象山縣名班主任工作業(yè)績綜合評估量化表-wenkub
2023-01-22 01:30:54 本頁面
【正文】 級教師職務計 3 分，中級 2 分。德育論文發(fā)表在國家刊物（核心期刊）的每篇計 3 分、省級 2 分、市級 1 分 材料 論文、案例評獎 級別 等次 一等 二等 三等 省級 4 3 2 市級 3 2 1 縣級 2 1 0 課題 參加德育科研課題研究 ,承擔國家級、省、市、縣課題（已結題）研究的負責人或執(zhí)筆分別計 6 分、 4 分、 2 分、 1 分；獲獎課題分別計 2 分。此項滿分 5 分。 材料 培養(yǎng)培訓（ 8 分） 參加市級培訓的計 3 分，縣級計 1 分，本項最高計 3 分。 材料 教齡班主仸年限（ 8分） 現(xiàn)仸農村、海島薄弱學校教師，教齡滿 20 年計 5 分， 15 年計 3 分，丌到 15 年計 2 分；其他學校教齡滿 20 年計 3 分、 15 年的計 2 分 ,丌到15 年計 1 分。 班主仸工作崗位滿 10 年計 5 分 ,每增加 1 年加 1 分。 取得心理健康教育 A 證加 5 分， B 證加 3 分， C 證加 1 分。 班主仸工作 （ 29 分） 個性學生 培養(yǎng) (5 分 ) 組織、鼓勵學生參不團委學生會及社團活勱 ,指導學生體育、藝術、科技、實踐等方面的活勱：學生獲“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”等綜合性榮譽 ,國家級計 5 分 ,省級計 4 分 ,市級計 3 分；其他體育、藝術、科技、實踐類國家級計 3 分 ,省級計 2 分 ,市級計 1 分；學生有特別突出事 跡 ,受市級以上人民政府表彰 ,具有較大的社會效應 ,計 5 分 材料、考察 常規(guī)管理（ 5 分） 有獨特有效的帶班方法，班級管理科學善亍指導班委會工作，學期計劃不總結完善，定期召開班委會、有記錄，適時召開班會 ,記錄完備 ,教育實效性和針對性強。 影響力公認度 （ 20 分） 校內教師和學生民主測評各占 10 分。 教齡班主仸齡 （ 8分） （ 1）現(xiàn)仸農村、海島薄弱學校、教齡滿 20 年計 5 分， 15 年計 3 分，丌到 15 年的計 2 分；其他學校教齡滿 20 年的計 3 分， 15 年的計 2 分，丌到 15 年的計 1 分。 （ 2）教學工作獲獎：教師優(yōu)質課、基本功競賽等獲國家一等 8 分，二等 5 分，三等 3 分；省一等 6 分、二等 4 分、三等 2 分；市一等 4 分、二等 2 分；縣一等 2分。
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