教師資格考試備考輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)化面試-wenkub
2023-01-21 07:12:28 本頁面
【正文】 ：你到一個新環(huán)境，怎樣開展工作？ ? 【 參考要點 】 如果我到了一個新的工作環(huán)境，我主要從以下三個方面著手，逐步開展工作： ? 首先，在熟悉環(huán)境方面，我會在較短的時間內(nèi)，對新的工作環(huán)境多加了解和熟悉。 ? 例題 2：為什么報考老師？ ? 【 參考要點 】 ：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，能夠成為一名人民教師我感到非常光榮。 ? /失敗的一件事情是什么？ ? （ 1）你經(jīng)歷的一件成功（快樂、自豪）的事正確認(rèn)知 分析原因 再接再厲 ? （ 2）你經(jīng)歷的一件失?。ㄍ纯唷⒆载?zé)）的事正確認(rèn)知 敢于面對 分析原因 磨練改變 ? ，取得了什么成就？ （ 1）與職位相關(guān)的內(nèi)容要多談一些，從事過什么社會工作，有什么感受和收獲，課余時間如何度過？獲得什么榮譽獎勵 ? （ 2）要認(rèn)識到平凡中的偉大 —— 平凡做好本職工作，就是一種成就。 五大模塊思路解析 ?自我認(rèn)知 ?（一）人生經(jīng)歷梳理 ? ？ 學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主，包括成績、獎學(xué)金，是否被評為優(yōu)秀學(xué)生干部以及勤工助學(xué)經(jīng)歷等。測評要素主要包括：綜合分析能力；語言表達(dá)能力；應(yīng)變能力；計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；人際交往的意識與技巧；自我情緒控制能力；求職動機與職位匹配性；舉止儀表。回答每個問題前，你可以考慮一下，不必緊張。對我們的問題希望你認(rèn)真和實事求是地回答，盡量反映自己的實際情況、真實想法。在回答問題時，可能是考生先看完所有題目，集中思考，連續(xù)作答，也可能是考官每問一題，考生答一題。結(jié)構(gòu)化面試 結(jié)構(gòu)化面試概論 ? 結(jié)構(gòu)化面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是相對于傳統(tǒng)的經(jīng)驗型面試而言的，是根據(jù)所制定的評價指標(biāo)，運用特定的問題、評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進(jìn)行語言交流，對被試者進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)化過程。 ? 面試指導(dǎo)語（主考官用） ? 你好，首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎參加今天的面談。在后面的考核階段，我們會核實你談的情況。好，現(xiàn)在就讓我們開始。教師結(jié)構(gòu)面試最重要的一點在于考生運用教育教學(xué)理論對相關(guān)問題的分析與處理。注意要有所側(cè)重，挑重點。 ? 些面試準(zhǔn)備？（或你有沒有參加過培訓(xùn)？） （本人沒有參與過專門的面試培訓(xùn)）針對本次面試，我主要是從以下三個方面來準(zhǔn)備的： ?（ 1）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，考試知識、理論政策知識等 ?（ 2）經(jīng)驗準(zhǔn)備，請教長輩，請教他人等 ?（ 3）心理準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)心態(tài)，積極向上 ? （二）個人特點梳理 ? 性格特點外向，善于交際，靈活性強內(nèi)向，善于自省，原則性強勤奮好學(xué)，善于總結(jié)責(zé)任心強，善于助人 ? 優(yōu)點缺點（優(yōu)點三個 +缺點一個） ? 優(yōu)點：和教師職位相結(jié)合，突出競爭力， ? 不便說的和說得不恰當(dāng)?shù)膬?yōu)點： 遵紀(jì)守法，無不良記錄善于揣摩別人的心思藝術(shù)氣質(zhì)有抱負(fù)，志向遠(yuǎn)大凡事都有自己的見解，絕不親信別人的見解 ? 可以說的缺點： 缺少工作經(jīng)驗 對社會實際缺少深入了解，看問題不夠全面 統(tǒng)籌規(guī)劃能力不強 遇大事不夠沉著冷靜，容易緊張，遇到緊急情況不能當(dāng)機立斷 辦事靈活性不夠 ? 不便說的缺點： 致命的缺點非常具體的缺點和教師職業(yè)嚴(yán)重對立的缺點 例題 1：你的座右銘是什么？ ?【 參考要點 】 我的座右銘是夸美紐斯說過的一句話：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我選擇參加教師招考，進(jìn)入教師隊伍的原因有以下幾點： ? 首先是符合我的人生規(guī)劃，早在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀大學(xué)時我義無反顧的選擇了師范院校； 其次我的知識儲備符合做一名老師的要求，在四年的大學(xué)生涯中我積累了很多教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識，這些都為我成為一名教師打下了堅實的基礎(chǔ)； ? 再次我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處，做事有耐心，有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點。不但要了解自身的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，還要了解和熟悉相關(guān)部門和周圍同事的工作，以及相關(guān)工作流程。我會不斷加強自身理論學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)自身素質(zhì)的不斷提升。 ? 成果有效：全程監(jiān)控，保證活動質(zhì)量。 ? 長效機制：全面維護(hù)與擴大活動成果。同時，算好經(jīng)費，報領(lǐng)導(dǎo)審批。 ? 在旅游結(jié)束后，相信老干部之間的交流會更加深刻，我會搜集老干部在旅游途中拍的照片，做個性的影集贈與老干部們，讓大家在旅游后仍然能夠感覺到單位對老干部分關(guān)心，同時我也會做好此次旅游的總結(jié)，上報領(lǐng)導(dǎo)，同時做好個人的總結(jié)，為以后舉辦類似的活動提供經(jīng)驗借鑒。 ?（ 3）上午有兩場會議：一場非常重要，一場不太重要。此時，學(xué)會統(tǒng)籌處理和合理安排，將對我們工作能力的提升產(chǎn)生重大的推進(jìn)作用。應(yīng)在我參加完上午的會議后立即處理此事。等我處理完審批事宜的時候，再進(jìn)行認(rèn)真修改和撰寫。 ? （ 4）下午四點有一場內(nèi)部籃球聯(lián)誼賽，你是球隊的隊長和主力。 朋友聚會屬于私事，與工作沒有任何關(guān)系。 ? ?（三）與家長溝通 ? 總體原則 ?①家長是利益訴求 ?②家長合理的訴求下決心解決，不合理的訴求不遷就但要耐心化解 ?③接待家長要熱情，交談要細(xì)致耐心、 ?④現(xiàn)場失控的要第一時間穩(wěn)定現(xiàn)場秩序 ? （四）與幼兒溝通兒童進(jìn)入學(xué)前教育機構(gòu)，就是進(jìn)入到了第一個除家庭之外的社會環(huán)境。 ? 第二，運用談話的技巧。跟孩子平等談話，站在同樣的高度，用孩子的眼光看待問題。應(yīng)符合兒童的年齡特點和認(rèn)知水平，說話要態(tài)度溫和。 ? （原因）冷靜后，我會認(rèn)真分析原因，一是是否自己工作能力有問題，二是方案是否不具有操作性；三是否是由于自己平時工作方式、方法不妥及其它問題，引起領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法和誤解。如果如題目所說，老魏老是針對我的情況，我從大局出發(fā)，以工作為重
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1