【正文】 員隊伍、經費投入等有很大的關系。對教練員的培訓學習工作不夠重視。 河南上青少年體校女子籃球項目日常訓練經費投入出現(xiàn)多元化趨勢。s basketball sports development and the developed areas pared to also have bigger difference, which in addition to Henan province 39。s basketball program development opportunity and challenge coexist. 河南省青少年體校女子籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀調查研究 4 2, women39。s basketball programs in the training field and equipment is more backward, quantity can meet the need of daily training, auxiliary training equipment is not plete, the utilization rate is not high. In 5, Henan youth sports school women39。 basketball。 河南省地處中原地區(qū) ,歷史悠久，經濟發(fā)展迅速，很長時間一直在全國政治、經濟、文化等方面處于舉足輕重的作用。河南作為一個人口數量超過 1 億的大省，河南省在籃球運動的廣泛開展方面具有一定優(yōu)勢，但是河南省女子籃球的運動水平卻發(fā)展的不是太好，青少年女子籃球的的開展與全國其他發(fā)達的地區(qū)比較處于劣勢，這除了河南省自身的歷史經濟原因外，也與其籃球比賽機制、后備人才培養(yǎng)機制、教練員隊伍、經費投入等有很大的關系。在 2022年的第九屆全國運動會取得第四名，完成了河南女子籃球在全運會歷史上的最好成績。河南女籃取得的成績和河南省青少年女子籃球優(yōu)秀的后備力量分不開的，河南青少年女子籃球運動開展良好，每年都有傳統(tǒng)項目學校的籃球比賽，還有各體校的籃球比賽，但是就比賽成績一般，在參加的全國青少年女子比賽中，河南省青少年體校女子籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀調查研究 8 表現(xiàn)也不盡人意。近幾年，國際競技籃球格局的不斷變化和我國籃球改革的不斷推進，我國籃球競技水平也取得了很大的進步，但是不論是我國籃球競技比賽水平最高的 CBA聯(lián)賽，還是 CUBA以及大超聯(lián)賽，都有同樣的遺憾，那就是后備力量培養(yǎng)不夠重視，后備力量短缺。在這種大局的指導下，我們河南省也要轉變思想，制定戰(zhàn)略，尋求符合自己的運動員培養(yǎng)模式和發(fā)展之路。我國的學校體育業(yè)余訓練出現(xiàn)經費少，訓練時間不夠，參加訓練得學生少，訓練技術水平低，業(yè)余訓練的教練員缺乏，教練員業(yè)務能力河南省青少年體校女子籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀調查研究 9 差等問題。 郁俊在《從 CUBA 談中小學籃球后備人才的培養(yǎng)》一文中認為大學生籃球聯(lián)賽的成功舉辦和以后的健康發(fā)展，在很多方面上對我國籃球運動向更高方面發(fā)展起到的巨大的推動作用，對在計劃經濟體制下體校系統(tǒng)單一的籃球后備力量培養(yǎng)模式產生了很大的啟發(fā)。以前的研究反映出在學校廣泛舉辦業(yè)余體育訓練是大勢所趨，指導思想應明確：在不斷提高學生的全面發(fā)展的前提下進行科學的業(yè)余訓練，是培養(yǎng)發(fā)展全面，心理健康，有較高的體育運動潛力的學生運 動員的行之有效的方法 [5]。 鐘嘉奎在《論中國籃球運動后備人才的培養(yǎng)》一文中指出：要想盡最大可能地提高我國籃球運動的技術水平，促進其最優(yōu)化發(fā)展，后儲實力的培養(yǎng)是關鍵，健全培養(yǎng)制度是后盾，拓寬籃球人口范圍是基礎。 [9]。應創(chuàng)設小學 — 中學 — 大學 — 專業(yè)俱樂部一條龍式的籃球競技人才資源儲備庫 [11]。 楊展加在《“競教結合 是培養(yǎng)體育后備人才的新途徑》一文中認為怎樣充分利用體育、教育兩大具備實力的資源，創(chuàng)建規(guī)范的，可行的，符合國情的儲備體育人才的新模式。籃球作為競技運動類項目之一，它的發(fā)展始終伴隨著我國競技運動的發(fā)展而發(fā)展，因此我國競技體育發(fā)展的歷程可以看作是我國籃球運動發(fā)展的擴展過程。 對籃球教練員的研究 李揚、白東波在《我國青少年籃球教練員訓練中存在的問題與解決方法》中提出：目前，訓練青少年體育人才的一線的教練員，大部分是資深隊員在比賽生涯結束后開始對青少年進行訓練的，這些教練員具有頗多的籃球運動訓練及比賽經驗，然而總體來說文化程度低，學歷有限，對當今世界籃球競技運動發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律缺乏足夠的科學認識，籃球訓練和比賽理論知識比較傳統(tǒng)，已不能適應當今籃球運動發(fā)展的要求和需要。產生這些現(xiàn)狀的原因有很多，主要是由于各級領導對身處一線的教練員關懷教育不夠；社會風氣的影響；不夠嚴于律己；工作時間長、任務重、待遇低等原因。他們并提出體育與教 育系統(tǒng)有機結合、互助、互惠、實現(xiàn)共贏的人力資源合作協(xié)調發(fā)展設想 [15]。 河南省青少年體校女子籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀調查研究 12 鐘秉樞在《教練員如何做好工作》中認為：一個運動項目的水平能否上去，教練員起著至關重要的、不可替代的作用，教練員身兼多職。 趙亞平，王永盛在《現(xiàn)代競技運動亟需智能型教練員》中，分析了智能型高水平教練員的智力結構，提出：高科技的發(fā)展和高科技成果的介入，促進了競技體育運動的大幅度提高，發(fā)展了體育運動訓練的科學化程度，傳統(tǒng)的教練員模式己經明顯不能滿足，現(xiàn)代 體育競技運動對教練員的綜合素質提出了更高的要求。這 18 所體校分別為河南省體校和地市級的體校。通過專家訪談，集中了各方面的觀點，獲取了第一手的資料，為論文的研究內容的確定和問卷設計打下了堅實的基礎。均符合本研究要求。專家效度檢驗發(fā)放分布如表 結果如表 2： 5 人認為調查問卷設計很合適， 8人認為合適，無一人認為不合適。 2． 2． 4 數理統(tǒng)計法 根據本研究的需要，將調查問卷所取得的數據，通過計算機軟件進行了分類統(tǒng)計和分析，運用 Excell7． 0 表格進行部分有效數據的處理；并通過 SPSSl2． 0統(tǒng)計軟件，對相關可靠性因 素作了進一步統(tǒng)計學分析。河南女籃 近年來取得的成績和河南省青少年體校女子河南省青少年體校女子籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀調查研究 15 籃球運動的發(fā)展是分不開的。由于剛剛起步，基本設施比較薄弱，主要是完成選拔和培養(yǎng)任務。再加上全國普及義務教育和推進專業(yè)技術教育，地方生源相對充裕，這給河南省青少年體?；@球項目帶來了發(fā)展。 1999 至今為開放發(fā)展階段。隨著第一所體育運動學校的建立，河南省各地市相繼建立了地市級的體育運動學校 ，截止到 2022年底，河南省共有體育運動學校 18 所，在這 18所學校中，各個學校項目發(fā)展不均衡，最小的學校僅存幾個項目，辦學條件好的學校有十幾個項目，但是每個學校都有籃球項目，并且開展有女子籃球項目。 河南省青少年體校女子籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀調查研究 16 表 3 河南省青少年體校女子籃球項目運動員人數 學校名稱 女生人數 n 河南省體校 40 鄭州市體校 24 開封市體校 14 洛陽市體校 13 平頂山體校 10 安陽市體校 8 鶴壁市體校 12 新鄉(xiāng)市體校 21 焦作市體校 56 濮陽市體校 11 許昌市體校 14 漯河市體校 16 三門峽體校 11 南陽市 體校 9 商丘市體校 13 周口市體校 19 駐馬店體校 10 信陽市體校 9 合計 310 河南省青少年體校女子籃球項目教練員情況 教練員是運動隊競技訓練的直接設計者、執(zhí)行者和管理者，在訓練活動中起著關鍵作用。 性別情況 對河南省青少年體校女子籃球項目的教練員進行調查發(fā)現(xiàn)，青少年女子籃球項目中，女性教練員占大多數，男性教練員很少，這與女子項目有關，女性教練員在管理和教導方面比較方便和容易。本課題對河南省從事青少年籃球訓練工作的 39名教練員進行了問卷。在教練員隊伍中，他們主力軍和創(chuàng)新的實踐者。教練員的文化水平為其提高其在專業(yè)領域科學訓練創(chuàng)造了前提。根據表 5 可以看出，在河南省青少年女子籃球教練隊伍中，大專和中專學歷的教練員分別占到了總人數的 %和 %，二者合計占到了總體人數的一半。教練員的職稱結構是教練員業(yè)務水平的基本體現(xiàn)，在很多方面能體現(xiàn)廣大群眾對教練員業(yè)務水平的贊同。 教練員隊伍接受繼續(xù)學習和培訓情況 從河南省體育局青少年體育處調查到河南省青少年體校女子籃球教練員參加培訓每年人均培訓 次。河南省各地市青少年體校女子項目籃球教練員參加培訓次數和培訓頻率存在明顯差異，從另一方面反映出各地市體校對籃球項目發(fā)展的重視程度不同，發(fā)展程度不均衡。 個別地市級體校不重視培訓工作開展，認為培訓工作無關緊要，又不想再經費上給予投入。籃球訓練技術、戰(zhàn)術復雜多變，青少年籃球運動員運動水平的提高需要一個長期反復的過程，首先就必須保證足夠的訓練時間?！痘@球大綱》按照人體生長發(fā)育的 客觀規(guī)律和籃球訓練的內在原理確定各年齡段的教學訓練的方法、手段、進程、途徑。因此是否在青少年籃球訓練工作中貫徹執(zhí)行《籃球大綱》，從 一定程度上能反映訓練的科學化和高效性。訓練科學化，就是指具有較高科學文化素質的教練員及其訓練輔助人員 (如運動訓練教學 者、科研人員 )以科學理論為指導，制定科學的訓練計劃，廣泛運用現(xiàn)有科技成果，采用先進的技術與科學的訓練方法和手段，對運動訓練的全過程實 施嚴格有效的監(jiān)控，高效的提高訓練水平，達到理想的訓練效果和提高運動成績。本研究對我省青少年體校女子籃球隊教練員的訓練計劃的類別和形式進行了調查，體校教練員中有多年訓練計劃和年度訓練計劃的分別占 ％和％ ,有近四成的籃球教練員沒有長期的訓練計劃。當前比較實用的有心理訓練和體能訓練，心理訓練能有效的是運動員的心理 狀態(tài)適應比賽的需要，而體能訓練又是運動員取得好的成績的身體條件。要提高我省青少年籃球訓練的科學化水平，教練員應盡快豐富心理訓練的理論與方法，并運用到具體訓練中． 河南省青少年體校女子籃球項目競賽組織情況 競賽的組織 從競賽的組織管理方面來看，我省青少年體校女子籃球競賽的存在主要以“體育模式”和“教育模式”兩大結構模式。競賽的比賽場地由各地市級體育局輪流舉辦，組織經費由體育局劃撥部分資金。教育系統(tǒng)內的體育比賽活動的目的以群眾體育服務于大眾健身為主，即促進全體學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，主要承擔著體育比賽項目的普及任務。市級以下中學生的籃球聯(lián)賽也是每年舉辦一次，各個級別的聯(lián)賽相互銜接，形成了“區(qū)縣、市、省”三級網比賽模式。社會模式的籃球比賽對于青少年來說，是近幾年來才剛剛興起的，隨著國際籃球走向市場化，尤其是受美國職業(yè)籃球的影響，很多的青少年受到籃球運動獨有魅力的吸引而積極加入其中，許多知名企業(yè)紛紛瞄準了這一契機，許多運動品牌和快餐企業(yè)出來贊助籃球比賽，街頭籃球賽、三對三斗牛籃球比賽，迅速在全國開展，其參與群體以廣大在校中小學生青少年為主，為活躍校園籃球文化、推廣籃球運動、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)籃球新人，提供了廣闊的 空間。由河南省體育局和河南省教育廳聯(lián)合舉辦的青少年女子籃球項目的比賽有河南省體育項目傳統(tǒng)學校、青少年體育俱樂部中小學生籃球錦標賽、河南省高中籃球比賽。 我省青少年籃球比賽基本采用集中賽會制，由于很多因素的影響，賽期盡量縮短在 45 天之內，這樣賽期比較集中，方便組織，但是缺點在于：。從問卷調查的結果來看，較多的專家、教練員認為目前在這種相對封閉的競賽模式不利于我省青少年女子籃球運動的長期發(fā)展，限制應當突破這種人為原因造成的禁錮，加強各類青少年籃球隊之間的長期交流。只有肯德基贊助的三對三籃球挑戰(zhàn)賽從 04年開始每年舉辦一屆外，其他企業(yè)組織的比賽都是舉辦了一兩屆，和商業(yè)投入相比，收入達不到，就不再組織比賽了。 社會模式的籃球競賽是以上兩個系統(tǒng)的有益補充?；@球項目在學校體育中占有廣泛的群眾基礎，隨著學校間體育活動交流的日益頻繁，更多的學校組建了自己的籃球隊 參加競賽，呈現(xiàn)了非常可喜的發(fā)展態(tài)勢。競賽制度一般都采用賽會制，賽期一般在 45 天左右，有的會到一周，各個隊比賽場次一般不超過 8 場，比賽時間一般選擇在每年夏季 8月份的暑假進行?！绑w育模式”經過建國后六十多年來的發(fā)展，逐步形成了一套較為穩(wěn)定的訓練和競賽管理體系，為我國在當前經濟發(fā)展的情況下，保證了競技體育后備人 才的培養(yǎng)和輸送，為我國的體育事業(yè)迅速發(fā)展做出了突出貢獻。 運動員進行身體訓練的時候，決不是簡單的體力拼博，它與運動員心理因素是息息相關的，各種身體素質的訓練都必然調動其相關的心理素質，才能使身體訓練更加科學高效。以上情況從側面體現(xiàn)出我省青少年體校女子籃球項目教練員對目前訓練的基本理論理解失誤。 科學的訓練計劃 訓練計劃是對訓練過程預先做出的總體設計，是運動員 (或運動隊 )由現(xiàn)實狀態(tài)向目標狀態(tài)前進的“導航圖 ” ，是對運動訓練過程按照目的進行預測的必要藍圖。這反映出在目前女子籃球項目的訓練過程中，安排內容比較隨意，沒有嚴格的按照教學大綱進行?！痘@球大綱》中還明確指出在青少年籃球比賽過程中，要對青少年籃球運動員的身心素質、基本技能進行達標測試，并結合比賽名次綜合計算運動隊總成績和運動員的個人成績，從而多角度衡量和評價訓練效果。對我省青少年體校女子籃球運動員訓練時間狀況的調查結果顯示，體校每周平均訓練 6天，只休息 1天，《籃球教學大綱》對這一年齡階段的籃球運動員訓練時間的要求是每周訓練時間應達到 18— 21個小時，我省的體校在訓練時間上基本能達到《籃球大綱》的要求。這種現(xiàn)狀很