分析，并提出了解決這些問題的初步建議，希望與同行們進行交流，共同做好初中計算機課程教學，為孩子打下良好的 信息技術基礎。歸結(jié)起來可從以下兩個方面進行說明。因此，傳統(tǒng)教學模式與當前學生對于計算機課程的期待之間，有著較難調(diào)和的矛盾，致使教師講解的內(nèi)容如過眼煙云，教學效果其 實并不好。但從實際情況來看，從事計算機教學的教師多身兼數(shù)職，很難有充裕的時間去提高自己的計算機知識，因此這一矛盾還將在一定的時間內(nèi)存。一堂課一般只安排十幾分鐘進行講解、示范，空出時間讓學生有足 夠的上機練習，對所學內(nèi)容得到鞏固、操作熟練和理解提高目的。因此，實施因材施教，分層教學就顯得尤為重要。在設計的過程中，要始終以學生的角度考慮，根據(jù)學生的實際水平來設計。 形象舉例，直觀呈現(xiàn)初中學生由
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