【正文】 驗，與工農劃等號。我們同學中有高三、高二、高一的，也有初三、 9 初二、初一的，“老三屆”在班里實現(xiàn)了最完整的組合。由于工農兵學員頭上頂著“上管改”的光環(huán)，說我們有的同學被慣壞了那一點也不過分。當時，中文系有位老師給我們講“克己復禮”這句話時，說過這樣的話：“如果說林彪是現(xiàn)行反革命，那么孔老二既是現(xiàn)行反革命也是歷史反革命”。系領導班子還有哈爾濱軸承廠駐院工宣隊劉師傅參加。有值周制度，每周全寢室同學出勤一天，負責打打掃樓道衛(wèi)生和本樓層廁所。 寢室發(fā)揮了高度自治的基礎作用。班長韓寶晶同學很有組織才干，形成了由他負主責、各方去辦的班委會。全院學生運動會的廣播稿，我事先就布置寫了不少，加上動員同學們臨場撰寫，總是壓著中文系出稿，為捧回“風格獎”立下了汗馬功勞；全院學生歌詠比賽，我指揮著只有 60 人的合唱隊，壓倒了中文系 180 人的合唱隊，竟能與藝術系并列為第一名。張殿玉同學既是七二年級學員，也是七二年級兩個班的輔導員；聶耀東同學既是七二年級學員 , 也是七三年級兩個班的輔導員。這件事促使我到了工作崗位以后，凡校對文字稿時都能慎之又慎，以杜絕再有此類失誤。 畢業(yè)實踐留下遺憾。我們貫徹落實“文科要以社會為工廠，以戰(zhàn)斗任務帶動教學”。”我們到大慶采油 11 部學工，學“三老四嚴”的工作作風，以“寧可少活 20 年也要拿下大油田”的鐵人精神去對待學習和工作；我們到王崗校辦農場學農，干最苦最累最臟的平整稻田農活，把身上的驕嬌二氣橫掃干凈，當時我竟然累到一頓飯吃過 斤大米飯、也吃過 5 個二兩大饅頭的紀錄；我們到 505 團野戰(zhàn)部隊學軍，摸爬滾打實彈射擊，軍事技能明顯提高；我們到哈爾濱市道里區(qū)顧鄉(xiāng)商業(yè)部門參加“一打三反”運動，把“廉潔”印在大腦中也落實到 了今后的行動上。開門辦學，打破了“閉門讀書”的傳統(tǒng)教育模式；戰(zhàn)斗任務帶教學，用現(xiàn)在語言方式來講也就是課題帶動和問題導向。畢業(yè)前半年，院馬列主義教研室在我們年級選了幾個同學講共同課，我為數(shù)學系和地理系七四年級同學講授列寧的《再論工會、目前局勢及托洛茨基和布哈林的錯誤》，那幾堂課講的比較成功、受到歡迎。 回憶四十年前，歷史系有兩位先生對我的幫助很大。每當回憶起孫老師講課，我都會情不自禁地翻翻他編寫的原著輔導。剛接任系主任的申正老師，為我們講授中國哲學史，他每次授課都在講臺上放一摞國學著作，舉起這本書說非讀不可，舉起另本書說要精品細讀，他批判《論語》、《孟子》、《春秋繁露》等反映儒家的著作，解釋《商鞅書》、《韓非子》、《鹽鐵論》等反映法家的著作，我沿著他的思路編 寫了《中國封建社會的儒法斗爭》和《中國近代的儒法斗爭》兩部講稿，現(xiàn)在仍然掩藏在我的家中。 哲學原著確立理論專業(yè)。 經濟學原著奠定理論基礎。入學第一門課是張志君先 生輔導《給江青同志的一封信》，就這么篇短文，他旁征博引、口若懸河，足足講了三個半天，這顯然是個“下馬威”，告誡我們理論這個河流水深吶，要想得道不可瞎混，從而對所學專業(yè)產生了敬畏。這種原著為主原理為輔的讀書方式，很適合工農兵學員的口味。我把這個塵封了四十年的記憶打開，旨在說明母校不僅堅持思想領先原則，而且對工農兵 學員入黨談話高度重視！不知母校撰寫的校史，是否仍能平等地對待每一屆畢業(yè)生，特別是對我們那幾屆工農兵學員也能有切合實際的記載?？墒?，系里的黨務干事和輔導員，硬是長途跋涉到了我父親的單位，調閱家父檔案后得出了“歷史清楚，不影響入黨”的結論。這也為我的成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。班黨支部書記馬景才同學很有人格魅力，用他的凝聚力形成了堅強的戰(zhàn)斗堡壘。我在向班黨支部、系黨總支遞交的入黨申請書中曾寫道：“組織入黨一生一次，思想入黨一生一世”。 母校，以她寬廣的胸懷像母親一樣把我擁抱。 掐指一算，我們已經畢業(yè)四十周年了。那份錄取通知書也格外特別，載明入校時 間等候通知。一些名人的履歷中，它被刻意省略；一些校史的撰寫中，它被深深掩埋；就連工農兵學員自己的回憶，也被蒙上不堪回首的印象?，F(xiàn)將我的研究成果集中展示。但當中共十八屆中央政治局委員亮相后，我竟發(fā)現(xiàn)工農兵學員有七位之多。于是我連番三次整理了工農兵學員的精英人物，我又發(fā)現(xiàn)當今世界頂尖級科學家程正迪、中國邏輯學界翹楚梁慶寅，竟然是我在黑龍江 省 龍鎮(zhèn)農場的荒友、當年的老同事。實踐證明：工農兵學員是座歷史豐碑，他們那時的教育革命，猶如巴黎公社運動一樣，永存于國際共產主義運動史冊之中。我偏偏要打開這塵封的記憶，還歷史本來的面貌。這一等，就等到了 1974 年元旦過后，火熱的心情早已被寒氣取代?；貞浰氖昵拔业墓まr兵學員學習與生活，可以概括為“思想領先、啃讀原著、開門辦學、學生自治”這 16 個大字。思想領先，是那個年代的鮮明 印記。由此，在思想上和行動上始終按照共產黨員標準嚴格地要求自己，連續(xù)三個學年被評為學院的“三好學生”。班長韓寶晶同學任副書記，牛樹嶺同 學任組織委員，金企玲同學任宣傳委員，孫國斌同學任委員負責團的工作。不過，我還是經歷了時間的磨礪和嚴格的考驗，直到離校前夕才解決了入黨問題，足見整個培養(yǎng)過程既嚴肅又偏緊。為了這個結論，我曾多次找過龍鎮(zhèn)農場黨委書記劉德春，要求給我父親的歷史作個結論，這 3 個結論直到系里外調后才姍姍來遲，成了名符其實的“馬后炮”。 啃讀原著終身受用。系主任閆曉群在新生歡迎會上介紹了這種方式。唐純良先生講授中國共產黨黨史，雖發(fā)給了我們講義但從不照本宣科，而是帶著我們從頭至尾啃讀了《毛澤東選集》四卷本，以及《毛澤東著作選讀》甲乙本，打開塵封在家中的這幾本毛著，上面曾密密麻麻地記下了唐老師的精辟領讀。高俊義先生以他平穩(wěn)略帶結巴的語調，為我們講解《資本論》，他講述的邏輯力量就像鉗子一樣抓住了我的每一根神經，以至我畢業(yè)后幾次在講再生產理論時都能游刃自如，那時候也下發(fā)了于光遠、 蘇星主編的《政治經濟學（資本主義部分）》，但卻引領我們陶醉于對原著的啃讀之中。吾師領進門修身在個人。趙守智老師時任哲學教研室主任，為我們講授《實踐論》、《關于費爾巴哈提綱》、《路德維希尤其是他講現(xiàn)實意義時，總能出人意外地針砭時弊，把矛頭指向“四人幫”的錯誤觀點，這在當時該需要有多么大的勇氣！于恩滋老師輔導《矛盾論》、《唯物主義和經驗批判主義》等原著，他早在 1956 年就出版過《什么是馬克思主義認識論》一書，這次又把自己新編寫的原著輔導發(fā)給大家。孫占文老師和藹可親，他是研究沙俄侵略黑龍江歷史的專家，我向他請教如何上好課時，他告誡我說：“不管哪位老師講課，都要仔細聽認真記，因為他有充分準備，看過很多資料，有自己的思考。 開門辦學實踐第一。 6 辦 學方式注重管用。退休之前，我們班同學中有省里的廳長、處長，也有縣里的科長、鎮(zhèn)長，無一例貪官案件，有教授、副教授，也有中學教師，無一例受過紀律處分，樹立起了清正廉潔的豐碑。把大慶作為教學對象，大慶靠“兩論”起家，為我們學習《實踐論》和《矛盾論》提供了最生動的教材，大慶精神成為理論與實際緊密相結合的成功典范，促使我們年級三次帶著不同的教學任務深入到大慶現(xiàn)場辦學。畢業(yè)前夕，我們這個學習小組來到了佳木斯電機廠實習。 學生自治井然有序。我們年級的方永斌同學接任了系學生會主席，系學生會各個部長與班級相關班委直接聯(lián)系，布置相關任務，整個學習與生活在自治狀態(tài)下井然有序地進行。我負責系黑板報組稿編輯工作，文史樓二樓大廳擺滿 了黑板，樓上有中文系、歷史系的黑板報，樓下有外語系的黑板報，我們系的黑板報辦的最好。學習委員鄒向東同學配合任課老師要求，引導學習小組討論，還把宿舍變成了學習辯論的場所。我們寢室上下鋪有八位同學，擁擠的住宿條件并沒有影響寢室衛(wèi)生。有 長跑制度，寢室內門貼著每個室友以跑到北京為目標進度表，每天晚自習后室友們都會圍著文史樓前的大操場跑上幾圈。所以，那是個倍受折騰的復雜年代。當時，鄧小平 搞整頓時我們歡欣鼓舞，批鄧時我們又措手不及，后來把工農兵學員說成是反對鄧小平的急先鋒，那顯然是個歷史誤會。我們在升大學考試時經過張鐵生那么一折騰，入學后就再也沒有任何閉卷考試了。這給課堂教學帶來了很大的麻煩，有的說吃不飽、有的說消化不了，加上老師經過文化大革命初期的“洗禮”，心有余悸、束手縮腳，影響了課堂教學質量，也影響了課后小組討論水平。院黨委書 記陸輝同志私下反對，說我們學校要緊緊守住“哈爾濱”這幾個大字，若改叫“黑龍江師范學院”，早就被趕到農村辦學去了。 記憶往往是些碎片，只有當把這些碎片整理出來以后，才能感到它彌足珍貴。這就是“哈師大（原哈師院政治系） 732 班聊天群”。我搬進宿舍的第一天就遇到了他，在整理行裝后，他和我去學院洗澡堂洗澡，他那赤身裸體的形象在我腦海中定了格 —— 讓人放心而毫無任何掩飾的老大哥！接著，那個星期天我們倆兒到南崗秋林商店去逛街，得知雙方都是平民子弟，沒有任何可憑借的社會背景，無疑有共同語言、兩顆心相互交融。 命運偏偏捉弄人，你越想保持距離越是保持不了。就在這時，我主動報名去西藏弄得反對者啞口無言，這不在我的舉動是否只為了入黨，而在我聽從黨的召喚報名去最艱苦的地方。我退休前任湖南省委講師團科研處處長，共同為中國共產黨忠心效力，從未對黨有過任何動搖。 入學前任鳳凰山農場團委書記，“老三屆”高三畢業(yè)生，曾從哈爾濱下鄉(xiāng)到那兒拼搏 4 年半，名符其實老知青。有一天，他借說 家里要開荒種菜，把全寢室同學請到黑大翻地，過了個非常愉快的禮拜天。畢業(yè)前那個月，老韓已經預分到黑龍江新華分社，他到山河農場采訪時，寫了篇《當年紅衛(wèi) 兵，今日新農民》，發(fā)表在人民日報上，留在那個單位工作鐵定無疑。 韓寶晶調回哈爾濱，看似偶然實則必然。他憑著自己努力，腳踏實地、創(chuàng)造佳績，從科員到科長、從副處長到處長、從巡視員到副廳長，一步一個腳印向前。最讓人難忘的是話題是： 732 班沒有一個因腐敗掉隊。說起他來真讓人惋惜，高三畢業(yè)前已被內定為捷克斯洛伐克留學生，檔案中有一大堆當時的考察材料，“文化大革命”爆發(fā)，無疑 打了水漂。他愛崗敬業(yè)、傾情工作，第二年就被評為全省優(yōu)秀教師，登上了黑龍江 13 日報。 胡國慶同學，當年 732 班唯一入學前就有老婆孩子的大學生。他學習態(tài)度認真，聽課總是選擇第一排、討論總是排在第一位、作業(yè)總是趕在第一交；他酒量過人，一邊喝一邊脖粗臉紅 地說：“痛快痛快，咱弟兄大口喝敞開嘮，不藏頂點小心眼！” 老胡退休前任林甸縣電視廣播局局長。 別看他是個地道農民，卻戴著寬幅眼鏡、深度近視，“老三屆”初三畢業(yè)生。僅此說明，工農兵學員 都有實踐經歷，想事情看問題善于獨立思考，那些直接上大學的懵懂中學生將無法比擬。這就是工農兵學員的膽略，敢上九天攬月、可下五洋捉鱉！他們義無反顧、不留后路，能上能下、能屈能伸，走自己的路、讓別人隨便去說吧。金大款哪，老同學呀，韓國政界可不是鬧著玩的 —— 太過兇險哪！還是退休回來吧，跟咱們班老頭老太太玩玩微信、曬曬太陽、伸伸拳腳吧！ 金企玲同學，當年 732 班黨支部的宣傳委員。艱苦奮斗始終是工農兵學員的本色，她們也愛美但最大消費是往臉上抹了雪花膏，她們素裝淡然但總感到當年那黑白照片更美。她也有留在國外的機會，但她更愛自己的祖國，到夫君欒勝學 家鄉(xiāng)天津，在大學當了個教授，退休前任天津工業(yè)大學 國際教育學院 院長。這種不離不棄認真對待男朋友之事，在那批工農兵學員中比比皆是，當年我也和老金遇到了同類問題，做出了同樣選擇。她入學前先跟知青下鄉(xiāng)到了個兵團農場，后又調到黑龍江省寶清縣青山高中任教，帶工資上大學。她梳著又粗又長的大辮 17 子，身材不高、步履穩(wěn)健，微微笑容、舉止得體，她不鳴則已一鳴驚人，在一次工農兵學員上講臺的公開課上，領教了她那自然而然、層層剝筍的課堂教學，讓大家對這位教學高手 —— 刮目相看。她只身南下闖深圳，又干起了她的老本行 —— 辦學校。麗英姐，咱工農兵學員大都已退出工作崗位，咱圖個啥呀，該歇歇腳了，纏綿追夢已到了該回咱自己家了！ 金淑芬同學，當年 732 班團支部書記。 金淑芬在畢業(yè)前夕，最大的舉動是報名與農民劃等號。 1976年就職于省林業(yè)總局干部學校政治教研室當教師； 1980 年調到省 總工會干部學校工會學教研室當教師、室主任，直至任學校教育長、副校長（副處），期間又回哈師大政教系進修了二年研究生； 1995 年調到省教育工會任常務副主席（正處），后又在省總工會女工部、法律部任部長，并被選為黑龍江省工會委員會委員、常委。 “老三屆”高二畢業(yè) 生， 1968 年在校時就被選送到師范學校進修，然后就到學校當老師，直至踏進哈師院政治系，再回到教育崗位任教師，實踐了“忠誠黨的教育事業(yè)”那個校訓。重相聚回頭看，方感相識恨晚。 2022 年 4 月 5 日，我與她在小窗口交流賞蘭花詩時，她寫道：“鎏金綠葉蘭花開，閃閃花兒波心弦。 我那紅顏知音雅琴姐，從齊齊哈爾市工商銀行普通政治教員干起，到行里從事教育管理工作的科長，一直到干退休。無數(shù)工農兵學員，她們平凡而偉大的人生，前無古人后無來者，只有讀懂他（她）們，才能領悟到書寫歷史的真諦，把握我們的過去現(xiàn)在和未來！ (寫于 2022 年 11 月 11 日 ) 3. 工農兵學員續(xù)情緣 有些話兒本欲永埋在心底，隨自己老去而一起埋葬掉。我們豪邁地說：實踐是檢驗工農兵學員的唯一標準。他是班里的生活委員，內外事務總管，小到發(fā)津貼布票肥皂票，大到開門辦學安排車輛組織搬運行李，他是班里最為忙祿的一個人?！边@句話中肯對路，但對于他個人來說，竟有那么多額外任務在身，他的基礎理論根底還那么扎實，令人贊嘆不已。據(jù)黑龍江新聞網報道， 2022 年 8 月 9 日，家住伊春市的