【正文】 力。長(zhǎng)沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 696 “資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)畢業(yè)論文 ”教學(xué)大綱 大綱執(zhí)筆人：董力三 大綱審核人： 藍(lán)萬煉 課程編號(hào)： 0813202025 英 文名稱： 171。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)成績(jī)占總成績(jī)的比例分別為 40%、 30%、 30%。 論文字?jǐn)?shù)不得少于 10000 字，參考文獻(xiàn)不得少于 12 篇，其中外文文獻(xiàn)至少 2 篇 。 3. 畢業(yè)論文撰寫階段 （ 1）整理與分析計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用圖表等形式直觀地表現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 （ 4）完成畢業(yè)論文開題報(bào)告。畢業(yè)論文題目原則上一人一題，個(gè)別須采用同一大題目，則應(yīng)分列出小題，要求每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小專題，使每個(gè)學(xué)生都工作量飽滿，有各自的獨(dú)立完成部分。 2. 在滿足教學(xué)基本要求的前提下，選題應(yīng)盡量結(jié)合交通、能源、土建、水利、機(jī)械等工程領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等過程中所涉及到的力學(xué)問題，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。 通過畢業(yè)論文，著重培養(yǎng)學(xué)生從工程實(shí)際問題出發(fā)，正確建立力學(xué)模型，并進(jìn)行綜合分析和解決問題的能力。 一、目的 畢業(yè)論文是工程力學(xué)專 業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識(shí)深化與系統(tǒng)化的重要過程。是對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的一次全面檢驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責(zé)任感。 3. 選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。 （二）論文內(nèi)容及要求 1. 準(zhǔn)備階段 （ 1）熟悉與分析科研課題。 2. 畢業(yè)論文研 究實(shí)施階段 （ 1）根據(jù)所研究的問題，正確地建立力學(xué)分析模型。 （ 2）分析討論計(jì)算結(jié)果，根據(jù)相關(guān)圖表，得出所研究問題的客觀規(guī)律。 4. 畢業(yè)答辯 學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成了畢業(yè)論文后，應(yīng)將論文交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，寫出評(píng)語和評(píng)分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開答辯。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文）的成績(jī)采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（ 90～ 100 分）、良好（ 80～ 89 分）、中等（ 70～ 79 分）、及格（ 60～ 69 分）、不及格（ 60 分以下）。Resource Environment amp。 3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及熟練掌握檢索科技文獻(xiàn)的方法。 2．應(yīng)與資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)相關(guān)的理論研究和實(shí)際情況相聯(lián)系，突出專業(yè)特色，做 到教學(xué)、科研和實(shí)踐三者之間的結(jié)合。 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 697 6．指導(dǎo)老師承擔(dān)的縱向、橫向科研課題和主持的研究項(xiàng)目，可作為畢業(yè)論文的選題范圍。（參考文獻(xiàn)查閱不得少于 10 篇，至少包括 1 篇外文文獻(xiàn)）了解前人對(duì)有關(guān)選題內(nèi)容的研究情況、最新進(jìn)展和研究重點(diǎn)。指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的撰寫進(jìn)度和撰寫質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問題。通過畢業(yè)論文的撰寫，要提高作圖的技巧，增強(qiáng)讀圖判圖的能力 8 獨(dú)立工作能力 通過論文撰寫，熟悉科學(xué)研究的一般程序與步驟，鍛煉個(gè)人獨(dú)自找資料、做調(diào)查、跑野外、自己工作自己思考，以提高獨(dú)立處事、獨(dú)立工作的能力 9 文字撰寫能力 通過斟字酌句，反復(fù)修改， 提高論文的撰寫水平、文字表達(dá)能力，增強(qiáng)論文的條理性與邏輯性 10 創(chuàng)新能力 通過閱讀、調(diào)查、思考、研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，建立創(chuàng)新意識(shí)。成績(jī)應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級(jí)一般控制在 15%以內(nèi)。畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合地反映了學(xué)生是否達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)的水平，同時(shí)能實(shí)現(xiàn)以下目的： 1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析和解決實(shí) 際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及要求 （一）選題范圍要求及說明 1. 總體規(guī)劃類型。 （二）設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 總體規(guī)劃類型 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 700 本類型含總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、概念 (戰(zhàn)略 )規(guī)劃及城鎮(zhèn)體系規(guī)劃四種類型。 （ 2）城市發(fā)展方向、空間結(jié)構(gòu)與建設(shè)用地布局等問題，應(yīng)當(dāng)作為總體規(guī)劃審查的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生做到方案合理、結(jié)構(gòu)清晰、功能明確、論證充分，并且有近遠(yuǎn)期的安排。 由于本設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和特殊性，建議由 2~3 名同學(xué)共同完成此設(shè)計(jì)。 （ 1）本規(guī)劃編制的背景、目的、依據(jù)、原則、規(guī)劃期限、規(guī)劃區(qū)范圍以及執(zhí)行主體。 （ 5）所涉及的重要地段的高度控制，文物古跡、歷史地段、風(fēng)景名勝的保護(hù)，城市風(fēng)貌和特色； （ 6）所涉及的舊區(qū)改 建原則，用地結(jié)構(gòu)調(diào)整及環(huán)境綜合整治。 （ 10）近期建設(shè)規(guī)劃，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地開發(fā)投放、住宅建設(shè)等。 1．總體要求 控制性詳細(xì)規(guī)劃是指 市和區(qū)、縣人民政府根據(jù)城市各層次總體規(guī)劃和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展以及環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)，對(duì)土地使用性質(zhì)和土地使用強(qiáng)度、空間環(huán)境、市政基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施以及歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)等做出具體控制性規(guī)定的規(guī)劃。 可以選做的（完成 3 張即可）：公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃圖、環(huán)衛(wèi)、環(huán)保規(guī)劃圖、空間 形態(tài)示意圖 3．應(yīng)完成的文本（不少于 10000 字） （ 1）總則：制定規(guī)劃的目的、依據(jù)和原則，主管部門和管理權(quán)限。 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 702 城市 設(shè)計(jì)類型 1．總體要求 現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)是以人為宗旨，城市設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“人本主義”精神，側(cè)重城市中各種關(guān)系的組合，建筑、交通、開放空間、綠化體系、等各個(gè)系統(tǒng)之間的聯(lián)結(jié)滲透，是一種整合狀態(tài)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 （ 2）分析與整合，解決具體的城市設(shè)計(jì)問題。 分區(qū)級(jí)城市設(shè)計(jì)：區(qū)位分析圖、土地利用現(xiàn)狀圖（ 1： 20201： 5000）、綜合現(xiàn)狀分析圖（ 1： 20201： 5000）、片區(qū)歷史文化環(huán)境、城市空間形態(tài)和肌理分析圖、片區(qū)總體空間形態(tài)設(shè)計(jì)圖（ 1： 20201： 5000）、土地利用規(guī)劃圖（ 1： 20201： 5000）、交通組織及交通設(shè)施規(guī)劃圖（ 1： 20201： 5000）、片區(qū)三維鳥瞰效果圖和重要節(jié)點(diǎn)效果表現(xiàn)圖、主要景觀展開面設(shè)計(jì) 圖（ 1： 20201： 5000）。 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 703 地段級(jí)城市設(shè)計(jì)：道路交通規(guī)劃圖（ 1： 500－ 1： 1000）、三維動(dòng)畫和模型、城市更新的措施和實(shí)施時(shí)序安排的說明性圖紙、地塊城市設(shè)計(jì)圖則（ 1： 500－ 1： 1000）。 地段級(jí)城市設(shè)計(jì)（城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則）（不少于 5000 字） 設(shè)計(jì)說明書 ， 專家審查、咨詢和市民公示意見匯編應(yīng) 納入說明書附錄。 2．應(yīng)完成的圖紙： 必須完成的： 區(qū)位分析圖，綜合現(xiàn)狀圖，總平面圖，園林小品意向圖，景 觀節(jié)點(diǎn)圖，總體鳥瞰圖。 （ 2）收集查閱與課題相關(guān)的國內(nèi)外最近研究狀況及方法的資料。 3．論文撰寫 （ 1）整理調(diào)查表數(shù)據(jù)，用圖表等形式直觀表現(xiàn)數(shù)據(jù)。 論文字?jǐn)?shù)不得少于 10000 字，參考文獻(xiàn)不得少于 10 篇，其中外文文獻(xiàn)至少 2 篇。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采取五級(jí)記分制：優(yōu)秀（ 90～ 100 分）、良好（ 80～ 89 分）、中等（ 70～ 79 分）、及格（ 60～ 69 分）、不及格（ 60 分以下）。 培養(yǎng)學(xué)生 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的能力 ； 進(jìn)一步擴(kuò)展和深化所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化建筑師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)建筑工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究的能力。 4．表現(xiàn)技法、 計(jì)算機(jī)繪圖與仿真 設(shè)計(jì)教學(xué)。 （ 2）明確畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。內(nèi)容包括出入口方位、平面布局、交通組織、 環(huán)境設(shè)計(jì) 、豎向設(shè)計(jì)、總圖技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等。 （ 3） 各層平面圖 ， 比例 1:150300，其中一層平面圖按照施工圖深度繪制 。 （ 4） 立面圖 ，比例 1:150300。 （ 5） 剖面圖， 比例 1:100150。 （ 7）建筑外觀透視圖 2 個(gè)，包括建筑外觀整體透視圖和局部透視圖各一個(gè)，按方案設(shè)計(jì)深度標(biāo)準(zhǔn)繪制。 （ 9）完成圖紙不少于 6 張 A1 圖。 （ 4） 標(biāo)注尺寸要一目了然，水平及垂直方向 均標(biāo)明軸線尺寸及總尺寸。譯文要求 準(zhǔn)確，文字流暢 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 709 序號(hào) 能力要素 建議方法 6 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力 通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算以提高建筑經(jīng)濟(jì)和技術(shù)把控分析能力 7 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際關(guān)系 通過設(shè)計(jì)合作以提高建筑設(shè)計(jì)組織和協(xié)調(diào)能力 8 設(shè)計(jì)圖紙 通過手工和計(jì)算機(jī)繪圖以提高設(shè)計(jì)表達(dá)能力 9 設(shè) 計(jì) 說 明 書撰 寫 水平，文字表達(dá)，條理性與邏輯性 通過撰寫設(shè)計(jì)說明以提高設(shè)計(jì)思想表達(dá)能力 10 創(chuàng)新能力 通過設(shè)計(jì)理念、空間、技術(shù)和構(gòu)造突破以提高設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力 五、成績(jī)?cè)u(píng)定 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫出評(píng)語并給成 績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。 六、其它 畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進(jìn)行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計(jì)（論文）中存在的錯(cuò)誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。 通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉建筑工程設(shè)計(jì)的基本原 理和方法，具備一般建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工設(shè)計(jì)的基本技能；能較好地掌握計(jì)算機(jī)在建筑工程設(shè)計(jì)計(jì)算中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)利用各種設(shè)計(jì)資料，熟悉相關(guān)規(guī)范規(guī)程及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。 4．能力培養(yǎng)要求：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行資料收集、加工和整理，能正確運(yùn)用工具書、規(guī)范規(guī)程，掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法和技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫的能力，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生，可適當(dāng)加深加寬。不得弄虛作假或抄襲他人成果，不得無故離崗或缺勤，要全面地參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有環(huán)節(jié)。 三、實(shí)踐內(nèi)容與時(shí)間分配 畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì)三部分及 開題報(bào)告 ，時(shí)間分配見下表 1。 4．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙： (1)基礎(chǔ)平面布置圖及詳圖； (2) 各樓層（屋頂）結(jié)構(gòu)平面布置圖及構(gòu)件表； (3) 所計(jì)算框架的模板圖、配筋圖； (4) 其它自選構(gòu)件配筋圖等。但畢業(yè)設(shè)計(jì)教室較差較少。 六、考核方法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1．考核方法：考查 2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量及出勤情況、實(shí)習(xí)表現(xiàn)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格 5 檔綜合評(píng)定成績(jī)。 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)，逐步掌握大、中型橋梁的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法和步驟，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能的能力。對(duì)于學(xué)生來說，畢業(yè)設(shè)計(jì)既可全面檢查學(xué)生基礎(chǔ)理論掌握的情況、技能的熟練程度，分析和解決問題的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力。 同時(shí)，還應(yīng)對(duì)最佳方案的設(shè)計(jì)思路、進(jìn)度安排、所需的儀器設(shè)備等做進(jìn)一步的說明。 具體應(yīng)包括以下內(nèi)容： 根據(jù)最佳方案的橋梁型式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，擬定結(jié)構(gòu)各部分的詳細(xì)尺寸，并為結(jié)構(gòu)計(jì)算分析選取計(jì)算簡(jiǎn)圖。 根據(jù)鋼筋的配置情況，對(duì)所設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)算。 6．外文翻譯： 5000 字符以上外文翻譯，提交譯文打印件一份，并附原文影印件。 4．能力培養(yǎng)要求：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行資料收集、加工和整理，能正確運(yùn)用工具書，掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)程序、方法和技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、理論分析、圖表繪制、技術(shù)文件編寫的能力，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生，可適當(dāng)加深加寬。不得弄虛作假或抄襲他人成果； 不得無故離崗或缺勤，要全面地參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有環(huán)節(jié)。 三、基本階段及 時(shí)間分配 表 1 基本階段及時(shí)間分配 序號(hào) 階段名稱 時(shí)間分配 (周 ) 1 查閱文獻(xiàn)，收集資料， 并根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，擬定 3～ 5個(gè)可行的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行方案 比選、論證，選定最優(yōu)方案，并 撰寫開題報(bào)告或開題綜述 2 周 2 根據(jù)最佳方案的橋梁型式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 擬定結(jié)構(gòu) 各部分的詳細(xì)尺寸， 并繪制橋型方案圖 2 周 3 對(duì)選定或自編的 程序 進(jìn)行 調(diào)試、選取 結(jié)構(gòu) 計(jì)算簡(jiǎn)圖 ，準(zhǔn)備數(shù)據(jù)文件并對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行 計(jì)算分析 3 周 4 根據(jù)結(jié)構(gòu)分析的結(jié)果進(jìn)行鋼筋配置，結(jié)構(gòu)驗(yàn)算及數(shù)據(jù)整理 3 周 5 繪制施工圖 2 周 6 編寫設(shè)計(jì)說明書、翻譯英文短文 2 周 7 畢業(yè)答辯 1 周 合 計(jì) 15 周 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 土木與建筑學(xué)院 716 四、能力培養(yǎng)與建議方法 表 3 能力培養(yǎng)與建議 序號(hào) 能力要素 建議方法 1 綜合運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)，解決實(shí)際問題的能力 通過 選擇與生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目， 并 完成一個(gè)真實(shí)的 橋梁設(shè)計(jì) 2 設(shè)計(jì)能力 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，能綜合應(yīng)用各學(xué)科的理論知識(shí)與技能，去分析和解決工程實(shí)際問題，使理論深化，知識(shí)拓寬，專業(yè)技能得到進(jìn)一步延伸 3 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的