[高一數(shù)學(xué)]研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案高中數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用-wenkub
2022-10-21 09:11:03 本頁(yè)面
【正文】 能體會(huì)高中數(shù)學(xué)的重要性，及數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用廣泛，就設(shè)計(jì)這個(gè)課題。 課題的意義與價(jià)值（為什么要進(jìn)行本課題的研究）： 在新課程理論的指導(dǎo)下，多關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣，通過現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)素材引入，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具有豐富的現(xiàn)實(shí)背景，重視數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生形成善于從數(shù)學(xué)的角度，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言、知香袋、思想方法去描述、理解、思考和解決各種現(xiàn)實(shí)問題的心理傾向性。 非智力因素：動(dòng)機(jī)水平、歸因類型、焦慮水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格。 小組學(xué)習(xí)還沒有成熟；研究性學(xué)習(xí)是一種小組式或合作學(xué)習(xí)式的探索，但現(xiàn)在的學(xué)生小組學(xué)習(xí)的想法還不成熟，也會(huì)對(duì)研究性學(xué)習(xí)帶來影響 。 2 了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。 利用演示文稿介紹本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟與方法。 2．各小組成立后，選定組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。 3 組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。 3 設(shè)計(jì)成果展示模版，為學(xué)生展示研究結(jié)果提供指引。 3 為學(xué)生提供研究結(jié)果的評(píng)價(jià)量規(guī)。 各活動(dòng)小組行動(dòng)結(jié)束后，如實(shí)地向同學(xué)們展示活動(dòng)中的不足之處，再將所有資料進(jìn)行綜合整理。 加強(qiáng)小組的合作，給予合理的評(píng)價(jià)措施。 4 當(dāng)所有組成果匯報(bào)完畢，各小組還要參照（評(píng)價(jià)表 2）整理意見，對(duì)其他小組的活動(dòng)成果展開評(píng)價(jià)。老師根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程給出評(píng)價(jià)意見和指導(dǎo)意見。 (3)你收集信息、資料的途徑有哪些 ? (4)你在活動(dòng)中遇到的最大問題是什么 ? (5)本次活動(dòng)中你最感興趣的是什么 ? (6)你對(duì)活動(dòng)成果是否滿意。 B、與小組同學(xué)合作是否良好。 B、 實(shí)地觀察記錄能力。 B、交往與表達(dá)能力。 C、活動(dòng)方法的靈活性。 4 注： 評(píng)價(jià)結(jié)果分五個(gè)星級(jí) 五星表示優(yōu)秀；四星表示較好；三星表示一般；兩星表示尚可；一星表示仍需努力 。 評(píng)價(jià)表 4 綜合評(píng)價(jià) 《 高中數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用 》研究性
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