【總結(jié)】食物因素與健康預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室牟素華主要內(nèi)容:△第一節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)△第二節(jié)人群營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)△第三節(jié)常見營(yíng)養(yǎng)失衡所致疾病及其預(yù)防第四節(jié)臨床營(yíng)養(yǎng)△第五節(jié)合理膳食指導(dǎo)△第六節(jié)食品衛(wèi)生與食物中毒營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)的對(duì)象:個(gè)體:健康人、病人
2025-10-10 06:14
【總結(jié)】心理健康與心理不健康柯茂林心理健康的定義?心理健康:指在身體、智能以及情感上,在與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi),將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)心理健康的標(biāo)志、智力、情緒十分協(xié)調(diào);,人際關(guān)系中彼此能謙讓;;,
2025-01-08 01:55
【總結(jié)】心理健康教育的思考林崇德北京師范大學(xué)永康自從上世紀(jì)九十年代初開始,我國(guó)中小學(xué)陸陸續(xù)續(xù)開展了頗有聲色的中小學(xué)生心理健康教育,成績(jī)是十分顯著的:(1)積極建立中小學(xué)心理健康教育的體系,積極探索心理健康教育的機(jī)制;(2)認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng)(全國(guó)性和地方的);
2025-01-08 01:51
【總結(jié)】第五節(jié)心理健康與心理不健康第一單元關(guān)于心理健康的描述性定義?第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)(1946年)曾認(rèn)定心理健康的標(biāo)志是“、智力、情緒十分協(xié)調(diào);,;,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效率的生活”?心理健康是指各類心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。?第二
【總結(jié)】2022年2月2日年5月19日1第十一章人格一、人格的一般概念二、人格理論三、認(rèn)知風(fēng)格四、人格測(cè)驗(yàn)五、人格成因2022年2月2日年5月19日2人格的一般概念人格(Personality)一詞源于拉丁文“Persona”,意指面具、臉譜。原意是指希臘戲
2025-01-05 10:36
【總結(jié)】影響學(xué)生心理品德形成的社會(huì)因素和心理因素寬城滿族自治縣亮甲臺(tái)中心校孟亞敏王喜21世紀(jì)初,世界各國(guó)在關(guān)注和平發(fā)展的同時(shí),也為下一代的健康成長(zhǎng)問題所擔(dān)憂。在國(guó)家全面推行素質(zhì)教育的今天,人們?cè)絹碓疥P(guān)注學(xué)生的心理品德問題,因?yàn)榱己玫男睦砥返掠质侨说娜嫠刭|(zhì)的組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。而從目前的狀況來看,學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞、學(xué)業(yè)困難、厭學(xué)、偏激、嫉妒、敵對(duì)、自卑、早戀、輕生、
2025-07-18 04:21
【總結(jié)】心理健康與學(xué)校心理健康教育浙江省教育科學(xué)研究院周紅五杭州市學(xué)院路35號(hào)3100121.中小學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的一般特點(diǎn)人的三種屬性人的四種系統(tǒng)人心理發(fā)展成熟的六個(gè)時(shí)期特殊家庭子女的心理特殊性人的三種屬性
2025-10-08 16:19
【總結(jié)】第五節(jié)、感染性因子與健康(InfectiousFactorandHealth)感染性因子細(xì)菌病毒衣原體立克次體支原體螺旋體真菌寄生蟲(蠕蟲、原蟲)有關(guān)課程:微生物、寄生蟲學(xué)、傳染病WHO報(bào)道:全球每年1700多萬(wàn)死于傳染病人體正常菌群
2025-05-26 02:51
【總結(jié)】TOOL心理健康與心理調(diào)適心理健康與心理調(diào)適引言:心理狀態(tài)與幸福指數(shù)一、領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康問題透視與分析二、增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康的方法:心理調(diào)適結(jié)語(yǔ):優(yōu)質(zhì)心靈幸福生活引言:心理狀態(tài)與幸福指數(shù)什么是幸福?幸福既是一種客觀存在,也是一種主觀感受。是人們的世界觀、人生觀的反映,是人們?cè)趧?chuàng)造物
2025-08-01 16:46
【總結(jié)】心理健康與心理輔導(dǎo)引言:隨著改革的不斷深入,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的日漸確立,政治體制改革日益深化,使人們感受到競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,生活節(jié)奏越來越快;應(yīng)激事件的增加;價(jià)值觀的多元化,道德標(biāo)準(zhǔn)的失范;家庭生活中夫妻、親子關(guān)系的不和諧;工作中上下級(jí)及同事之間關(guān)系的不和諧等等,導(dǎo)致了心理問題的不斷增多,如缺乏引導(dǎo),將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
2025-01-08 02:00
【總結(jié)】心理健康與心理健康教育南外仙林分校二級(jí)心理咨詢師張立功學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的意義?,以及心理健康程度,以便及時(shí)轉(zhuǎn)交給比較專業(yè)的人士去幫助。?取正確的教育行為,保護(hù)學(xué)生,保護(hù)我們自己。?康水平,并主動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。?、朋友和同事進(jìn)行心理健康方面的基本判斷。第一部分心理健康與心理不健康?
2025-01-08 02:06
【總結(jié)】社會(huì)因素與健康?案例?××,女,46歲,性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝,自我要求嚴(yán)格。其父患肺癌住院,母?。谞钕俟δ艿拖拢┰诩遥浞蚰懩已鬃≡菏中g(shù),其子適值高考。本人工作重?fù)?dān)在肩,不能脫身,每日除完成大量艱巨工作外,還奔波于兩院所醫(yī)院,照顧父親和丈夫?;丶液筮€要關(guān)心和照顧兒子的高考復(fù)習(xí),持續(xù)地高度
2025-01-08 07:05
【總結(jié)】第十一章行為心理因素與健康Behavior,psychologicalfactorsandhealth?概述?社會(huì)心理因素與健康?行為生活方式與健康?Introduction?Socialpsychologicalfactorsandhealth?Behaviorlife-st
2025-10-07 05:57
【總結(jié)】心理健康知識(shí)競(jìng)賽案例題案例一?小梁,20歲,大學(xué)三年級(jí)學(xué)生?案例介紹:小梁從大一第二學(xué)期開始,每到考試就非常緊張,老是擔(dān)心“又要考試了,要是考不好,我怎么見老師,同學(xué)?別人會(huì)怎么看我呀?”考試一天天臨近,她一天比一天緊張,甚至想到考試的場(chǎng)景就會(huì)心跳加快,渾身發(fā)抖。明明知道沒有什么可害怕的,可就是控制不住。晚上睡不著覺,吃飯也不香
2025-01-04 10:32
【總結(jié)】第九章學(xué)校心理健康教育學(xué)習(xí)目標(biāo):–了解心理健康的含義和標(biāo)準(zhǔn);–了解學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀;–了解影響學(xué)生心理健康的因素;–了解學(xué)校心理健康教育的含義、功能、原則、內(nèi)容、方式與途徑。第一節(jié)心理健康概述一、心理健康的概念二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)三、學(xué)生心理健康的問題與影響因素一、心理健康的概念(一
2025-01-08 04:32