【正文】 的籃球隊(duì) 參加競賽，呈現(xiàn)了非?？上驳陌l(fā)展態(tài)勢?！绑w育模式”經(jīng)過建國后六十多年來的發(fā)展，逐步形成了一套較為穩(wěn)定的訓(xùn)練和競賽管理體系，為我國在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況下，保證了競技體育后備人 才的培養(yǎng)和輸送，為我國的體育事業(yè)迅速發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。以上情況從側(cè)面體現(xiàn)出我省青少年體校女子籃球項(xiàng)目教練員對目前訓(xùn)練的基本理論理解失誤。這反映出在目前女子籃球項(xiàng)目的訓(xùn)練過程中，安排內(nèi)容比較隨意，沒有嚴(yán)格的按照教學(xué)大綱進(jìn)行。對我省青少年體校女子籃球運(yùn)動員訓(xùn)練時(shí)間狀況的調(diào)查結(jié)果顯示，體校每周平均訓(xùn)練 6天，只休息 1天，《籃球教學(xué)大綱》對這一年齡階段的籃球運(yùn)動員訓(xùn)練時(shí)間的要求是每周訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)達(dá)到 18— 21個(gè)小時(shí)，我省的體校在訓(xùn)練時(shí)間上基本能達(dá)到《籃球大綱》的要求。由此可見，河南省青少年體校女子項(xiàng)目籃球教練員在培訓(xùn)工作不夠完整，甚至有少部分青少年體校體校女子項(xiàng)目的教練員幾乎沒有參加過培訓(xùn)。從總體來看，河南省青少年體校女子河南省青少年體校女子籃球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究 19 籃球項(xiàng)目的教練員職稱結(jié)構(gòu)比較合理，還是比較均衡的。本文對河南省體校從事青少年女子籃球訓(xùn)練的教練員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查，做出相應(yīng)的分析，得出結(jié)果?？梢钥闯龊幽鲜∏嗌倌陿I(yè)體校女子籃球項(xiàng)目中，教練員的年齡結(jié)構(gòu)比較合理，各個(gè)層次分布平均，沒有太大的偏差。同時(shí)，隨著當(dāng)前體育競技訓(xùn)練的科學(xué)化和訓(xùn)練方法的現(xiàn)代化，也必然對當(dāng)前籃球教練員的要求越來越高。 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目地區(qū)分布及人數(shù)規(guī)模 河南地處中原，地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通便利，隨著國家加快中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)步伐的推進(jìn)，河南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛。 1993— 1999 年為發(fā)展階段。 3 研究結(jié)果與分析 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目的分布和發(fā)展情況分析 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目發(fā)展情況 青少年體校是我國體育后備力量的主力軍，為我們體育事業(yè)培養(yǎng)了一代又一代體育運(yùn)動健兒。在制作專家調(diào)查表與實(shí)施調(diào)查過程中，針對專家調(diào)查表的總體效度、結(jié)構(gòu)效度、內(nèi)容效度三方面的效度進(jìn)行了檢驗(yàn)，按很合適、合適、一般、不太合適、不合適五個(gè)等級進(jìn)行評定。 研究方法 文獻(xiàn)法 查閱了各個(gè)期刊的論文，掌握前人的相關(guān)研究成果和最前沿的理論成果，細(xì)致閱讀了國內(nèi)外有關(guān)青少年女子籃球運(yùn)動發(fā)展的著作，包括理論類和其他相關(guān)學(xué)科；查閱了政策法規(guī)性文件，了解我國在業(yè)余體校發(fā)展方面的政策法規(guī)和文件精河南省青少年體校女子籃球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究 13 神。首先，了解人 性特點(diǎn)是教練員做好工作的起點(diǎn)，了解運(yùn)動員的個(gè)體差異并因材施教是教練員做好工作的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對同隊(duì)員的認(rèn)同感是教練員做好工作的保障，善于進(jìn)行自我激勵(lì)和激勵(lì)運(yùn)動員是教練員做好工作的核心。因此，教練員必須愛崗敬業(yè)，有必備的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識，精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識，必備的體育科學(xué)知識，組織管理能力，專項(xiàng)教學(xué)能力并善于創(chuàng)新，才能更好地從事本職工作 [14]。但是這種模式不能培養(yǎng)綜合型人才，它是一切圍繞訓(xùn)練成績提高為目標(biāo)的，以分?jǐn)?shù)為主，在臨近大賽的訓(xùn)練周期內(nèi)幾乎是不間斷訓(xùn)練，這會嚴(yán)重影響學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)，很多學(xué)習(xí)體育的學(xué)生文化課成績不合格。貫徹國家調(diào)控與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合的方針，走多領(lǐng)域，多項(xiàng)目，多渠道，多角度全方位發(fā)展道路，由國家，社會，企事業(yè)單位，家庭，個(gè)人多主體全面參與，共同建設(shè) 的體育制度。 張?zhí)旆逶凇丁绑w教結(jié)合 培養(yǎng)體育人才的優(yōu)化模式研究》中提及的，南京工業(yè)大學(xué)與 江蘇省體育局推廣“體教結(jié)合 模式初見成效。為 適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的要求和市場化已是當(dāng)務(wù)之急，這對大學(xué)生籃球聯(lián)賽的發(fā)展和我國籃球競技水平的提高分不開。 面對當(dāng)前形勢，本文力求對河南省青少年體校女子籃球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，了解當(dāng)前河南省青少年體校女子籃球運(yùn)動的現(xiàn)實(shí)狀況， 分析當(dāng)前青少年體校女子籃球運(yùn)動的發(fā)展存在的不足之處，通過對比其他省市的籃球運(yùn)動發(fā)展水平，分析尋找不足、借鑒經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合河南省實(shí)際情況，提出適合當(dāng)前河南省青少年體校女子籃球運(yùn)動的發(fā)展的對策和建議，推動河南省籃球運(yùn)動的健康發(fā)展。只有后備力量強(qiáng)大，多出苗子， 出好苗子，才能在日益激烈的競技體育比賽獨(dú)樹一幟。在 1975年的全國運(yùn)動會取得第十二名的成績，八九十年代都在甲級隊(duì)伍行列。 河南省青少年體校女子籃球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究 5 目 錄 中文摘要 .................................................................................................................................................. 1 Abstract .................................................................................................................................................. 3 1 前言 ...................................................................................................................................................... 7 選題依據(jù) .......................................................................................................................................... 7 研究現(xiàn)狀 .......................................................................................................................................... 8 對業(yè)余籃球訓(xùn)練的研究 ................................................................................................. 8 對后備人才培養(yǎng)體制的研究 ....................................................................................... 9 對籃球教練員的研究 ................................................................................................. 11 2 研究對象和方法 .............................................................................................................................. 12 研究對象 ........................................................................................................................................ 12 研究方法 ........................................................................................................................................ 12 文獻(xiàn)法 ......................................................................................................................... 12 專家訪談法 ................................................................................................................. 13 問卷調(diào)查法 ................................................................................................................. 13 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 ................................................................................................................. 14 邏輯分析法 ................................................................................................................. 14 3 研究結(jié)果與分析 ................................................................................................................................ 14 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目的分布和發(fā)展情況分析 ......................................................... 14 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目發(fā)展情況 ............................................................. 14 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目地區(qū)分布及人數(shù)規(guī)模 ....................................... 15 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目教練員情況 ............................................................................. 16 性別情況 .................................................................................................................... 16 教練員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)特征 ......................................................................................... 17 教練員隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)特征 ........................................................................................ 18 教練員隊(duì)伍接受繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況 ...................................................................... 19 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目日常訓(xùn)練情況 .......................................................................... 19 日常訓(xùn)練時(shí)間 ............................................................................................................. 19 日常訓(xùn)練內(nèi)容 ............................................................................................................. 20 訓(xùn)練的科學(xué)化 ............................................................................................................. 20 科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃 ..................................................................................................... 20 3． 科學(xué)的訓(xùn)練方法、手段 ....................................................................................... 21 河南省青少年體校女子籃球項(xiàng)目競賽組織情況 ......................................................................... 21 競賽的組織 ..............................................................................................