季青學(xué)區(qū)2008年工會(huì)工作總結(jié)2009年工會(huì)工作計(jì)劃-wenkub
2023-01-20 07:12:34 本頁(yè)面
【正文】 間親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子走進(jìn)教師家庭 “ 探訪家庭書(shū)香園地 ” ；各校工會(huì)在黨政的領(lǐng)導(dǎo)下積極做好讀書(shū)活動(dòng)，有的組織教師交流讀書(shū)體會(huì)；有的請(qǐng)專家做讀書(shū)報(bào)告；配合中心讀書(shū)演講進(jìn)行各校讀書(shū)演講比賽；有的學(xué)校教師之間開(kāi)展“ 送一本好書(shū)活動(dòng) ” 等等。學(xué)區(qū)總體對(duì)教師進(jìn)行讀書(shū)分析報(bào)告。表彰讀書(shū)先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人 。四季青學(xué)區(qū) 2021年工會(huì)工作總結(jié) 2021年工會(huì)工作計(jì)劃 2021年 1月 報(bào)告人：張子良 四季青學(xué)區(qū)工會(huì)工作指導(dǎo)思想 四季青學(xué)區(qū)工會(huì)在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中國(guó)工會(huì)十五大精神，以強(qiáng)烈的政治敏銳性、思維創(chuàng)新性、工作主動(dòng)性、管理重落實(shí)的良好精神狀態(tài)和較高的工作效率開(kāi)展工會(huì)各項(xiàng)工作，在提高師德健設(shè)、抗震救災(zāi)、服務(wù)奧運(yùn)、增進(jìn)教師身心健康、增強(qiáng)教師修養(yǎng)和凝聚力起到了很好的作用。宣布 07年讀書(shū)工作表彰決定 。 讀書(shū)提高教師人文素養(yǎng) 學(xué)區(qū)宋校長(zhǎng)不但帶頭讀書(shū)，而且經(jīng)常向全中心教師推薦并購(gòu)買書(shū)籍。初步達(dá)到 “ 書(shū)香滿學(xué)區(qū)，書(shū)香滿校園 ” 的效果。共捐款： 438579元； ? 2。 傳承杜麗麗精神促進(jìn)師德建設(shè) 2021年 9月 6日在海淀區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行 “ 杜麗麗烈士塑像揭幕儀式 ” 。四季青中心書(shū)記、校長(zhǎng)宋繼東為大會(huì)致開(kāi)幕詞。只有強(qiáng)健的體魄，才會(huì)有安心的工作。 送溫暖活動(dòng) ? 協(xié)助黨總支組織離退休老領(lǐng)導(dǎo)外出和團(tuán)拜會(huì)。 ? 中心小學(xué)離退休人員療養(yǎng)。雖然現(xiàn)在的學(xué)區(qū)工作很緊張，但他依然惦念著教師的生活、學(xué)習(xí)、健康狀況。營(yíng)養(yǎng)搭配需合理，保證體內(nèi)無(wú)頑疾；戒煙限酒常注意，持之以恒靠自己；若祈人生續(xù)美麗，生活方式快調(diào)劑！ 工會(huì)為學(xué)校五年遷址和教師結(jié)婚致詞 ? 回眸暢想 —— 四季青中心小學(xué)遷址五周年 五年光陰時(shí)至，回首往事，辛酸極致； 冰雪時(shí)日至百花盛世，飽含繼東校長(zhǎng)鴻鵠志。我們要認(rèn)真總結(jié)找出問(wèn)題，認(rèn)真研究，加以解決。在學(xué)區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，履行好工會(huì)各項(xiàng)職能，帶領(lǐng)全體教職工為提高教育、教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。緊密配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工會(huì)的特色和優(yōu)勢(shì)。 完善教代會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校民主管理 ? 參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)制度的建設(shè)。發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。 抓好維護(hù)工作，構(gòu)建和諧校園 進(jìn)一步做好婦女工作。深入了解每位教職工的家庭等情況，使他們體會(huì)到組織的關(guān)心和溫暖。如：宣傳窗、報(bào)刊、校園網(wǎng)。 讀書(shū)做人 讀書(shū)勵(lì)志 讀書(shū)育人 讀書(shū)啟智 ? 鼓勵(lì)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力提高學(xué)歷層次和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能，積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)中，不斷探索教育教學(xué)新途徑。 ? （以 “ 寫(xiě) ” 推 “
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