第二節(jié)項目活動的組織-wenkub
2022-10-22 12:24:54 本頁面
【正文】 元主題活動與項目活動的比較 （一）共同點 （二）區(qū)別 ； ，要以完整的學(xué)習(xí)促進幼兒整體的發(fā)展； “ 中心 ” （即主題）而展開的。 （一）共同點 （二）區(qū)別 單元主題活動 項目活動 教師預(yù)先計劃好的 強調(diào)課程的 “ 動態(tài)設(shè)計 ” 、“ 隨機生成 ” 教師事先設(shè)定好目標(biāo) 目標(biāo)是由孩子和教師的商議發(fā)展出來的 教室中所有的孩子都從事相同的工作 孩子從富有變化的課程組織中自由選擇活動 課程持續(xù)時間較短 課程持續(xù)時間較長 “設(shè)計 ” 與 “ 實施 ” 界限分明 “設(shè)計 ” 與 “ 實施 ” 沒有嚴格的界限 三、項目活動選擇的依據(jù) ? ?
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