【總結(jié)】1,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由粗放式向精細(xì)化觀念性的轉(zhuǎn)變,為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理和研究,推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)教育局要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意的教育為宗旨,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理為目標(biāo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,完善制度體系,
2024-12-15 16:04
【總結(jié)】精細(xì)化管理相關(guān)理論匯集2022年4月?定義1:精細(xì)化管理的特征,可以用精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)四個(gè)字來(lái)概括。–精:精是做精,精益求精,追求最好,不僅把產(chǎn)品做精,也把服務(wù)和管理工作做到極致,挑戰(zhàn)極限。–準(zhǔn):準(zhǔn)是準(zhǔn)確的信息與決策,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)與計(jì)量,準(zhǔn)確的時(shí)間銜接和正確的工作方法。–細(xì):工作作細(xì)化、管理細(xì)化特別是執(zhí)行細(xì)化。–嚴(yán):嚴(yán)是嚴(yán)格控制偏差,嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
2025-01-10 07:34
【總結(jié)】系統(tǒng)化物控管理制造企業(yè)精細(xì)化管理培訓(xùn)特訓(xùn)系列課程之主講嘉賓:陳躍鋼老師中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)找講師:400-600-8098課題大綱一、物料管理現(xiàn)狀二、職能與分工三、業(yè)務(wù)流程(SOP)四、實(shí)戰(zhàn)演練中國(guó)最大的培訓(xùn)
2025-01-13 05:27
【總結(jié)】教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則歡迎光臨雙遼市雙山中學(xué)2021-05-1309:55:26作者:admin來(lái)源:教務(wù)處文字大小:[大][中][小]教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則教學(xué)常規(guī)管理包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、教科研等方面,教師在按要求搞好常規(guī)教學(xué)的前提下,學(xué)校鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)方面勇于創(chuàng)新,努力探索新的教育教學(xué)方法
2025-05-14 05:50
【總結(jié)】各業(yè)態(tài)建筑精細(xì)化設(shè)計(jì)授課講師:高志博士加拿大寶佳國(guó)際建筑師有限公司一、商業(yè)建筑的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及案例分析商業(yè)建筑要點(diǎn)一、商業(yè)形態(tài)進(jìn)化的四次革命(1)百貨商店:(零售業(yè)的第一次革命,銷售內(nèi)容變化)(2)一價(jià)商店:(零售業(yè)的第二次革命,銷售定價(jià)方式變化)(3)連鎖商店
2025-01-08 14:40
【總結(jié)】住區(qū)精細(xì)化設(shè)計(jì)————戶內(nèi)空間:人體工學(xué)、家居家具住宅設(shè)計(jì)中各功能房間作為設(shè)計(jì)的基本元素:應(yīng)滿足起居、做飯、就餐、如廁、就寢、工作、學(xué)習(xí)以及儲(chǔ)藏等功能需求。下面將主要從房間的家具、設(shè)備布置形式和房間尺寸及房間細(xì)部設(shè)計(jì)來(lái)對(duì)各個(gè)功能房間的設(shè)計(jì)要點(diǎn)展開敘述。住宅設(shè)計(jì)基本元素
2025-01-08 14:06
【總結(jié)】精細(xì)化管理主講:陳泓冰課程大綱?第一部分:精細(xì)化管理透析?第二部分:精細(xì)化對(duì)標(biāo)的目標(biāo)分析選擇?第三部分:標(biāo)桿思維與企業(yè)精細(xì)化路線?第四部分:獲取精細(xì)化的管理能力?第五部分:全面精細(xì)化管理與創(chuàng)標(biāo)文化TPS7種浪費(fèi)等待的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)不良品
2025-01-10 10:06
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施意見 教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施意見 2012. 教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施意見 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《某某關(guān)于精細(xì)化管理的工作實(shí)施意見》以及學(xué)校精細(xì)化管理動(dòng)員大會(huì)精神,進(jìn)一步推進(jìn)我校教...
2025-10-12 00:52
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)精細(xì)化管理匯報(bào)材料 教學(xué)精細(xì)化管理匯報(bào)材料 嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)夯實(shí)過(guò)程管理 第四中學(xué)在縣“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、高效課堂、幸福師生”的治校理念指導(dǎo)下,以打造“建構(gòu)式生態(tài)課堂”為抓手,通過(guò)精細(xì)...
2024-11-19 01:28
【總結(jié)】第一篇:學(xué)校精細(xì)化管理匯報(bào)教學(xué) 以管理為抓手 向管理要質(zhì)量 用管理樹形象 2013年我校工作緊緊圍繞:落實(shí)建始縣教育局“關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校精細(xì)化管理的意見”文件精神,突出學(xué)校工作的精細(xì)化,實(shí)現(xiàn)...
2025-09-22 06:51
【總結(jié)】第一篇:學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理方案 教學(xué)精細(xì)化管理方案 一、指導(dǎo)思想 “減負(fù)”背景下提高教學(xué)效率需要教育教學(xué)精細(xì)化管理,教育教學(xué)精細(xì)化管理也是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)新區(qū)教研室“精心學(xué)習(xí)...
2024-11-04 22:26
【總結(jié)】第一篇:精細(xì)化總結(jié) 安質(zhì)系統(tǒng)精細(xì)化總結(jié) 存在的問(wèn)題: 1、施工生產(chǎn)過(guò)程中的日常安全資料不及時(shí)。 問(wèn)題描述:因安全資料不入檔,所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)安全資料跟進(jìn)不及時(shí)或者安全資料后補(bǔ)現(xiàn)象,存在僥幸心理。...
2024-11-15 05:58
【總結(jié)】精細(xì)化管理什么是精細(xì)化管理 精細(xì)化管理是一種理念,一種文化。它是源于發(fā)達(dá)國(guó)家(日本20世紀(jì)50年代)的一種企業(yè)管理理念,它是社會(huì)分工的精細(xì)化,以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求,是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式,是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式。現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為,科學(xué)化管理有三個(gè)層次:第一個(gè)層次是規(guī)范化,第二
2025-04-07 23:02
【總結(jié)】恒安紙業(yè)2022年5月設(shè)備(現(xiàn)場(chǎng))精細(xì)化管理指導(dǎo)書設(shè)備管理方式的變革1)事后修理時(shí)期2)預(yù)防維修時(shí)期3)綜合維修時(shí)期—全員生產(chǎn)維修時(shí)期設(shè)備綜合維修時(shí)期—全員生產(chǎn)維修時(shí)期20世紀(jì)60年代初,日本引入美國(guó)的生產(chǎn)維修并在此基礎(chǔ)上提出自主維修的理念,于1969—1971年之間形成T
2025-01-09 06:41
【總結(jié)】精細(xì)化管理工具講稿?前言、精細(xì)化管理的目標(biāo)?第一部分、三項(xiàng)建設(shè)安全精細(xì)化?第二部分、五個(gè)優(yōu)化生產(chǎn)精細(xì)化?第三部分、五優(yōu)的運(yùn)用-生產(chǎn)精細(xì)化?第四部分、管理方法前言?1、導(dǎo)入精細(xì)化管理理念意識(shí)培植?2、實(shí)踐操作22個(gè)管理工具?3、借鑒運(yùn)用?4、充
2025-01-15 13:18