綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“常態(tài)化”實(shí)施的有效性-wenkub
2022-10-23 03:53:08 本頁面
【正文】 發(fā)展的趨勢(shì)是背道而馳的。綜合實(shí)踐活動(dòng)通過綜合性的實(shí)踐學(xué)習(xí)，改變學(xué)生單一的知識(shí)接受性的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式或生活方式，有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的了解、對(duì)社會(huì)的了解與參與，密切學(xué)生與社會(huì)生活的聯(lián)系。 ① 、對(duì)課程認(rèn)識(shí)神秘化和簡(jiǎn)單化。 “綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”存在的問題及誤區(qū)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“常態(tài)化” 實(shí)施的有效性 ? 在基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)作為必修課進(jìn)入中小學(xué)，這在我國課程改革中前所未有，這是基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破，作為獨(dú)立形態(tài)的課程，其功能超越具有嚴(yán)密知識(shí)體系和技能體系的學(xué)科界限 ,體現(xiàn)三級(jí)課程管理制度的特征，體現(xiàn)學(xué)校的特色。 綜觀我區(qū)近幾年來開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各學(xué)校之間開展的不均衡。 ? 神秘化則認(rèn)為 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求很高，很難開。 ? 綜合實(shí)踐活動(dòng)超越了一種單一的知識(shí)觀，強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的重要性。 ?綜合實(shí)踐活動(dòng)真正體現(xiàn)了學(xué)生是教育的主體和自我發(fā)展的主體，重視了學(xué)生作為個(gè)體生活和社會(huì)生活的主體的價(jià)值需要。 ?作為課程的綜合實(shí)踐活動(dòng)具有本質(zhì)特點(diǎn)包括：探究性、生活性、交往性、參與性和實(shí)踐性。如 《 尋找家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化 》 ，包括 “ 福州的歷史文化 ” 、“ 福州的民俗文化 ” 、 “ 福州的飲食文化 ” 、三個(gè)主題系列內(nèi)容。 《 綜合實(shí)踐活動(dòng) 》 課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，重在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 ?中國的改革開放變化，深刻地影響到我們的整個(gè)生活、強(qiáng)有力地改變著我們的生活環(huán)境、生活條件，改變著我們的生活習(xí)慣、生活方式和生活觀念。（異化為學(xué)科的活動(dòng)課） 按照 《 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要 》 的總目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)、文化知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好、社區(qū)背景，根據(jù)學(xué)生的需求，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、科學(xué)系統(tǒng)地開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容，確定合理可行的實(shí)踐活動(dòng)主題，積極拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的空間，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期 36年級(jí)學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一、二個(gè)活動(dòng)主題的全部過程；有比較詳細(xì)的活動(dòng)過程記錄、活動(dòng)報(bào)告等結(jié)果性文本。學(xué)校如果缺乏最基本的課程意識(shí)和規(guī)劃能力，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是很難進(jìn)入常態(tài)化實(shí)施的。每一所學(xué)校都有自己特定的社會(huì)環(huán)境和傳統(tǒng)，在實(shí)施過程中會(huì)遇到具體的問題。 ? 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的有效性，首先與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各主題方案實(shí)施過程中的目的性、目標(biāo)設(shè)計(jì)有關(guān)。 ?綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的有效性與教師指導(dǎo)的有效性直接相關(guān)。 ?綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的有效性還取決于對(duì)實(shí)施過程管理的有效性。 ?教師參與、課程落實(shí)是關(guān)鍵。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)和實(shí)施就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于去探索，勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中去感受和體驗(yàn)，這就需要每個(gè)學(xué)生真正愿意主動(dòng)地參與到活動(dòng)當(dāng)中，從小學(xué)生的心理特點(diǎn)來講，他們沒有較明確的學(xué)習(xí)目的，要發(fā)揮他們的主動(dòng)性，都必須以學(xué)生的興趣、愛好為出發(fā)點(diǎn)，選擇他們感興趣的、力所能及的活動(dòng)內(nèi)容。 有關(guān)人與自我的案例 ?偏食對(duì)身體健康的影響 ?營(yíng)養(yǎng)早餐與身體健康 ?小學(xué)生近視發(fā)病率的調(diào)查 ?體育鍛煉與身體健康 ?涂改液危害性的研究 ?我們的生日如何過 ?真正的勇敢是什么 ?校友、校史激勵(lì)我們成長(zhǎng) ?“安全、自護(hù)”我能行 ? 誠信伴我行（誠實(shí)與守信） ? 規(guī)范言行舉止做個(gè)文明人 ? 小學(xué)生與交通安全 ? 我為爸媽過生日 ? 尋找快樂
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1