教育科學規(guī)劃課題的申報-wenkub
2022-10-22 17:08:02 本頁面
【正文】 研究 ? 青年教師專業(yè)化成長包括哪些內容？ ? 當前集體備課在促進青年教師專業(yè)化成長方面存在什么問題？ ? 有哪些因素影響了教師的集體備課對青年教師的專業(yè)成長？ ? 如何通過集體備課促進青年教師專業(yè)化成長？ ? 或第二種分類方式： ? 專業(yè)化成長都包括哪些內容？ ? 如何通過同課同構的方式促進青年教師的專業(yè)化成長？ ? 如何通過同課異構的方式促進青年教師專業(yè)成長？ ? 如何通過異課同構的方式促進青年教師專業(yè)成長？ 課題研究的方法與步驟 ?（ 1）課題研究的方法 ?（ 2）課題研究的步驟 （ 1）課題的研究方法 ? ● 文獻研究法。 ?化學教學中問題情境的創(chuàng)設研究 ?強化情境創(chuàng)設 綻放課堂魅力 ?情境創(chuàng)設，化學課堂教學質量提高的重要舉措 ? 化學教學如何創(chuàng)設問題情境 二：課題論證報告的內容撰寫 ? ? ? ? ? （ 1）課題提出的必要性，即理論依據與實踐依據。教育科學規(guī)劃課題的申報 開封市教育科學研究所 教育科學規(guī)劃課題的申報要點 ?一、科學選題 ?二、規(guī)范撰寫規(guī)劃課題論證報告 ?三、正確填寫并提交課題審評書 ☆ 與活頁 ☆ ? 下載地址： “課題管理與指導” “市課題 ” ? 材料要求： A4打印審評書一式兩份，活頁一式三份；電子稿以主持人的姓名命名。 例 1 ? （ 2）核心概念界定 ? 兩種方式：一種是在分析別人概念基礎
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